我有这样的童年作文【一】
我本是五(5班的同学。老师都还不错。直到这年的秋天，我的噩梦才刚刚开始。
分班了，我分到了六(4班，开始，我还有点新奇：新班级，新老师，新同学。可到了后来，我越来越想念五年级。因为这个班的.老师真是太“恐怖”了!
数学老师：这位老师在我的班级里还是算是目前最温柔的老师。因为老师讲课的时候我们都很安静。所以这个老师的真面目到底是“好”还是“坏”暂时不知道。
英语老师：有点奇葩。先从作业说起吧：作业本要统一，不一样的要重写，写的乱也要重新写。每节上英语课之前必须先听写单词。听写之后错的一般只是罚写10遍，这位呢?20遍!而且英语作业还要多写。
语文老师：这们老师是最恐怖了!性别：女。年龄：看起来比其它科目的老师要老。性格：绝对不会温柔。并且作业还不是一般的多：一张卷子加上一篇日记，说是日记，其实是一篇大作文!恐怖还不止这些。就拿上次语文课说吧：因为上节课讲了需要会背的东西。下节课是阅读课。语文老师走进来了。这个我们不稀奇，因为我们的阅读课是在教室里由语文老师看着上的。可老师却说要先把上节课讲的知识会背后找她检查后才能看书。并且还要站着背，背会才能坐下。没办法谁让她是我们老师呢?只好听她的啦!
这些老师虽然“恐怖”，可就是因为老师们的“恐怖”，我们的学习才可以天天向上!
我有这样的童年作文【二】
我的\'爸爸是个很严肃的人。有一次，我英语考了70几分，回家了一直不敢说，但爸爸在检查我的作业时，发现了我的英语试卷。看到我的英语考得这么差，爸爸的脸马上由晴转阴，他狠狠地给了我两巴掌，还说：“如果以后再考这么差的话，就罚你一个月不准看电视、玩电脑，这次罚你一个星期已经算是格外开恩了。”
我的妈妈不仅善良，还很勤劳。说妈妈勤劳吧！真是一点也没有错。家里大大小小的家务活全包在了她的身上。周一到周五，早上起床送我和弟弟去学校，回到家后煮早餐吃，吃完早餐又要去买菜，买完菜，家里还有一大堆脏兮兮的衣服等着她去洗，去晒。做完了这些事情就去接我回家吃午饭，下午又要送我们去上学，然后再去上班。到了晚上，又要做重复的事情：接我们回家，然后做饭、洗碗、拖地……周六和周日，妈妈仍然有做不完的家务活，更别提有空休息了。
我的弟弟是一个贪玩鬼。每次玩电脑游戏的时候，妈妈说：“时间到了，关机了。”可是弟弟还要玩，一直不走开。我说：“只许玩最后一次。”他赖皮地说：“还要玩两次。”但却做出五次的手势。我只好陪又他玩了五次。说他贪玩，一点也不假吧？要不然怎么口上说玩两次，却做出五次的手势呢？
而我，是一个活泼、开朗的小孩。我在家里就是一个“小王子”，衣来伸手，饭来张口。只不过，我的体质不太好，每次跳绳，刚跳几个就没力气了，因此，爸爸妈妈经常陪我去做运动，锻炼身体。
看！这就是我这个妙趣横生、充满幸福的家！
我爱这个家！
我有这样的童年作文【三】
假如我有这样的朋友：你做伯牙，我做子期，我们共听高山流水，共赏花香鸟语。
假如我有这样的朋友：风和日丽的时节，我们一边走一边说说笑笑，仿佛生活从来都是那么的怡然而惬意。
假如我有这样的朋友：是我一转身时身旁的那道风景，静静地守在我身边，默默地注视着我的行程，默默地解读我的悲喜;累了的时候给我带去一丝绿意，心绪沉重的时候，送我一片宁静的天空。
假如有这样的朋友：走过了万水千山，读尽了世事沧桑，当人生的风景倦了你我的心情，当我们漫步于人生的黄昏，你还会想起我。
假如我有这样的朋友：是一杯淡淡的清茶，没有酒的浓和烈，在我需要的时候，飘起那一抹淡绿，静静的把我陪伴，给我解渴。
假如我有这样的朋友：能读懂我，能穿过层层面具，如入无人之境的走进我的心灵，用一种彼此都懂的语言来和我进行灵魂的对话和交流。
假如我有这样的朋友：不在乎对方的相貌，也不在乎对方的身份地位，无须刻意隐瞒自己能容纳对方的\'所有瑕疵，肯为对方付出关爱能为对方舍弃自己的欢愉。
假如我有这样的朋友：缮生笑语随旭日，愉快开心乐茂年。依灯而坐，侃侃而谈，无拘无束，与知音相知，细心分享内心深处的每一句心语。
假如我有这样的朋友：开心时，为我锦上添花，失意时，在我空间默默，留下安慰我的话，悄悄离开的人!陪我走到最后的人。
假如我有这样的朋友：彼此欣赏，彼此倾慕，彼此的关注，并渗入彼此心灵的最深处，能给我无穷的力量和勇气，是我倾诉的对象，是我的一件衣服，寒冷时，会给你温暖，炎热时，会给我又是一丝凉爽。会分担彼此的快乐与痛苦，让我知道被人彼此牵挂，难以言语的那种感动与幸福，从而使自己的生活得充实而快乐，使得人生更精彩。
而我，真的很幸运因为我拥有这样的朋友。可以牵念，可以偶尔想起，可以心灵相通，灵魂对话的朋友。不见面也会有聊不完的话题、说不完的乐事。享受这种温暖，永远记得，珍惜
我有这样的童年作文【四】
他姓宋。他不是白人，可以说是相当黑。他大约40岁。他是一儿一女。他教初中英语，工作近20年。
他也喜欢讲道理，讲从学习生活到未来的道理。他很严格。他教我们英语，从第一天起就带我们。现在是第二学期初二。他和我们在一起快两年了。我们没有说他坏话，没有偷偷骂他，没有天天责怪他。他是个什么样的人？
他可能有点虚荣。他希望我们都考得好，然后骄傲的告诉别人我的班级成绩特别好。他可能有点苛刻，总是不苟言笑，一脸阴沉的看着我们。那他可能是...有点可爱，他会天真的问我们一些幼儿园小朋友的问题。他教英语，但他日语说得更好。他是我们的班主任。他是宋朝一个普通的英语老师。
他有一个女儿在另一所学校。他的儿子在我们班。他对儿子非常严格。他有时和我们一起提高我们学校的质量。有时候孩子会聊他的过去，有时候经常在课堂上用手机聊天。每天都有人说:“世界那么大，你为什么要看它？”“你能以和父母变老相当的速度努力吗？”\"现在的努力相当于来生的幸福.\"每当他说这些的时候，我就想好好学习。是的，睡了一觉之后，就全忘了。
我们抱怨她快两年了。这两天只是突然，他不容易。所以我同学一个个都在发。我有这样的\'班主任。说实话，我们都转发了。不知道以后会怎么样。
他知道我们的青春期和叛逆期，所以经常用自己的事情教育我们。说:“每个人都有躁动的青春。”我们还能说什么？，只能哈哈阿哈笑。他怕我们现在误入歧途。每天我们班看到化妆的女生都会给我们上一课。不允许我们和所谓的社会人说话，不允许我们每天买垃圾食品。
我想我们会永远记得他的一位严厉可爱的老师。
