小学生作文题目团结向上【一】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
小学生作文题目团结向上【二】
蚂蚁，是一种微不足道的昆虫，平时人们很少关注它，可一旦它进入了你的视线，还是值得观察的。
假期里，班主任老师给我们布置了一项特殊的作业———写一篇观察昆虫的日记。这天一大早，我便赶往专门从事昆虫研究工作的表叔家，从他那儿要了一窝蚂蚁。蚂蚁被装在一个特制的、可以自动调节温度与湿度的容器里。里面挤满了大大小小、形态各异的蚂蚁，有工蚁、兵蚁和蚁后。它们有明确的分工，各自职责清清楚楚。工蚁是专门从事诸如运材料、筑蚁穴等繁重体力劳动的。兵蚁肩负着保护蚁穴安全、监督工蚁工作等重要职责，一旦它发现被监督的对象干活不卖力、耍奸卖滑，便毫不客气地上前教训一顿，甚至将其。蚁后在蚁群中级别最高、权力最大，它无须劳动，连兵蚁也得敬畏它三分。
蚂蚁虽小，可团队精神极强，工作起来井然有序，有条不紊。众多蚂蚁整天不停地忙碌着，工蚁们不停用嘴上的两个蚁螯在离蚁穴的不远处使劲地挖土，然后成群结队地将其运回蚁穴、垒成蚁巢。兵蚁们手持标枪昂首挺胸地站在蚁道两旁，全神贯注地守护着蚁巢。蚁巢里更是热闹非凡，一群小蚂蚁正在“载歌载舞”，为其他伙伴助兴鼓劲。最让我感动的是那些“幼蚁”，虽然个头极小，但十分勇敢，它们排成长长的一字队形，整齐划一地向“山顶”进发。虽然看上去很吃力，可它们非常坚强，进两步，退一步，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来……尽管这样，并未发现一只幼蚁偷懒掉队，而是争先恐后地向前迈进。忽见一只小蚁突然发力，迅速地向着“山顶”冲去，眼看就快到“山顶”了，一不留神又从“山顶”上滚落下来，说时迟那时快，所有的小蚁一涌而上，一齐向那只眼看就要被摔得粉身碎骨的小蚁冲去，大家用自己的身体托住了它。小蚁得救了，随后大家簇拥那只小蚁一道登上了“山顶”。更令人难以置信的是：小得几乎得借助于放大镜才能看清楚的小蚂蚁，竟然能将比它大几倍乃至几十倍的土球推进蚁穴！哪来的这么大的力量？简直不可思议！小小蚂蚁的举动让我再一次明白了“人心齐，泰山移”、“团结就是力量”这些亘古不变的真理。
小学生作文题目团结向上【三】
《天天向上》中汪涵的主持风格很有特色，让湖南人感到亲切的同时，也让其他省份的观众们叹服了他的多才多艺。不管是他主持的《真情》、《越策越开心》，或是《超级女声》、《天天向上》，每次出场都能获得观众的热烈欢迎。我很喜欢他，因为在他的话语中我感觉不到做作，还因为他的才华。
《天天向上》这档由汪涵参与主持的娱乐励志节目，该节目继续了以往湖南台娱乐节目的搞笑风格，已经在电视台和网络上火得一塌糊涂。看《天天向上》，相信没有人不会捧腹大笑，没有人不会佩服主持人们的表演和智慧，也不会有人说自己没有收获。设想它是以综艺娱乐的形式来传播传统礼仪的。
《天天向上》名字寓意就是，“希望每个中国人，特别是年轻人，都来好好学习那些值得骄傲和传承的中华传统礼仪。”我想，我们新一代青年会很好的掌握科学文化知识，回顾历史，取其精华，去其糟粕!我们要具有幽默感，活泼，开朗的性格，我相信，经过我们的努力，我们的将来会一目了然的!
