认识理解世界作文【一】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的\'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
认识理解世界作文【二】
哇，一眼望去，简直是人山人海。我耐心地等待着，一个多小时过去了，水也已经喝完了，渴了，只能忍着；累了，在爸爸的腿上坐会儿；饿了，拿出事先准备好的食物吃了起来。 又过去了半小时，我开始站立不安了。真不知道什么时候才能进入馆中，排队入口处仍然有不断涌进的人流。我真想放弃啊！但是看着瑞士馆顶端那行驶自如的缆车和那漂亮的外观。我只能迫使自己静下心来，我不断地鼓励自己：为了乘缆车，一定要坚持住！ 经过四五个小时的漫长等待，我们终于排到了瑞士馆的门前。看着展馆触手可及，这时的我已忘记了之前等待的辛苦兴奋极了，甚至有点不敢相信自己立刻可以进入梦寐以求的馆内可还没等我回过神来，瑞士馆的工作人员宣布:各位游客，实在抱歉，缆车无法行驶，不能乘坐。啊？你不是在说笑话吧？都排了那么长时间了。队伍里有人大声喊道。 啊，不早点说，大人不乘也就算了，可小孩儿就盼着坐缆车，多扫兴。
我的心情一下子跌落到了谷底，鼻子一酸，眼泪情不自禁地流了下来，心中真有千百个不乐意啊队伍中的小朋友有的哭了起来，有的大声责怪，还有的叫着嚷着坚持要乘缆车家长们显得都很激动，纷纷提议要找馆方理论，气氛顿时紧张起来 这时，妈妈拍了拍我的肩膀，劝慰我：别哭了！你想想，世博会是一个向世界展示中国人、上海人文明素养的的机会啊！你可是个小东道主啊！你知道世博会的第一个理念就是理解，他们也不希望这样的意外发生，对吗？我们要理解他们，可不能为这点小事哭啊，闹啊。再说，还有那么多新奇的场馆可以看，下一次也可以再来乘缆车，乖女儿，你说对吗？ 仔细想想妈妈的话，是很有道理的。我抹去了泪水，大声地对旁边几个还在哇哇大哭的小朋友说：请大家别哭了，瑞士馆的工作人员也不想发生这样的情况，你们要理解他们的难处啊！想不到，我的话音刚落，刚才还很紧张的场面一下子得到了缓解，这小女孩还挺懂道理!我听到人群中传来的\'一句称赞，不禁有些脸红。
不一会儿，许多家长也开始纷纷劝导自己的孩子。 我和妈妈相视一笑，妈妈还竖起大拇指，我的心里仿佛又跳进了一只欢快的小兔，踏着轻快的脚步走进了瑞士馆，欣赏着馆内的壮观的繁华城市、清新的自然世界，感觉有一种身临其境的美好。瑞士馆，真值得一看。我暗自许愿：下一次来，我可一定要乘上缆车，体验高空飞车的感觉。 正是有了这份理解，使原本火药味很浓的场面化为了和谐，我不禁为自己的那句话得意起来。理解、沟通、欢聚、合作是2010年上海世博会的理念，我早就背得滚瓜烂熟。可直到今天，我才真正明白它的含义：多一份真诚的理解，世博会就美好。 是呀，当理解成为生活的准则，世界一定会更美好!
认识理解世界作文【三】
已不知认识你有多久了，已不知离开你多久了．也许在认识你的那一刻，早已注定了离别，那么我们宁可不相聚，但是我们可能不相聚吗？不可能，所以，是的，我们必须分离．如今这些已经不重要了，我只想对你说一声：＂认识你真好！＂
认识你真好．耳边还依稀有着你那作日甜美的叫声，仿佛是在安慰那很久以前无知的我，那梦幻般的甜美的叫声仿佛已经很遥远很遥远了，已经很朦胧很朦胧了，几乎要凝结成一块破碎的冰了．而我，却把那块破碎的冰一直珍藏着．当我感到酷热时，便把它拿出来．捧在我的手心上．于是，渐渐的它融化了，于是那古老的叫声又在耳边响起．聆听你当时那清脆的＂喵喵＂的声音，感受你当时那渴望帮助的心情．接着我的心也随融化了．也许当时你也曾融化过我的心，才让我收留了你，认识了你．是你，让我感受到了一个生命对爱的追求．是你，让我明白了每个生命都是值得尊重的．
认识你真好．眼前还依稀有着你那作日嬉戏的身影，好象是在逗很久以前无聊的我．那如天使般可爱的身影仿佛是从远古穿来的一道韶光，短暂而又美好．可曾经的我早已将它放入了月光宝盒．当我身陷一片黑暗之中，无法自拔的时候，我就打开宝盒，光明就来临了，而你就是光明使者．还记得，我以前最喜欢抚摸你的绒毛，这是我的一大享受．当我抚摸你的时候，你从未感到厌烦，我真的很感谢你．是你，让我感受到了人和动物之间的友情．是你让我懂得了忍让．
落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场．咪咪你这张落叶已飘去何方，已飘去何处，我也不清楚了，但是我始终清楚的是，你真的给了我美丽一场．那就让我再跟你说一句迟到的话语：＂认识你真好！＂
认识理解世界作文【四】
王力宏，我心中那一处永远的温暖。
对于很多人，也许他只是一个遥不可及的明星;但是对于我，他不仅是一个星光熠熠的明星，而且是这个社会一个充满温暖的一员。
