长大意味着什么作文【一】
不论是人、动物或植物，都是会长大的！鸟儿希望快点长大，才可以展翅高飞，迎向这温馨的世界；鱼儿希望快点长大，才能游向湛蓝的大海。在没长大之前，我是一位天真无邪的小宝宝，我觉得世界好可爱、好有趣，生活也像在吃糖一样，甜甜的；现在，我长大了，我的感觉还是好棒！而且，现在的我，变得比较懂事、细心，不再像以前一样，那么的幼儿！人都是会长大的，就像毛毛虫一直期盼变成蝴蝶一样。
在长大以后，我渐渐发现，我和以前不太一样了，除了身体的改变之外，我好像变成另外一个人似的，想法和心情的`调整也都不一样了，如何可以表达出自己长大了呢？我们可以因为自己长高，长得比较高壮了，力气……都不太一样了！但这是看得见的，而看不见的就有──心情上的改变、想法和对事情的看法也都不太一样。在我长大的时候，家人总是在一旁扶持我、帮助我，我很感谢我的家人，尤其是我的父母。
长大的感觉真好，生活变得更丰富、更多采多姿，我迫不及待地一直想长大，迎接长大后的美丽人生！”失败为成功之母。”在成长的过程中，总是会遇到各种挫折和失败，但在那之后，我才发现，自己也获得不少宝贵的收获呢！长大的滋味甜甜的，就像糖果一样，那么的爽口！
长大意味着什么作文【二】
父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是，孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道，父母也没有想到要了解一下孩子的想法，假期是孩子的，而孩子的.想法都没有人去注意，没有人去聆听，重要的是：没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中，认为儿童是没有什么想法的，儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里，我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识，而且时间要安排得满满，不能够让孩子有空闲和无聊的时间，我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为，放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时，我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么，我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后，用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期，他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步，休整我们心灵的时间，孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多，在家被父母全权安排，在学校被老师全权安排，孩子们只有完全服从，接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去，这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排，这是孩子发展自我的强烈需要，这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利，假期老师都不被安排上课，而孩子却既要完成老师的作业，还要被父母安排学习更多的课业，这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的，尤其是儿童。在我们的文化中，儿童的权利意味着可以被不尊重，可以被忽视。
