小物件发挥大作用作文例子【一】
今天下午放学，看到一群大佬在路上抓小猫。它是一只嘴巴上有黑点的白色小猫，非常漂亮。
小猫跑来跑去，好像在和那些大佬捉迷藏。大哥大们被小猫弄得晕头转向，气喘吁吁。他们别无选择，只能坐在地上休息。小猫钻进路边栅栏下的一个洞里，尖叫着“喵”。不知道是害怕还是开心，大概是想早点回家吧。小猫不时钻个小洞往外看。老鼠的头和大脑非常可爱。
那些大佬很不甘心，“继续抓！”随着一个稍微高一点的男孩的叫声，他们站了起来，再次抓住了小猫。不知道是谁发现了一根香肠，放在洞口的。所有人都躲在一边。小猫可能饿了，伸出它的小脑袋，想吃香肠，可惜被人一把抓住脖子拎了起来。小猫无力地尖叫，仿佛在说：“救命，救命！”我的心立刻颤抖起来。可怜的猫！这时，一个男孩抓住小猫的一条腿，和其他男孩一起走了。
我站在路边看着他们渐渐远去的背影，心里难受极了。想着猫的命运，我哀叹自己太虚弱了，不敢贸然去保护它。那些大佬真是可恶。他们应该好好照顾小动物，不应该只是玩耍和伤害它们。
小物件发挥大作用作文例子【二】
一个班级的数额如果过大，班主任必须想办法解决说话多的问题。一次偶然的机会，问题迎刃而解。我上课都用一个小话筒，因为我嗓子经常嘶哑。有时孩子在回答问题时我会给他用小话筒，孩子就特感兴趣。后来我想，何不在晨读、午读的时间里让孩子利用话筒轮流执勤带班，对班级的管理或许更省力一些。那就尝试一下吧。
接下来的时间，我把全班三分之二的孩子按四人一小组，进行了分工：两个读书较好的孩子在前面带领其他同学读书，老师对其进行训练指导，作为读书带头人，诵读经典文化；另外两个孩子负责纪律，前后各一人，提醒不大自觉的孩子；中午是另外四人一组，主要是负责读课外读物。这样一周轮流下来就是40个孩子。下一周再交换一次。轮流两周之后，让孩子评出读最好的孩子当小老师，带剩下的28个孩子当“徒弟”，因为这一少部分孩子胆量小，上台后不敢说话，现在同学带同学，孩子不紧张，易于接受。
现在孩子都能上台带领大家读书，这些进步要归功于另外一个功臣：小话筒。每个同学上台手拿话筒都认为是件很光荣又很骄傲的事情，小话筒起到了一个神奇的功效：他能把注意力分散的`孩子集中到一个点上，既有凝聚力，又有号召力。纪律会在瞬间好转起来，不读书的拿起课本，说话的也停下来开始读书，很自觉。我一看，小话筒的神奇作用太大了。刚开始，我在教室里看纪律，不放心。后来时间长了，孩子根据执勤表已经形成了习惯，我根本不用在教室里呆了。读书、纪律都有孩子分工负责，我自己就解放了出来，我可以再做其他事情。在小老师的指导下，每个孩子都得到了不同程度的训练，。现在我在不在班里纪律都很好，孩子管理班级也拉近了彼此之间的距离。
小话筒神奇的功效还不只在学校里，孩子们把它用到了家里。听家长说，因为这，孩子在家带着话筒模仿老师读书，上课，模仿的很有模有样。我会把读书任务提前布置下去。轮到该哪个孩子上台读书时，前一天晚上，都要好好训练，这样孩子有任务在身，责任心也增强了，要不然担心第二天上台领读不称职，受同学们批评，所以头天晚上练得特别认真。这样无形之中，孩子们的读书能力、口头表达能力也增强了。
小小一个话筒，想不到会有如此大的神奇功效，现在我有金话筒的评选意向，目的是提高孩子读书的兴趣，规范普通话。既然小话筒能帮助我管理班级；能帮助孩子增强读书兴趣；能帮助孩子提高普通话水平；能帮助孩子实现自己心中当小老师的愿望，那就要充分利用起来，以此激发孩子的兴趣，，让它发挥到极致。
现在，我们一年级其他班级也看到了它的神奇功效，都和我班一样，每天早晨和中午，都是孩子在讲台上轮流利用小话筒带动读书。
