五年级开学之后对自己的评价作文【一】
第二天一早，妻子就拿着记郑人脚的尺码的纸条上了街，郑人坐在家里读一本书。
妻子到了集市，揣着钱，一眼就相中了一双做工精巧的鞋，卖这双鞋的是一个老人，她问老人：“这鞋多少钱呀？”老人打量了妻子一番，觉得这妇人的打扮像是挺富裕的，便打起了自己的小算盘。他告诉妻子这鞋的价格，待妻子问他有没有合适的\'尺码时，老人回答说没有，并趁机说道：“要不这样吧，您先把钱给我，明天早上我就把您需要的尺码的鞋给您带来，这样您明天可以直接来取鞋，也不用带钱来了，多方便呀。”妻子一心向善，也没有防人之心，心里想了想便答应了。
第三天，妻子出去拿鞋，哼着歌儿来到了集市，她东瞧西看，却没有找到卖鞋老人的踪迹。她急了，走遍了整个集市，却连老人的影子都没有看到，只好垂头丧气地回了家。郑人正在家里等着新鞋呢，昨日听妻子说那鞋十分精致，他早就盼着能见识见识，妻子一进门他就迎了上去，却见妻子一脸愁容。妻子一见他就哭出声来：“呜呜，那老头骗我！他今天连人影都不见了，呜呜，咱们的钱也被他骗走了！”郑人一听，连忙安慰道：“呀，没事没事啊，别伤心，就当是给我们一个教训，以后虽不能坑害别人，但凡事也要多留几个心眼！好了，别哭了，抓紧时间再买双鞋去吧！啊。”妻子听到这话，终于抑制住了眼泪，又出门买鞋去了。
唉，我们一定要“害人之心不可有，防人之心不可无”呀，千万别像老人一样欺骗别人，也不能像妻子那样毫无戒备地对人呀。
五年级开学之后对自己的评价作文【二】
我梦见自己变小了作文 说起来真怪，自从我上初中，爸爸妈妈总是对我说："你已经长大了。"
可我一点也没有感觉到。上学路上，不是小跑就是蹦蹦跳跳，口里还不时哼着什么曲儿。路边的一些小花，溪中的一群小蟒料仍能让我流连忘返。每当这时，妈妈就说："都这么大了，还贪玩，走路也没个正型儿。"可不，到了学校老师也这样说："你们都是中学生了，每个人都要明确自己肩负的重任，努力学习。"回到家里爸爸便会把我关进一间据说是专为我布置的书房。唉，那一大堆书里竟然找不出我所喜欢的"丑小鸭"，有什么看头?遇到困难，我总想回头看一眼爸爸鼓励的眼光;取得成绩，我真想偎在妈妈的怀里撒一会儿娇。可他们总是说："你已经长大了。"
不是我不想长大，也不是我不相信自己长大，而是我太怀念小时候那段时光。
一天晚上，我做了一个奇怪的梦。在上学的路上，我碰到了一个仙翁，他长着银白色的头发，长髯飘飘，笑容可掬。我大胆地问他："仙翁爷爷，您有什么办法可以把我变小吗?"仙翁爷爷说："那还不容易吗?"只见他用手一指，我一下矮了一大截。我吃了一惊，大声说："不行。"
"不行就再变吧。"仙翁又用手一指。我又渐渐地矮了下去，变得和书包一样高了。"这可怎么办?"我哭了起来。可仙翁却笑着说："不是你自己要变小的吗?"
"我不是要这样变小，我是要你把我岁数变小。"我边哭边说。
仙翁想了想说："这也不难，你把我这颗仙桃吃下去就可以变小。"说着便从口袋中掏出一个仙桃递给我。我急忙把它吃了，就觉得头昏沉沉的什么也不知道了。
等我从昏迷中苏醒过来的时候，仙翁已经不见了。我觉得我当时只有六七岁，整天和村里的孩子们在一起玩耍，捏泥人、抓石子、拍皮球、跳绳子，到河边去游泳，爬到大树上看看鸟窝里小鸟出来没有......我不必担心爸爸责备我不知道看书，也不必担心妈妈硬叫我把电视关上背诵课文等。一切我都可以不做，因为我还小没有上学。
小闹钟那清脆的声音把我的梦打碎了，揉揉惺松的眼睛出了一会儿神，我还躺在床上，没有变小也没有变大，只有桌上的一大堆书和鼓鼓囊囊的书包在静静地看着我。枕边小闹钟的嘀嗒声一再提醒我，是该上学的时候了。也许，我真的长大了。
五年级开学之后对自己的评价作文【三】
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了.”这是我最爱听的一首歌,在歌声中妈妈教我知识,在歌声中,妈妈伴我成长,在歌声中……每当听到这首歌的时候,我便能回响起妈妈对我的爱.
