六年级全力以赴的考试600字作文（这一次我全力以赴作文600字初中）

更新时间：2024-06-02 05:39:50

六年级全力以赴的考试600字作文【一】

考试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，就是解决问题的过程，成绩不理想的背后，是问题的暴露。我们必须总结失败的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌。

这次考试成绩不理想的原因总结如下：

1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。

2、准备不充分。说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理行事，导致这次考试吃了亏。

失败了怎么办，认真反思是首先的：

第一：这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘原因。

第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。

第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的`追求。

第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。

综上，我决定：

平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。

六年级全力以赴的考试600字作文【二】

离比赛还有五分钟，我们都在热身。我们都在练习一下射球，哇！杨帆所带领的队伍的人都在射三分，而且差不多都进，命中率达到了95%。

比赛开始了，老师作为裁判员，拿着球到球场中间开球，我们对派出弹跳力最强的黄鑫涛来抢球，老师把球抛向空中，双方一起向球跳去。我们抢到了球，把球传给了运球最厉害的孙庆铭，他以一个转身来到了篮框下，把球传给了命中率最高的我来射三分，得分！我们首先拿下了三分，他们攻过来了，杨帆无端端对着他们对的队员陈勇正笑了笑，我就想肯定没好事，果然，我们的孙庆铭过去抢球时，陈勇正自己一个人把球带到篮框下，然后一个大力传球，给了杨帆。杨帆一个三分，进球！

都是我们的一时疏忽，给这个屁帆得逞进球了，我心想：恩，我要继续努力，不能放弃，才打平，没事，一定要打败他们，取得比赛的胜利，加油！

陈勇豪把球传了给我，我继续运球慢慢地来到了篮框下，一个勾手，进了个两分。我们队的气势回来了，有节奏地打……第一场结束了，我们都回到自己的场里休息，比分是23比25。

第二场开始了，孙庆铭用我教他的斓蝶滑云游身步避开所有的.对手的拦截，自己来到了三分外，他知道自己没有把握进三分，就交了给我，我一投，不进，黄鑫涛发挥他的跳高水平，抢到了篮板，再次把球给了我，我继续一个三分射篮，进了！

……

到了千钧一发的时候啦！现在是打第四场比赛了，剩下了3秒钟了，我们的比分是75比72，我们还落后3分，虽然是我们开球，但是怎么才能拜拜百分百拿到那四分呢？这才能赢他们啊！这时，我想尽脑汁，知道了如何才能得到这四分。

我的队友全部给我做单挡，我自己冲到三分界外，我知道他们的队伍中最心急的是那个郭景昌，我一射，他一个人扑过来，还打手了，而且三分进了。这时，裁判判郭景昌犯规，我罚球一个进了…………

进了，终场75比76，我们赢了，我们开心得趴在了地上……

六年级全力以赴的考试600字作文【三】

期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。

最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。

为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。5、订正，严肃的对待每一次考试。

做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。