话筒虽小，作用神奇：好带差，强带弱，最后是你追我赶争上游。有时候，一个小小的策略会帮助你解决一些很头疼的事情。这是我在教育实践中摸索出的一个管理班级的小策略。若你看到这篇后，不妨也来试试，或许，它能让你在工作中轻松很多，还能给你带来意想不到的快乐那！
小物件发挥大作用作文例子【三】
在我家里有一间小屋，里面陈列着许多旧的物品。据奶奶讲都是故去亲人曾经使用过的形形色色的物件，每一件都延伸出许许多多的.回忆，是我们这个家族历史的沉淀。有老外婆的秘籍——《酿酒佳法》；有太姥姥千层底布鞋制作的纸样；还有老姥爷曾经带过的军帽……在所有的这些小物件里，我最喜欢的就是老姥爷使用过的鱼竿、渔网和停在院子里的渔船。
渔竿由一根青色的细长井冈翠竹抛光制成。鱼竿右边的小转轮也是经过砍柴的刀精心雕刻的而成，一根上了蜡的纳底的麻线就是鱼线，鱼线上轻轻系上一根鹅毛就是浮漂标，就连渔网也都是用打了蜡的麻线制成。鱼船则是用一根粗壮的原木在中间挖了一个坑。
我记得那年，我还只有五岁。一天傍晚，夕阳映红了整个江面，微风轻轻吹拂着，使得江面波光粼粼，我便跟随外公来到江边钓鱼。我和外公迅速找了一个地势相对平坦的岸边扎下营寨，把鱼钩放上鱼饵，轻轻地抛向了江中。不一会儿，原本十分平静的浮标突然抖了一下，我很快就注意到了，向外公说：“外公，好像有鱼咬钩了，赶快用鱼叉吧。”外公却说：“不急，先绷住它。”外公一边说着，一边慢慢地拿出鱼叉，我在一旁紧紧地帮外公把鱼线绷住。不一会儿，鱼儿似乎显得有些不耐烦了，使劲往水面上跳跃，像挣脱鱼线对它的束缚。说时迟，那时快，外公瞅准机会将鱼叉飞了过去，将鱼成功地叉住了。这是我第一次钓上了一条大鱼，感觉幸福极了，心里面不停地回味着刚才钓鱼的整个过程。
时间过的真快，在我六岁的时候，有一次，我跟随爸爸妈妈到了外公家。我发现外公很是消瘦，说话的声音也有些嘶哑，但他见到我还是非常开心的，笑着对我说：“等我好些后，我们还去钓鱼，说不定还会钓到一条大鱼啊！”我高兴地回答道：“好啊，太好了。等暑假再回来，每天都要去钓鱼。”可是不久，医院检查发现外公得了胃癌，手术后，身体状况越来越差，在我开学的第一天，他便永远离开了我们。在我的记忆力，每次见到外公，我都十分地开心，每一次都是尽情地陪着我玩。他教我学会了踩单车，教会了堆积木，教会了拼音……
每当我走进家里的这间小屋，看到陈列在小屋里的鱼竿、渔网和停在庭院塘里的渔船，就让我想起了外公那张洋溢着笑容的脸。如今，再次面对小屋里布满灰尘的鱼竿和渔网，我思绪顿时停在了很久以前的那个傍晚，夕阳的余晖照耀下的波光粼粼的江面，我和外公在江边快乐地钓着鱼，鱼竿不停地在江面上划动，我们的笑声传遍了整个空寂的江面。
小物件发挥大作用作文例子【四】
一天，四个标点符号不小心撞在了一起。分别是：长的像圆圈的句号，像钩子的问号，像瓜子的`顿号，还有像蝌蚪的逗号。
为了快速解决现在的情况，他们谈起了谁的作用大。
顿号说：”我的作用最大，如果没有我，就不能并列词语，不能并列，不就成了胡言乱语了吗？如“钉子、铜铁、铁片……”不就成了“钉子铜铁铁片……”了吗？
逗号不服气了，说：“我的作用最大，如果没有我，句子太长了，一口气读下来人们还能喘气吗？”
句号又不服气了，说：“我的本领最大，如果没有我，一个句子人们三天三夜都读不完了。”
只有问号老是问：“问什么呢？为什么呢？”
正巧，法官看见了，对他们说：“你们不要争了，文章少了一个符号都不行，如果你们停止工作，文章不完美了，那还了得？”
标点符号们听了这些话，他们不再争吵，从此相互关心相互帮助。
小物件发挥大作用作文例子【五】
也许，很多人更喜欢养小猫小狗当宠物。但是我喜欢乌龟。我想很少有人喜欢这种动物。也许你会问我为什么喜欢这种动物。因为从小乌龟就有一种特殊的感觉——“一见钟情”。