小学生作文题目团结向上【四】
在一条清澈见底的小溪旁有一座美丽的森林。森林里住着许多可爱、聪明的小动物，有小猴、小兔、小熊、小狗、猫头鹰……可小溪的另一旁却住着一群又狡猾又凶狠的狼。
狼每天都要不断地过来抓小动物吃。小动物们每天都提心吊胆地生活着。眼看善良的伙伴们一天天减少。小猴忍不住了。一天，他召集所有的小动物说：“伙伴们，狼不断吃掉我们的同伴，我们再也不能坐以待毙不能坐以待毙了，我们一定要想个办法来反抗，阻止我们的亡率。现在我召集你们来是谈一谈怎样才能消灭掉可恶的狼？”小兔说：“要不，咱们把桥砍断，这样，它们就不能过来了。”小猴说：“这个行不通，桥断了，它们会想其他办法过来！”“这可怎么办？小动物们左思右想。忽然，智多星小熊猫说：“不然，我门大伙来商量个对策，设计几个陷阱引它们上当，这样不就可以消灭它们吗？”大家都觉得这个办法很好，都称赞小熊猫：“不愧是‘智多星’！”“大家先去想对策，明天再集中。”小猴说。
到了隔天早上，小动物们把自己的想法说出来。小猴总结后，说：“大家的想法都很不错，现在我来分配工作。小狗鼻子灵敏，你做好防守工作，一发现有敌人，马上通知我们；小熊你力气大，去找一些比较粗的木头；地鼠你负责挖地坑；小兔你的手比较巧，去织一些网；小猫你配合小兔的工作；猫头鹰负责在夜里巡逻；其它小动物去制作火把。等狼一来，你们就把狼引到陷阱旁，狼一旦掉到陷阱里，你们就把火把扔进去，烧它们。好，伙伴们现在我们开始工作。”小动物们都分头执行自己的任务，互相配合起来，不到半天功夫，陷阱就弄好了。到了晚上，小狗报告说：“敌人来了，敌人来了，大家准备好了吗？”“准备好了。”小动物们齐声回答。狼果然来了，看到那么多小动物们，馋得不管三七二十一地猛追，结果，都中计掉进陷阱里去了，小猴它们赶快往陷阱里扔火把，不到一会儿，狼全被烧了。
从此以后，这些小动物开开心心、快快乐乐地生活在这片美丽的森林里，它们再也不怕遇到外来的侵袭。一旦发现有敌人来侵犯，这些小动物就会团结起来，想办法一起对付它们，真所谓团结就是力量。
小学生作文题目团结向上【五】
经历了军训，我懂得了许多：坚持、团结、吃苦……，然而最能打动我的就是团结的力量。
站军姿、稍息、跨立、停止间转法、齐步走、跑步走……这些动作注重的不是个人而是整体，而要让一个整体做的好是不容易的，这就需要团结的力量。为了练好这些动作，教官一遍遍地指导，一遍遍地示范，向左转，向右转。为了让整个连队的动作完成的一致，我们在粗糙的水泥地上卖力地旋转了不下一百遍，即使鞋底磨平我们也毫无怨言。正步走，齐步走，控制好步子的大小，抬脚的高度，落脚的力度，为了配合好其他同学，我们集中精神，我们拼尽全力，为的就是集体的荣誉。训练场上不仅有我们训练的身影，也有我们整齐的步伐和阵阵洪亮的口号声。
阅兵式的排练期间，我们好几次都被教官批评，说口号声太小。大家心里都明白我们一连本来就人数少，又有7个男生去当了旗手和标兵，还要除去一名编辑员，剩余的又是女生居多，自然气势大减。我们为此抱怨过，但是抱怨是无用的，只有实际行动才能解决问题。在阅兵式上，我们仅有的32位同学拼尽全力喊出口号声，大家目标一致——为了班级的形象与荣誉！
为了在联欢会上展示我班风采，我班推出了舞台剧和合唱两个节目。参加舞台剧的同学在辛苦训练之余，更是奉献出自己宝贵的休息时间参与排练。全班同学也是群策群力，一同努力。上台前，我们每个人都很忐忑，生怕节目会不受欢迎，但是当我们登上舞台的那一刻，我就知道我们是最棒的。看着台下同学们的笑容，听到有人附和我们一起歌唱时，我们深感欣慰，总算大家的辛苦没有白费。当我们大声喊出为教官编的口号：“齐子国，我们爱你！”时，我发现许多同学都哽咽了，我们舍不得教官，这是我们内心的声音！我为自己在如此一个重情重义的班级而深感幸福与自豪。
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强！军训结束了，心中有种说不出的感觉，有解脱的轻松感，更有一种恋恋不舍感。我们会带着这种团结的力量进入接下来的学习中，收获灿烂的明天。