我,一个幸福的小女孩,在爸爸妈妈爱的春风中成长,像小鸽子一样迎着朝霞,展翅飞翔!我今年已经13岁了!爸爸妈妈把家中的希望寄托在我的身上.
既然爸爸妈妈把家中的希望寄托在我的身上,那么,我现在就必须要好好学习另令外,爸爸妈妈在我身上还付出了很多,有时候他们教育我,有时候他们骂我,这都是他们想让我长大有出息,不想让我长大受苦,才这样做的.
记得有一次,是一个风和日丽的.上午.妈妈在洗衣服我正在写作业,突然,一到难题蹦蹦跳跳的走来,把我的路给拦住了,我十分的生气,就叫爸爸来教我,没想到爸爸却说那到提简单,让我自己想.因为那时候我正好不想写了,也不想和他们说,所以我就骂了爸爸一句,热爸爸呢是一个脾气暴躁的人,就随手大了我一下,我不服气,就有顶了爸爸一句,爸爸实在是忍不住了.瞧他!眼睛正的大大的,鼻子一撅,嘴一歪,怒气冲冲,拿起棍字就朝我胳膊上打,疼的我哇哇大哭,我只好向爸爸承认错误.这样,他才消了一点儿气.
晚上,我听见隔壁爸爸妈妈的房间里在议论着什么,只听见爸爸说：“今天,我虽然读仪女儿狠了点儿,但是今天让她到了骂人的坏处回得罪人,这会使她终身受益的.
我提了爸爸妈妈的话语,心想：“爸爸妈妈虽然打我.但这也是一中爱的方式,他们是用另一种方式来爱我.今后,我应该做一个爱动脑筋,具有坚韧不拔的性格,独立自主的心和不说脏话的好孩子.
五年级开学之后对自己的评价作文【四】
我发明了一种能使人缩小的药水，因为，变小了，生存能力很强，那些老鼠、蟑螂什么的，生存能力超强，不过呢，如果没用，我还发明了解药。
可是，就在一天晚上，我妹看见了，她以为是芬达，企图要喝掉，我和表哥扑向表妹，我们把她扑倒了，药水撒了我们一身，可是，即使把这药水喝下去会变小，这药水跟皮肤接触的话也会变小，我们瞬间就变小了， 我们在路上看到的蚂蚁比我们还大一倍，我们费了九牛二虎之力走到了洛浦公园，可是，我突然滚到洛河那，表哥和表妹也随之而来，我想，完了，咱过不去了，这条河又太宽了，咱怎么过去啊!这时，我看见河边有一艘玩具船，是木头做的，船上还有玩具桨，我想，水对木头有浮力，我们把船推到河里，我们上了船，我拿着桨，划着划着，突然，有一条锦鲤突然跳出来，把我们的船掀翻，它以为我们是虫子，就往我们这儿游来，我想，完了，我们快点，我们接着上船，我们爬上了船，我们赶紧划，可是，桨却丢了，我们只好游过去，可是，到了岸上，有一只蛤蟆虎视眈眈的看着我们，我说：“别动，别动，两栖动物看不见静物。”我们没有动，那只蛤蟆看不见我们，我们赶紧跑，跑到洛浦公园，妈呀!这里面有好多人，有几次我们都险些被人踩着，我们跑出了洛浦公园，前面，有一只麻雀，我想，我们可以利用它去我的实验室，我们趁它即将起飞的那一毫秒，我们跳了上去，它刚好飞到我的实验室那个方向，可是，有一只猫头鹰看见了我们正在骑的那个麻雀，那个猫头鹰来了一个猛扑，抓住了那只麻雀，我们从空中掉了下来，完了，定了，可是，下面有一只燕子，刚好飞往实验室的那个方向，它一路带着我们，我们一路帮它清理寄生虫，到了，不过是在屋檐，这里有个燕子窝，我们想跳下去，可是又下不去当这燕子飞到距离地面有一分米的时候，我们跳了下来，可是，它飞到实验室里，它一个不小心吧解药碰撒了，刚好撒到我们的头上，解药与皮肤有直接接触就会恢复原状，我们都变回原来的样子了，我看到那只燕子撞得遍地鳞伤，我想，不能见不救，我把我的红色药水洒到他身上，它的伤口慢慢的在消失，我把它捧到手里，我就把它举起来，让它飞回自己的泥窝。
五年级开学之后对自己的评价作文【五】
在寒风呼嘨的冬天，忽而眼前一亮，一个个长着白色之翼的天使，在狂风的吹袭下，虽然倾斜了身子，但仍缓缓地降临到了大地上。她们施展魔法，把大地万物染上了耀眼的白纱，他们就是——雪。
当大地披上银装时，北风也显得轻柔了，我便冲出家门，欢快地接受了上天的礼物。玩雪，对于我来说，实在算得上是一大乐趣。