我六岁的时候，是元旦。我和表哥去市场玩，我们在市场逛了逛。后来我们看到一个叔叔在卖小乌龟。我看到小乌龟，觉得很可爱。我开心地对表哥说：“月儿，你说这小乌龟不可爱？”表哥听到这里，露出尴尬的表情，有点惊讶的问：“表哥，你觉得这些乌龟可爱吗？我只觉得恶心！”一边用手指玩小乌龟，一边回答表哥：“不，真可爱！大叔，我想卖个小乌龟。”卖乌龟的大叔笑着说：“给！孩子。”我付了钱，就带着小乌龟和表哥回家了。我养了这只小乌龟一年多了，它去年了。当时哭了一天，眼睛像两个小樱桃。我难过了两个星期。当时真的很苦恼。
当我想起我亲密的小伙伴小乌龟时，我会流露出一种无法抗拒的悲伤。我一直想念你，我亲爱的小宠物。我要你陪我，陪我长大。
小物件发挥大作用作文例子【六】
爸爸去上海出差了。刚好是周六，天气很好，我就开着爸爸的车，像只快乐的小鸟一样飞到了上海。
下午，父亲带我去了我向往已久的野生动物园。据我妈说，人被关在那里的“铁笼子”里，而动物则逍遥自在。我当时不信。然而今天一进大门，就被tamer阿姨“锁”进了“铁笼子”。所有人都挤在“铁笼子”里。过了一会儿，“铁笼”慢慢向前打开，我们好奇地来到了棕熊区。最激动人心的时刻来了。看，那只胖乎乎的熊悠闲地向我们走来。一只淘气的猴子坐在沉重的身体上，正在挠熊的痒痒。累了，睡在熊背上。对他来说，棕熊的背真的是一张舒服的床。不远处的小溪里有一个黑球。这是什么？当汽车靠近时，我发现了另一只笨熊。它静静地躺在水里，腰真的对应着成语“虎头蛇尾”，没错！太热了。两只大眼睛还好奇地看着我们，大概在想，笼子里的动物好可怜啊！
我们告别了棕熊区，去了受惊的豹子区。tamer阿姨一开门，两只豹子就过来迎接我们，说欢迎，其实是想把我们当大餐。他们跟着我们的“笼子”跑，是自然界最优秀的跑步者。他们很快就追上了我们，但是当他们遇到几只黑猪时就跑了。也许他们打不过他们。嘿，这真是大自然的奇迹。接下来，老虎出现在舞台上，但它一直在盯着我，吓得我紧紧抓住自己的铁芯，不敢伸出头来，仿佛进入了老师上课时说的原始森林。
我还是想看看这些可爱的动物，但是车已经开出大门了，我只好依依不舍的离开。星期天，我是飞回诸暨的快乐小鸟。
小物件发挥大作用作文例子【七】
一个人只有经历过无数次挫折与困难才能享受到成功的喜悦。然而，单凭个人微薄的力量是无法闯过重重挫折与困难的关卡。只有人与人互相鼓励，互助前进，一起共患难，才能取得最后的胜利。而一起共患难过的人就能成为最亲密的知己。因此，人生需要知己。
唐代著名诗人李白诗中写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”初唐四杰之一王勃的《送杜少府之任蜀州》中写道：“海内存知已，天涯若比邻。”这都能证明如果人生没有了知己，那李白又怎能写出千古传诵的佳句？那王勃又怎能写出脍炙人口的诗篇呢？因此，人生需要知己。
《伯牙绝弦》中的伯牙为子期这位知己逝世而砸了琴，永不再弹琴。这个千古流传的高尚情谊，为后人所赞颂。如果没有了知己，就不会有这个为后人所赞颂的高尚情谊流传后世。因此，人生需要知己。
知己会在你危难时，伸出援助之手；知己会在你面对困难时，鼓励你前行；知己会在你伤心时，不停地安慰你；知己会在你被人误会时，第一个出来帮你澄清。知己不会看你走向无法自拔的道路、知己不会鼓励你去干坏事，知己只会在关键的时候，提醒你该怎样做、知己只会将你从万丈深渊里解救出来。
知已能够与你同荣辱，共进退，有福同享，有难同当，哪怕风再大，雨再大，也视若无睹，因为——值得！
知已能够与你团结一致，心灵相通，哪怕分歧再大，最终也能接纳对方，达到同舟共济，因为——没有什么能比知已间的情谊更至高无上的了。
因此，人生需要知己。
