作文关于班主任的故事【一】
又是一个新学期开始了，同学们朝气蓬勃地来到学校，一进教室，就见讲台上站着一位陌生的老师——他就是我们班新来的班主任刘明华老师。
方块脸，圆眼睛，一副眼镜鼻上带；短头发，招风耳，大嘴巴一张声却小。他不很爱说话，同学们去问问题时，老师总是带着几乎不变的严肃表情，清晰的说明一个个疑难问题；每当同学们与他“辩论”时，老师总是只用三言两语就使我们不得不甘拜下风。
老师给我的第一感觉是：深奥、神秘。
“五（3）班是一个集体，同学们目前的关键问题是集体观念不够强，……解决的办法是……。”每天上课前的几分钟里，老师总是先给同学们读他自己前一天总结写下的“班主任日记”，提出班里存在的问题，以及解决的办法。从第三节课开始，老师就提出，要新官上任“三把火”，这“三把火”指的是：把班上的坏习惯改掉；将班里同学们对学习热情烧起来；把同学们的积极性烧起来。
那段不长的讲话，给我留下了深刻的印象。在那节课上，老师还讲了几条革新方法。 其中一条就是：开展“每日一句格言”活动； 规则是：每个同学都可以在黑板上写下一句自己喜欢的格言，但每天只能由一位同学写下一句。还有一条是：开展“一分钟军训”活动；每天课前全班训练一下，把一些同学懒懒散散的坏毛病烧掉。另外一条是：学习《小学生日常行为规范二十条》，并制定五（3）班班规。老师说：“《行为规范二十 条》是小学生的法律。”虽然规则只有寥寥几条，但是瞬间激起了全班同学们的好奇心。
那时，老师给我的第二印象是：生动、高效。
老师在上课时，还经常从一些笑话中引伸出一个个引人思考、发人深思的大道理来。
几个星期过去了，这几条革新方法起到了很大的作用。上课时开小差的同学少了，一些同学懒懒散散的毛病也改了不少；以前上课时爱跟同学玩的同学也开始发奋图强了； 被校值日生扣分的情况也明显减少了。
现在，班主任刘老师给我的印象是：严宽兼备，繁简俱用，效果很好。
作文关于班主任的故事【二】
时光荏苒，岁月留下了一段不可磨灭的回忆。
三年前的今天，在这个满目苍翠的夏天，我迈着轻快的步伐走进这间教室，我看到了你，一身西装革履，带着一副重重的大眼睛，黝黑的皮肤，不算很高的个子，就像古时候教学的夫子一般，这让我满怀憧憬的心情不禁多了一份黯然，我以为我会有个很帅的班主任。
对于天生就好动的我来说，安静似乎已经成了不太可能的事，那个沉闷的中午，这又成了让你批评我的“借口”，那时本来就不太好的印象又雪上加霜。
如白驹过隙，转眼就到了初二，我变成了一个叛逆的少女，父母的话被忘到了脑后，差点也荒废了学业，毫无疑问，我又被你叫到了办公室，出乎意料的是，你并没有责怪我，而是对我说了一番语重心长的话，我失神似的走出办公室，耳边还回放着你说的话，像所有老师教育学生说的话一样，但你的语气却出奇的温柔，在我的印象中，这是第一次，就像微风吹过水面，在心里激起一段段涟漪。似乎你就是在教育自己的孩子，这让我不禁感到一阵温暖，像微风吹过大地时的感动。那时在我的印象中，你多了一份温柔。当我用努力换来一份成功，听到你的赞许，我竟有了一丝羞涩，认真刷着题，嘴边不禁勾起一个弧度。
花开花落又一年，转眼间就到了初三，在这一年的时间里，我们就像朋友一样打打闹闹，没事还会在一起聊聊天，偶尔你还会帮我解决学习上的许多难题，对你的印象也从一开始的夫子一般转变成了幽默风趣的良师。
时光总在指尖溜走，那些难忘的岁月变成一幅幅剪影，在时间的走过后，微微泛黄，一转眼变成了一个光阴的故事，在这个故事中，我亲爱的班主任，成了这个难忘的故事中的重要角色。时光就像是一个贼，偷走了许多东西，当我们想要再回头寻找时，却发现它已经离我们远去，当看到您两鬓又添了新愁后，我觉得您为了我们付出了太多太多。一位老师可能教过好几届的学生，可一届学生却只有一个班主任。
掬一捧光阴，握一份懂得，走过红尘喧嚣，时光深处依然是岁月的静美。
作文关于班主任的故事【三】
山川是不卷收的文章，日月为你掌灯伴读。愿吾辈之青年腹有诗书，胸存丘壑；送走落日，亦等待星光；尽阅有字之书，无字之书，心灵之书；承坚忍不拔之志，亦有超世之才也。
阅有字之书，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
近日来一则体育老师当班主任的新闻引发网友热议，同时也遭到家长的质疑，“体育老师当班主任怎么能提高学习成绩”类的说法屡见不鲜。究其根本，是为家长操之过急，急于让孩子读好“有字之书”也。然如此这般阅有字之书，给一颗糖打一巴掌式的教育方式，当真能培养出以“为生命立命，为万世开太平”为己任的国之栋梁吗？高分低能，丧失爱国之心者在其列，青年之中疲于应对如山补习班者亦在其列。为阅有字之书而阅有字之书负读书之初心，负师长之殷望，亦负了青春韶华。只愿吾辈青年立鸿鹄之志，以身许国，阅好有字之书，为万世开太平也。
阅无字之书，知有所为有所不为，知安命立身，知入世出尘，亦知天命也。
以体育人，以人为本，国家将体育美育劳育多育并举并注重过程性评价，是为将体育精神融入新时代青年之骨，铸牢奋斗精神，凝聚时代力量，助力青少年读好“无字之书”也。当团队协作代替了单打独斗，当会心一笑代替了漠不关心，当挥汗如雨代替了沉浸题海，谁人不道愿往之？规则与边界，竞争与团结，奋斗与拼搏等意识，已在潜移默化中沉淀为一种称为无字之书的东西，融进青少年的价值观中，使吾辈青年知有所为有所不为，知团结奋进，亦知奋斗为国也。
阅心灵之书，可以史为鉴，面向未来，润心鉴世，起然物外也。