小学生作文题目团结向上【六】
你大概也曾经听过“团结就是力量”这句话吧。然而，光是听过、说过，是没有用处的；重要的是，你晓得团结的重要性吗？你懂得在生活中实践这个道理吗？现在，就让我告诉你，让你能更了解这句话的意义吧。
你想必也曾见过甚至践踏过无数的蚂蚁吧。然而，这些看上去毫无威力的小昆虫，当团结起来的时候，却是威力无穷的。它们不仅可将那些比自己大数十、甚至数百倍的敌人，例如蜘蛛，活生生的弄，甚至连人类也不是敌手。曾经有一案例，有一个人受到一大群毒蚁的袭击，因为毒蚁的数量太多，他无从架，便因此丧命。这样的事故虽然不多，但却能体现出“团结就是力量”的正确性。ニ渌低沤崾怯心敲创蟮耐力，而且，说起来是那样的容易，为何能真正团结起来的人并不多呢？
其实这当中是可以有很多原因的，但却离不开人性的自私和多疑。试想想，有一群人在一起工作，但他们都各怀鬼胎，一方面希望能将责任推卸，能够分担较少数的工作；一方面又在计划怎样向上级、同事和朋友邀功；另一方面又猜疑别人也有同样的想法，害怕自己会被陷害和利用。这样，大伙儿没有一个是热心干工作的，他们的工作根本就不会干得出色，连他们之间的友谊也会化为乌有。那么，别说能发挥团结的精神和力量了，就是工作也都做不妥当。
此外，人们不能团结起来还因为不懂得“待人宽，对已严”的道理。他们总以自己为标准，看到别人眼中的刺，却发现不到自己眼中的本梁。他们不愿接受别人的意见，原谅人家的过失，既不能够接纳意见的小分歧，又不能容忍他人的性格中的小瑕疵。你认为，他们能够团结起来，愉快的工作吗？
举个例子而言吧！清初的三藩之乱，起初不是声势浩大，大有“反清复明”的可能吗？为何最后会以失败告终？还不是因为三藩合响应乱事的郑经各有私心，互相猜忌，又未能摒弃前嫌，衷诚合作而引致的吗？
因此，要发挥团结的力量，便不能够凡事只为自己着想。我们应以大众的利益为先，待人处事也应持有客观的态度，更不可过分计较，对别人的意见和批评，也要接受，并且容忍接纳别人的小过失，这样才能发挥合作的精神，团结的力量。
小学生作文题目团结向上【七】
望着刚被暴雨洗礼的操场，我的内心就像打翻了的调味瓶，更多是酸与苦，无限的无奈都隐藏在一句句重重的叹气中！难以想象，几分钟前，我还在心里高呼：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”当然，暴风雨是更猛烈了，然而却换来了沉重的代价，就是在室内站军姿！要知道，全部一百几十号人全都密密麻麻地挤在刚下过大雨的室内，是什么心情。又闷又热的环境，真是令人快窒息了！这时的我，可真是可以用大汗淋漓，汗流浃背来形容了。整个大厅，一般的寂静，好像一百多人都在比，看谁敢先打出报告。
漫长的站军姿时间终于结束，我们被带到操场上练习跑步。跑步对于我们班来说，真是一项极大的挑战。教官看了直摇头，我们自己也自责地撇撇嘴，同样的动作、抬手、小跑、站立，我们一下午都在反复，可就是不齐。“哎！”教官轻叹一气，抹了把汗，拿下帽子又重新戴了一遍，一排一排来吧！
前面三排男生跑过去了，轮到我们这排女生了。“都有！跑步——走！”“叭嗒——叭嗒——”这排的脚步凌乱且懒散。我们停住，前前后后竟全没有在同一条线上。“哈哈哈！”“哈哈！”对面一阵笑声，传进耳朵里有些刺耳。一边的小陈忍不了了，冲着对面那群笑的正欢的男生一顿大喊：“笑什么？笑什么！你们跑的很好了是吗？”回应的是一片沉默！
教官这次把男女生分开来，我们女生自己多练。起初，还是有些不齐的，不甘使我们又打起精神，那几位没走齐的女生也有些懊恼，我们也不断指正，告诉她什么时候该走慢，什么时候迈大步。走了几个回合下来，效果还不错。突然，有人提议：“谁来喊个口号吧！”
“我来我来好了，我嗓门儿大！”我自告奋勇地举手。
“来，都有！跑步——走！”“一二一，一二一……立定！一二！”这次，我发现，我们七个女生好像有魔力般的，齐刷刷地在一条线上！“再来再来，看他们还笑不笑！”有人说道，语气中，全都是自信与兴奋！
“一二一，一二一……”操场上，是七个女孩肩并肩努力的身影，口中都念着有魔力的口令。我把它称为团结与坚持！
