描写可爱的孩子的作文【一】
在所有的动物中，我最喜欢的就是小蜗牛。在我眼里，它是最可爱的小动物。
两个月前，我在爷爷的菜地里惊喜地发现了两只小蜗牛，我把它们带回了家。软软的身体，大大的壳，长长的触角，构成了一只可爱的小蜗牛。
我家的小蜗牛实在有些淘气，它们经常和我开玩笑。比如我给它们换新鲜的菜叶吃，可它们却经常把头蜷缩在壳里，舒服地睡大觉。正当我有些纳闷：糟了！不会是了吧？小蜗牛却把头伸出来，悠然自得地爬来爬去，似乎在笑着对我说：小主人，哈哈！不必担心，我还活得好好的呢！
小蜗牛还是玩捉迷藏的高手呢。有一次，一只蜗牛竟爬到了它屋子的“天花板”上，这让我大吃一惊，它居然可以爬得这么高。它们有时还会爬到叶子底下，更为奇葩的是：有一次我翻箱倒柜都找不到那只小的，结果我发现它居然沿着“透气孔”爬到了“屋”外。它们的“天花板”上，菜叶底下，都是很好的藏身之所。小蜗牛可喜欢玩这种游戏了，它们经常和我开这种玩笑，但结局不是我搜遍它们的屋子，就是它们探出头来，得意洋洋地对我说：哈哈哈！小主人，我们又赢啦！你永远都找不到我们哦！哎！我总是被小蜗牛整得无可奈何。
虽然小蜗牛这么淘气，但在我眼里它们还是那么可爱……好啦，不和你们说了，因为小蜗牛又失踪了，我得继续开启侦探模式了，拜拜。
描写可爱的孩子的作文【二】
同桌的你，大方、可爱，特别喜欢与同学交流。
同桌的你，瓜子小脸，有一双大大的眼睛，有一对月牙般的眉毛，可爱极了！
有一次，你在写作业的时候，发现有一道题特别难。连我们班学习最好的同学都不会。当别的同学都在讨论这道题的时候，只有你不一样，你站起来说：“我们还是去问老师吧！这样也多学一些知识，对吧！”
我回答：“不行，我们谁去问呢？”
“我，”同桌的你坚定的回答。
老师说：”这道题主要是考你们三个单元的知识点，这三个空第一空让你填第一单元的心得，第二空让你用简单的一句话去说……你回去的时候给他们讲一下，写到黑板上。”
于是，回到教室，你就写了半个黑板的解答思路
。同桌的你与众不同。还有一次，我去交作业的时候，发现我们组的一个同学作业没带，我告诉了老师。老师说让他站起来，全班没带作业的只有他一个人。
于是，你站起来说：“老师，对不起，我昨天忘带书了，所以借他的作业用了一下，忘记带到学校了，不是他的错，都怪我不好！”
老师听了让他们两个都坐下了。然后提示我们下次注意不要再做同样的事情了。看着他们两个好起来的样子真开心！
同桌的你，加油！同桌的你比别人要大方。同桌的你，大方、与众不同、成绩优异，同桌的你加油！
描写可爱的孩子的作文【三】
一缕阳光从窗外射进来，照在鱼缸上。一群鱼在鱼缸里成群结队地游来游去，真可爱！这就是我们家的小精灵——金鱼。
那种名叫“水泡眼”的金鱼，一对大眼睛鼓鼓的，白白的肚子鼓得大大的。尾巴像一把大葵扇，两旁荷叶般的鳍不停地扇动，在水中慢慢地游动着。还有种金鱼全身乌黑，鳞片灿烂，像穿着乌黑的铠甲 ，真像位久经沙场的将军。