初次听王力宏的歌是《大地的窗口》那张专辑，第一次被他震撼了——怎么会有一个歌手如此热衷于环保，如此爱护地球?那一个晚上，我整夜难以入睡，脑子里尽是这张专辑的旋律，我开始想：我是否也能做一些什么来保护我们的地球呢?也许是因为那时候还小，也不知道该怎么做，这个小小的想法只是像一颗种子一样埋在了我的心中，一直没有发芽，甚至开始有点淡忘了，直到——那是他的另一张专辑，叫做《改变自己》，不同的旋律，提倡的却同是环保的主题。再一次被震撼，我开始相信我们确实是可以为环保做一点什么的，即使我们的力量很小，但是可以积少成多。于是，我参加了，那也是第一次，街道的清洁工作;也是第一次，为环保这个大工程奉上自己一份微薄的力量。更是第一次，我意识到自己长大了。
王力宏，谢谢你。
被他真正地感动到哭的一次，其实是他的非洲之行。
他说我们要节俭，因为这个世界上还有很多人没饭吃;他说我们要努力，因为我们要帮助那些可怜的.小孩子;他说我们要坚强，因为我们要给没有希望的人信心;他还说，最好去到他们身边，给他们一点爱的鼓励……于是他做了，他说的每一点他都做了。他甚至于推掉几百万的演出费，下飞机后坐汽车在山路上颠簸了十几个小时去看望非洲的贫困儿童。在那里，他跟他们住一样的地方，吃一样的食物，叫他们唱歌，给他们爱的鼓励;在那里，他流下了一个男人真挚的眼泪，而他的泪融进了每一个善良的人的心房，开启了无数人心中的那扇善良之门……当看到这个视频的时候，我也哭了，因为那些孩子善良纯洁的眼神和贫困的环境，也因为他的眼泪。所以我决定我一定要为他们做一些什么，即使不能像他这么伟大。
……
王力宏，真的谢谢你!谢谢你那颗温暖善良的心，温暖了他们也温暖了我!谢谢你在我左胸口的位置留下一缕永恒的温暖。成长路上有你，真好!
认识理解世界作文【五】
微风拂过，传来你浅浅的歌声。
——题记
印象中，你一直那么傻。白白的皮肤，两只眼睛一大一小，红色的腰包永不离身，一副憨样。课间时分，别人都在操场撒欢，你却捧着书一个办公室一个办公室地穿。
更可笑的是，每个星期一的早晨，国歌的伴奏声响起的时候，我们都低下了头，准备用缄默来迎接这习以为常的尴尬;然而你却不。你会凝望着那随风飘动的鲜艳的国旗，大声地唱：“起来，不愿做奴隶的人们……”你不成调的歌声被送到操场上空，大家纷纷窃窃私语，笑得憋红了脸。偌大的空地，成千的同学，你俨然成为我们打发这难熬时间的消遣。我听到邻班的人说：“哪儿来的土老帽……”你的嘴角微微抽动，白白的脸微微泛红。然而你绝不降低声音，直到唱完“前进!前进!前进进!”后，才底下你那高昂的头。
刚开学，你就成了班里的名人。自我介绍时，你说你是一个“老古董”。我们都笑，起你的哄。直到初中跟你同班的同学向我们讲了你的初中生活。讲你是怎样被人围起来欺负，讲你一心一意为老师同学服务，却又被人用石子打。你低着头平静地听着这一切，眼眶微微泛红，却终究强忍着挤出一抹笑容。那天，你和教学楼前迎风招展的五星红旗，幻化成了最美丽的风景。
我开始对你多了一份关注，不经意间，发现你的傻气无所不至。时间慢慢流逝，却始终无法打磨你倔强的棱角。常常会记起，你在课堂上一次又一次地勇于质疑，那富于穿透力的声音永远在重复着“为什么”;也还记得，你骑着车子，眼睛却总盯着车筐里的那本教科书;而你站在讲台上，费尽口舌地讲着参加社团的好处，那挥舞着的双手和横飞的唾液，更让我难以忘怀……渐渐地，那些嘲讽，被清晨的风刮得远远的，只剩下了那从胸底发出的浅浅的歌声。曾几何时，所有人都讨厌你的傻。可是随着时间的流逝，才发觉你播种的那些善良、坚韧的种子安静而固执地为周围人撑起了一片绿荫，使我们凉爽而惬意。
微风捎来关于你的记忆，风中你那倔强的脸庞，高昂的歌声愈发清晰，在我心中深深定格。
认识理解世界作文【六】
“我！我！”同学们异口同声的回答道。
老师让一个同学来回答，那个同学一口气说了五六七个：“咬人、破坏树木、破坏房屋、毁坏食物……”
老师听了，笑了笑，说：“真是知识渊博啊！呵呵！”
在回家的`路上，我想：为什么蚂蚁只有坏处没有好处呢？后来我在吃晚饭时，问妈妈：“妈妈，蚂蚁真的只有坏处，没有好处吗？”
“呵呵！怎么可能呢？蚂蚁当然有好处的了哦！”
“那有什么好处呀？”我疑惑不解地问。
“可以用来做药吃呀！”妈妈说。
“做药？”我不解地问，“吃下去很有营养吗？”
“嗯！”
“那还有别的用处吗？”我问。
妈妈说：“这我可不知道了哦，你要去网上查查资料哦。”
说完，我就以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了楼上，开了电脑。我查了一下，蚂蚁有一万六千多种，只有其中十几种蚂蚁才可以制药，食用。这几种蚂蚁能治多病：有效增食欲、助睡眠、去疲劳、提精神、益气力、泽美容、壮筋骨、抗衰老、延寿命……但生活中很少有人吃蚂蚁，那是因为蚂蚁不能随便乱吃，而且有些人也不能吃蚂蚁，所以生活中不怎么见有人吃蚂蚁。
这次的疑问，使我明白了蚂蚁不仅仅是有害的，他还有好处的！呵呵，我的知识宝盒里又多了好几枚闪闪发光、美丽无比的“珍珠”、“贝壳”！