博观而约取，史物可鉴世，此便为博物馆最好的诠释。与史物交心，与历史交汇，青年们在历史长河中渐次领略唐朝风物、宋代低吟、元时风月、清末烟云。小楼昨夜又东风，故国往事皆化为烟云散，但历史会铭记，时代会铭记。国家健全博物馆与中小学校合作体制，加强博物馆与中小学生衔接，促进青少年读好“心灵之书”，使吾辈青年润心鉴世，超然物外也。
腹有诗书气自华，胸存丘壑振山河，只愿吾辈青年尽阅三书，乘云直上，心怀鸿鹄之志行安身立命之事，祝东风，且从容。
作文关于班主任的故事【四】
我喜欢我的主任老师——肖老师。她有一头卷卷的黑发，披在那件翠绿的衣服上，显得更加美丽，一双大眼睛，高鼻梁，红润润的嘴唇格外显眼。老师都四十多了，但是讲课讲得很好。
语文课上，肖老师还和往常一样，抱着课本，拿着钢笔和作业来到了教师，上了讲台。肖老师问了第一个问题，我们一问三不知，肖老师可是有办法，给我们延伸到一个小故事，让我们一下子豁然开朗了，老师也很高兴。所以我喜欢语文课，更喜欢我们的老师。
作文关于班主任的故事【五】
我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧！那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖！下个月十六日要去北京决赛！”
我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师！”说干就干，很快到了明天。很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛！”“我的乖乖，你真棒！”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢？”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了！”我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任！我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧！那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖！下个月十六日要去北京决赛！”我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师！”说干就干，很快到了明天。
很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛！”“我的乖乖，你真棒！”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢？”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了！”
我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任！
作文关于班主任的故事【六】
童话故事，神话故事，爱情故事……世间的种种都逃不过感人的故事，这些故事是那么的让人热泪盈眶。
在每年的《中国骄傲》的栏目中，有很多很多为了救他人而献出自己生命的英雄。《中国骄傲》的奖杯上我还记得有这样八个字：勇气、爱心、责任、智慧。他们之所以称之为英雄，正与这八个大字相符。
感人的一幕幕在哪个方面都有可能出现。比如说丛飞，可能大家听说过他，他是音乐学院毕业的一个人，他后来在很多地方唱歌。本来他的收入很好。足以让家人过上无忧无虑的生活，但是他却没有，而是把他演出赚来的钱，都捐助给那些上不起学的孩子们，他的一生仅仅活了30多岁，因为他得了胃癌，当他知道这个消息后，他自己怕家人为他担心，就劝阻家人这病好治，不用担心！这个消息让他不得不离开了人世，离开了家人，离开了那些需要他帮助的孩子们。在他资助的时间里，资金达到了100多万元人民币，这个惊天的数字，能有谁不会被感动？而在他之前，还签下了眼角膜捐赠书，给了需要的人。这么好的一个人，能有谁不被这行为感动呢？
每当我在电视上看到丛飞的故事和事迹时，我都会泪流满面。因为它是最最值得人骄傲的英雄！把一生都奉献给了需要帮助的人。
在生命中就难能可贵的就是拥有那善良的心，一个个的感人故事背后，都有着不尽的辛酸与艰难，让我们做个值得别人感动，值得别人骄傲的人吧！
作文关于班主任的故事【七】
我的班主任陈老师很漂亮，中等个，短头发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，她总是笑眯眯的。
她像妈妈一样爱我们，无论是刮风还是下雨，她都会把我们送到校门口，还经常叮嘱我们多穿衣；发现我们身上有一点点小伤，就急忙跑过来问长问短。
陈老师很文静，每当她在思考问题的时候，有同学说话，陈老师从不严厉批评，而是循循善诱，让我们自己认识到错误并改正。
陈老师就是这样一位令我们佩服的好老师。
作文关于班主任的故事【八】
要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任，
刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。
记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。“邵琳涵。”“什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。”说着就让我坐下。那一瞬间，我有一种莫名的感动。
之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……