这群鱼中那条“将军鱼”真是霸道。在这个鱼缸中，如果每条鱼都是饱的，那太阳就从西边出来。每当我喂食的时候，它就把鱼食一抢而空，其它鱼只有看的份，而它却趾高气扬地在水底游来游去。我 只好又撒了一次鱼食，可等其它鱼还没反应过来，又被它偷走了，我又好气又好笑，干脆把它捞起来放到了另一个鱼缸里。其它鱼终于可以饱餐一顿了。
饭后，鱼儿三三两两地出来散步。那条红金鱼的头上长着一个红瘤子，尾巴四周是花的，就像一位戴着红皇冠，穿着花衣服的公主，游起来像一条红霞在飘动，真迷人！可是一只鲁莽的金鱼匆匆游来， 不小心弄脏了它的衣裙。“公主”气的紧追不舍，打它个片甲不留才走。再看水草那边，几条小金鱼正在捉迷藏。它们一会儿藏在岩石下面，一会儿躲在水草中间。哟，躲哪儿去了呢？哈哈，原来它用 小彩石搭了座“小房子”，躲在里面假装睡大觉呢！喂，快看！一条金鱼从水底飞快的往上冲，跃出了水面，像是慢动作一样，转了个身。又“扑通”地掉进了水中……
夜幕降临，小鱼儿们要睡觉了。如果你看见鱼儿的眼睛是睁着的，它们有可能已经进入甜美的梦乡了呢！
小金鱼，真可爱！
描写可爱的孩子的作文【四】
我想在生活中大家一定都有坏了的光盘吧！这个可不要紧，我们把光盘废物利用，做成你喜欢的样子！不是更好吗？
我就用废弃的光盘，做了一个小蜗牛样式的，你们想学吗？那我就来教教你们！
要准备的材料非常少：一张废弃的光盘、一张较厚的白纸、铅笔、彩笔、剪刀和双面胶，如果没有的话，还可以用不干胶或是胶水儿！
首先，把光盘放在白纸上，先画出蜗牛的轮廓，然后，用铅笔在光盘的周围，画上一圈儿，而且，还要在较远的地方，至少要有一厘米，你们可不要小看这一步，一定不要漏下哦!现在，把光盘拿掉，在画线部分的一边再画上一圈儿，还有，最好在蜗牛的外面轮廓的底部剪下一点儿，让它平着。
接下来，就可以剪了，到了剪蜗牛的里面部分时，就要格外注意，一定要剪外面这一圈儿，不然的话光盘可就没有地方粘了。
全部剪完以后，还要画上蜗牛的眼睛和嘴巴，画眼睛和嘴巴时，最好只画上轮廓，用彩笔涂上颜色，大家可以挑选自己喜欢的颜色。
现在就要粘了，这也是制作小蜗牛的最后一步，大家最好是在光盘的正面涂上胶水，再把画好的小蜗牛的“肉身”贴上，在贴的时候，要把光盘的地步放到蜗牛里面没有被剪的那一圈儿里。
这样一个美丽的属于你自己的小蜗牛就做好了。如果，你想挂在一个地方就可以找一条丝带，用胶水儿粘在上面，就可以了。
描写可爱的孩子的作文【五】
一身洁白如雪的绒毛，一双黑宝石似的眼睛，加上一条细长的扎着蝴蝶结的尾巴，凑成了活泼可爱又俏皮的小猫——贝贝。
贝贝不像其它猫一样吃饭时狼吞虎咽的，它非常文雅，就像一位美丽而又高贵的公主。但贝贝也是很俏皮的`哦!它非常爱玩毛线团，经常拿着毛线团扔到上面再接住，每次都百发百中。它一开始看到毛线团时，觉得圆圆的很好玩。有一次，妈妈织毛衣，它看到毛线团一前一后，好奇怪呀!后来，它确定毛线团是对它没有攻击性的，就喜欢上了毛线团。
贝贝不仅俏皮可爱，而且还是捉老鼠的高手呢!
