什么让我久久不能忘怀作文【一】
步入初中，我原本就不怎么好的成绩又迅速下跌了。这几天就有一场，在考差了我这个班长就真没啥颜面了。考试前几天，我紧张得“寝食难安”，班里的学霸“小燕子”走了过来，说：“我帮你补习吧，有什么不懂、不会的问题就问我。”我听了，以为她是同情我考试太烂，本想拒绝，却又想了想，觉得成绩比面子重要，于是果断地答应了。
考试前的几天，我努力找问题问她，她倒也是十分耐心地一题一题回答我，所以这几天的课余时间几乎都是在一问一答中度过的。
终于，考试的时候到了。拿到试卷后，我高兴的想要拥抱“小燕子”，因为考题大部分都是我问她的那些题目。于是乎，我三下两下就把卷子搞定了。过了一会儿，收卷时间到了，我一脸兴奋的把卷子传给了前面的娃子，那娃子一脸疑惑地看着我。
发考卷、公布成绩的.时候到了，当老师念到我与“小燕子”都是班级第一时，原本一脸疑惑的娃子顿时露出恍然大悟的表情，我一脸兴奋地无语了，那“小燕子”倒是比我还激动，也不知是因为得知了我的成绩还是她自己的成绩。
下课的时候，我带着非常感谢的心情走到“小燕子”旁边，对她说“谢啦！”“不用客气，我们是朋友嘛！”我激动得抱住了她，原来她帮我是因为她从心底里当我是朋友，而不是同情我，想到她这几天为我“补习”的辛苦，便大声回了一句，“嗯！我们是朋友！”
“我们是朋友嘛！”这句话让我铭记至今，也就是因为这句话，我们成为了真正的好朋友、党。我相信，这句话也一定会让我们的友谊走到永远！
什么让我久久不能忘怀作文【二】
心情沉重地走在这条不知走了多少年的回家小路，这里洋溢着曾经的欢声笑语，曾经那一段美好的回忆。可是，这条以前被我视为“最美的路”，如今也已找不到曾经的光辉。一天反反复拉近了帷幕，天空逐渐多出了几处阴色，这阴色就好比心中的痛，一时之间无法消除，但明天过后，又没法不舍去，那时的天空也许看起来晴朗，但是，黄昏，又会显出原来的本色……这条往常小路，如今我已走了两三个小时，这条曾经我最喜欢的小路，如今也不过尔尔。正在感慨这无言的悲伤。脚底发出丝丝的痛楚，俯目望去，自已已瘫坐在地上，骨头因扭伤而产生的痛，令我心中一阵阵发麻；随着疼痛的加深，心中的悲伤程度随之假深。从前，只要是自己摔倒，那一双搀扶我的手永远都会是她，慢慢扶起我，然后应和着我的脚步，一步一步走向“回忆”；一条普普通通的小路，却留下最美好的情谊……可现在，自己再也没有力量站起来再也没有那一双搀扶我的'手……泪水迷失了双眼，在这黑黑的天气里，我不禁想到了下午拿令人心痛的’白色回忆”。教室里，安静的气氛，不禁让我感到很欣慰，还夸奖自己的纪律委员做的真称职，缓缓抬起头，注视四周，这时，一抹不寻常的声音打破了原有的气氛。我正想狠狠批评，但眼前的一幕却让我无法面对现实，手中的笔“啪”得掉在了地上，手微微颤抖，我无法接受自己最好的朋友就然和同学在吵闹，更无法接受，是她打破了纪律，心中苦涩的发麻，我不知道自己该如何办，是批评他，还是顾自己的姐妹情谊。但我还是选择了前者，尽管，我知道，自己的她非常爱面子，但是，我又能怎么办。走向她的路，路程很短，却感觉是好长。一路上，思考了很多……终于，我批评了她，同学们都用鄙视的目光看向她，她先是惊讶，她不相信我会批评她。，这样的她，令我不禁感到更烦。终于，我猜对了，她愤愤得看了我一眼，转身离去……友谊散了，彼此之间的美好回忆都变成了泡沫。此时的心想打翻了五味瓶，苦涩不已。因为，我懂她，所以，才如此狼狈。坚强的忍住眼泪，但是心底的痛却也无法掩饰……
那一个迷离的背影，那一段破碎的回忆，我也许终生都会铭记在心。
什么让我久久不能忘怀作文【三】
那天下着雨。早上送女儿入园后，觉得身体有些不适：四肢沉沉，眼皮打架。想是感冒了，于是吃了些感冒药，和衣躺在床上，心想就睡一会儿，等到十点五十分孩子们放学时再去接她。谁知这一睡，就睡得沉沉的！直到外面的雨越下越大，一声紧一声地敲打窗上的玻璃，我才醒过来。抬头一看钟，糟糕！已经超过放学时间半个小时了！我一急，顿时心律加快，双腿发软！幼儿园的孩子们一定走光了，只剩下我的小女儿在可怜巴巴地等着妈妈的到来；我好象听到了她的哭声，还有老师不耐烦的训斥声。我心急如梵地披上雨衣，猛蹬自行车，冲进雨雾中……
园里静悄悄的，正如我预料的那样，孩子们全都走光了，连守门的老头也吃饭去了。被风雨裹得严严实实的幼儿园只剩下刺人耳膜的风声雨声！孩子在哪里呢？我呆立雨中，张望着：一楼二楼小班中班的教室门紧闭着，唯有三楼大班的教室门半开着。对，孩子一定还在教室里！我急急地推开一楼活动室的门，就在我踏上楼梯的一刹那，我听见了叮叮咚咚的电子琴声，在这风雨包裹的世界里，那琴声特别的悦耳动听！象一股山间流淌的清泉，从三楼泻下来，直透我的心田！刹时，我心中的焦虑被这琴声冲的无影无踪！我长长地舒了口气，轻手轻脚地蹬上三楼。
教室里还有三个未归的孩子，其中一个是我的小女儿。她们年轻的老师正端坐电子琴前，灵巧的双手不停地在琴键上跳动，含笑的眼睛不时凝望着三个玩的`津津有味的孩子。
我站在门外，感动地望着眼前的一切，心里洋溢着对老师的感激之情！多好的老师啊！她沉稳、耐心、尽职、且善解人意！她用琴声来抚慰迟来的家长和安慰迟归的孩子，孩子们在琴声的陪伴下，愉快地做着游戏。
这件事过去十年了，那清泉一般流淌的琴声仍不时在心中萦绕！难忘那琴声啊！
