青春之约作文【一】
一进花圃的大门就有几盆喇叭花再向你招手呢！一边向你招手，一边在喊着口号：“欢迎欢迎，热烈欢迎……”仿佛很欢迎我们的`到来！走着走着，继续向前走着，许多花都陪我走着！我望望天空中流动的白云，白云一会儿变成狮子，一会儿变成白马！总之变化是多姿多彩、各式各样！再继续向前走着，咦！菊花正在向我频频点头呢！还时不时对我微微一笑，那微笑，有时让人觉得舒畅温柔；有时让人觉得十分亲切；有时又让人觉得有几分矜持！菊花妹妹那“神秘的微笑”真是那样耐人寻味、难以捉摸。过了一会儿，迎接你的便是杜鹃花妹妹了！杜鹃花妹妹那粉红色的花瓣红得让人舒坦，红的让人难以忘怀！你看你看，你看那一朵杜鹃花，犹如一位刚刚睡醒的小宝宝呢！风儿姐姐轻轻抚过，绿草弟弟“沙沙沙”的响着。好像在跟我解说着这花圃中的奥秘呢！
天渐渐黑了,我也该告别这花圃中的一切了!微风呀微风,请你替我告别菊花,说我有空再来;喇叭花呀喇叭花,请你帮我对绿草说下次来你在跟我花圃中的奥秘吧!花圃中所有的一切早已定格在了我的脑海中!
青春之约作文【二】
这个暑假我来到了我国首都北京，长这么大，还没来过自己国家的首都呢。直到这一天，我真正的踏上这片土地时，才知道北京是有多么繁华和多姿多彩。
北京的'早餐很有特色，咸豆花、小笼包、豆浆、牛肉饼……不仅美味，而且有着老北京独特的味道。第一站我们来到了北京钟楼和古楼，真的是古色古香，又陡又斜的楼梯看上去十分古老，镂空格灰色的楼梯边缘盖着一些些青苔。它们被保护的很好，而且被清扫得干干净净。登上了古楼的二楼，第一眼就看见了那口大钟，古铜色表面被擦的亮光闪闪，巨大的钟锤静静地横架在一旁。
第二天上午的故宫最令我难忘。旧时它被称为紫禁城，位于北京古城的中轴线中心，当然也是珍藏文物最多的一个博物馆。晨光斜照下来，折射在装饰的七彩琉璃瓦上，庄严而雄伟。我们从故宫的午门进入这座古老的皇城，午门前种有数棵松柏树，它们见证着岁月的变迁。我抚摸着曾经过历史磨练的墙壁，它们上面仿佛刻着字，看不见、摸不到，却饱含深意，古人用智慧建造起的每一块砖瓦、每一道宫门，瑰丽而令人流连忘返。
第三天，我们起了个大早，来到了位于北京怀柔区的慕田裕长城，它是中国古代的伟大工程，西起甘肃的嘉峪关，东到河北山海关，绵延千里。我们搭乘缆车登上了第一个垛口，只见一块块巨大的青灰色石砖组成了一条蜿蜒的巨龙匍匐在葱葱山岭上，每隔两百米左右就有一个垛口，用来躲避兵器、打击外敌的垛口四四方方的，一人多高的城墙坚不可摧，古人造出如此雄伟壮观的奇迹真令人惊叹！千百年风沙的覆盖，仍然掩饰不了长城的壮丽。它不仅是我国最重要的历史文物，而且已经成为我们中华民族的象征！我为它骄傲！
北京的魅力，只有当你真正踏上这片领域时，才能完整的感受到它充满活力而又古老典雅。北京，北京！
青春之约作文【三】
一个小小的海岛，一群温暖的人。感动了我的心，让我久久不能平静。这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。
在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。他是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到家乡海岛任教，用青春和热唱响了一曲乡村教师之歌。但不幸的是，最后杨老师患病离岛，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。这就是电影《烛光之约》，自始至终洋溢着真与爱，善与美。
我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们的爱，他是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。他是默默无闻的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个人荣辱得失，令每个人心生敬仰。毅然的守候在孩子们身旁一年一又一年。孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着，温暖宁静。像是一束光，明亮，充满了希望。是的，杨爱军老师就是他们明媚的阳光。
如果说每一个师范生毕业后都想去大城市找份稳定体面的教师工作，杨爱军就是个例外。乡村的教育与城市相比落后多的，再加上现在又有大批来城市务工的农民，乡村留守儿童的增加，让乡村教育的形势更加严峻了。而杨爱军多次在面临可以调离乡村机会的艰难抉择面前，他毅然的选择了坚守，这让人很是敬仰和佩服。是的，他是为了我国的乡村教育事业而献身。感觉他跟孩子们在一起很快乐，没有那么多负担，只是一心一意想把孩子们教好，送他们走出大山，让他们都能圆了上学的梦想，做一个对社会有用的人。
居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
回到现实，在我的学生生涯中，我也遇到了很多让我受益终生的老师，我敬爱他们！我感谢他们对我的培养与教导！普查小学，教语文的`武靖老师，她的热情大方真诚感染了我，让我懂得爱人和给予爱，更在语文方面给了我指导，使我的语文成绩突飞猛进。初中，教数学的张铁栓老师，把我从对数学的枯燥无味变成了兴趣盎然。高中，教数学的王建刚老师则用他风趣幽默的授课方式让我爱上了数学，更加刻苦努力。当然，还有许许多多给我帮助的老师，我都心怀感激，我知道如果没有他们，我未来的路不可能平坦，正是上天让我遇见了他们，才让生活与众不同，才让枯燥的之路变得多姿多彩。我怀着一颗感恩的心，虔诚的说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了。我不会让您失望的！”
这句话，这也是多少莘莘学子的心声啊！就像电影里面当学生全部升入高中之后，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。感恩的烛光，似跳动的音符，迎面而来的海风海在孩子们脸上、美丽、动人。海水也在尽情拍打， 像是在着鞭策美好的人生。孩子们感恩的心，感动天、感动地！
其实，电影通常都是源于生、高于生活的。在现实生活中，像杨爱军这样的人是凤毛麟角，但是我们更愿意去相信爱，去放大我们身边温暖，让冷漠和自私少些。我们只去看见美好，让爱在温暖宁静中熠熠生辉。我们希望有更多像杨爱军这样的人出现，发自内心热爱教育事业，尽自己的一份力，将爱传递下去，这是祖国的希望！祖国的乡村教育任重而道远！
电影《烛光之约》，揭示的不只是一个小岛、一个村庄或一个地域的教育现状，而且是一个民族、一个国家国民根基——乡村教育未来发展的命运。“烛光之约”唤醒了社会的良知，蕴藏着推动这个时代前进的正能量。“烛光之约”，是与幸福快乐的约定，是与光明未来的约定。我们致敬烛光，实际上就是相约希望。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
美国的布鲁纳说：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。“我觉得更是一个国家的精神面貌，要有无私奉献的精神，是爱与知识的传递者。这是多么神圣的职业，向所有教师致敬！那爱，是最温暖宁静的守候！