有一次，我在家看电视，突然看见沙发底下有一个黑影快速地闪过，咦?这是贝贝吗?它在干什么呀?我悄无声息地跟了过去，想看个究竟，原来是一个不起眼的墙角有一个鼠洞，洞里有两只大老鼠，它们十分机灵，一会儿跳到桌子上，一会儿跳到床上，闹的我们家到处乱七八糟的，两只老鼠一只朝东，一只朝西。“它们可真老谋深算啊!用声东击西的办法让贝贝不知所措。”我在一旁说道。可是它们也太小瞧贝贝了，贝贝才不吃这一套呢!贝贝用各个击破的方法对付老鼠。它先朝东边那只老鼠冲去，贝贝的速度快如闪电，那只老鼠还不知发生了什么事，就一命呜呼了。西边的那只老鼠被吓得呆若木鸡，贝贝弓起背来，喉咙里发出“呼、呼”的声音，贝贝像离弦之箭一样向那只老鼠飞奔过去，那只老鼠被贝贝吓破了胆，竟然朝贝贝这里跑来，哎!真是飞蛾扑火，自取灭亡。没多大功夫，那只老鼠也命丧黄泉。贝贝兴高采烈拖着它的战利品朝花园走去，享受它的美餐去了。
猫是我们的好朋友，我们一定要爱护它啊!
描写可爱的孩子的作文【六】
近年来，即墨紧紧抓住山东省规划建设半岛城市群和大青岛扩展的有利机遇，大胆创新，努力创业，实现了经济社会的快速健康发展。
在发展过程中，即墨始终高度重视发展的和谐性，并于2002年春启动了创模活动，提出了“1、2、3、4、5”的工作思路。即，完善《创模规划》这1个纲领，建立健全组织领导和责任考核这2项机制，坚持创模与创建生态示范区、园林城、文明城这3项活动相结合，抓住经济社会、环境质量、环境管理、环境建设4条战线，实施碧水、蓝天、绿化、宁静、洁净5项工程。
即墨市先后荣获了“国家生态示范区”、“山东省园林城市”等荣誉称号，最近又获得了“国家环保模范城”的桂冠，为这城市增添了绿色活力
除此之外即墨还有很多名胜古迹比如东周文化遗址在即墨市店集镇。西汉壮武城遗址在即墨市蓝村镇。明代墓葬塔在即墨市刘家庄镇。
即墨的未来一定会让我们创造的更美好。
描写可爱的孩子的作文【七】
我的同桌是林锦鹏。他的眼睛小小的，像一颗黑黑的宝石。不过他却是一个刀子嘴豆腐心的男生，举一个例子吧！
有一次，林锦鹏下课的时候刚好看见我在做数学同步，那时我被一道数学题目给难住了。于是，就思考起来，可是想了好一会儿也想不出来。我刚转过身去，林锦鹏好像知道我要请教他似的，一溜烟地跑了。“坏蛋，超级大坏蛋！”我心里恨恨地骂着。这时候，上课铃声想了起来，为他解了围。我也只好放下手中的作业，准备上数学课。四十分钟后……
又下课了，林锦鹏来到我跟前晃荡，低下头对我说：“对不起，我不该跑的，我来教教你吧！”我讽刺他：“怎么？平时那么骄傲的林锦鹏也会向别人低头认错吗？不想以前的性格！转型了，还是改造了呀？”我别过脸，说：“算了算了，你没有义务叫我，快点走吧！”
可是最后，他还是没有出去玩，留下来教我。……“你想一想嘛！这题很简单，用方程试一下，不行啊？用算术试试。可以吗？长方体的体积等于底面积乘以高就可以知道长方体的体积了。下面那些题个上面那题差不多，也是用我叫给你的方法来做就行了。好了，我教完你了，不关我的事了，先走一步，我去玩啰！拜拜！
他来自人家，心底善良，嘴巴却非常硬。就是你用枪顶着他的脑袋，他也不会说；他要是淘气起来，连老师都管不住他；他生气的时候，简直可以打一只狮子！
他就是我可爱的同桌——林锦鹏！