扔下围巾，脱下手套，便带上小桶，小铲，冲出家门。门外，小伙伴们早已打闹成一片“呼——”一个雪球袭击了我的后脑勺，哇!好冷啊，一回头，见是隔壁的朋友，我“嘿嘿”坏笑，慢慢蹲下，用手捏了一个大小中等的雪球，瞄准了他，“嗖”一下去，哈!击中目标，他不甘示弱地再次还击，就这样，两人展开了一场“角逐”。
玩累了，瞧瞧身边的`工具，我灵机一动，马上找来几个朋友，提倡到：“这样打来打去没意思，要不我们团结起来堆个雪人吧!”大家都赞成，于是顾不上累了，又开始“工作”，收集雪的收集雪，找装饰的找装饰，堆雪人的堆雪人。我把同伴们收集来的白雪资源堆成了一个大大的圆台，接着，大伙又七手八脚地滚出一个圆不像圆，方不像方的东西，小心翼翼在放在圆台上，这样，一个大致的雪人就出来了。我又找了两块小黑煤，安在脑袋上当眼睛，这时，小苗变魔术似的拿出一根大萝卜，又长又粗又戏，插在雪人的两只眼睛下，鼻子也OK了，这会儿，老爸用橘子皮弄成了一个嘴巴，最后，在它身体上插上两截枯枝，在它兴上倒扣一个小桶，一只可爱的雪人就出现了，大家也不顾刚才的疲劳，都饶有兴趣地观察起来。
这时已是下午黄昏，夕阳的余晖照在雪人身上，一个穿红袄的雪人出现了，大家欢呼着，也各自回家了，道别时约定，明天再来和雪人玩耍。
下雪是天然现象，但在儿时，我却认为是神仙在施法，也许，现在去品味下雪时的滋味恐怕没有童年时那么甜美可口了吧!
五年级开学之后对自己的评价作文【六】
今天考试，紧赶慢赶，终于把试卷改完了。孩子们的成绩很不理想，只有24人90分以上，满分没有。——要知道这份卷并不是很难，孩子们的失分大多在粗心。
第九题是照样子写句子，每一题都有例子，他们根本不看例子，就乱写。第5小题，明明题目要求用“高兴地”造个句子，却有三四个孩子不用“高兴的”，而是乱写一句话，真不懂题他们在看题时到底在想什么？！阅读题明明要求他们在短文里找出相近的词，他们不在短文里找，却不知在哪找出这些词，题目都不认真看，怎么会考好试呢？
除了粗心，这次考试依然有三四个孩子不能按时完成，做卷速度能看出孩子平时的专注力、理解力和对知识掌握情况，慢孩子，有时确实让人揪心，但只要他努力，熟能生巧，总有一天他会跟进的，这样的孩子离不开父母的鼓励与督促。希望家长有耐心，有方法，浮躁、急躁只会让他们更加不自信。
这次考试，有个最低分——36分，本想和家长再谈谈，但拿起电话又放下，我似乎无话可说——有些话早在一年级的时候都说了，开学时也说了，第一次测试还打了电话，可是在家长看来，他已经尽力，给孩子找老师补习了，而且还是一对一的，但我想说的是，家长真的肯在孩子身上花时间了吗？把孩子往学校一丢，往辅导老师一丢就可以了吗？孩子到现在认不到100个字，写字全是套上去的，看不出什么字，难道
家长不可以每天教他写一两个字吗？一笔一划写可以吗？每次我给家长打电话，都是听到一帮孩子的笑声，不知道那孩子怎能安静地写好字？
这次段考让我不满意的地方是一年级时比较好的学生退步了，有三四个学生退到了令我不敢相信的地步。有个甚至只有70多分。第九题10分，他只得了1分，所有的题目都不认真去看，都写错。究其原因，我发现这几个孩子课堂上都不太认真听课，认真倾听真的很重要！再就是家长不够重视。这几个同学第一次测试时，我已经给这几个家长打电话交流过了，但这几个家长都说忙，或者说自己的文化水平不高，不会教孩子。有些甚至连我要求的作业签名都没有签过一次。我能说什么呢？学校教育离不开家庭的支持，没有家庭教育的跟进，我再多的付出也是事倍功半。
看着这样的成绩，心里很失望。我觉得这个学期做了不少工，但成绩却不成正比。只能用一个朋友QQ 签名安慰自己，“有时候努力的结果未必如意！”是的，每一课都预习了，阅读做了，日记写了，看图写话练习了，可是，成绩却是这样，问题出现到底在哪里呢？总觉得我们班的孩子们依然是浮躁，静不下心来学习。课堂上不专心听课，不认真思考的孩子，到了二年级，没有了学前的\'“老本”，一落千丈也是意料之中。
下一步就是补漏补缺：
1、重新强调查字典的重要性，要求孩子真正掌握“部首”“音序”查字法。教学生偏旁，让学生知道常用的部首，不要再出现“养”
的部首是上半部分或者下半部分，因为，两个部分都不是偏旁部首。
2、培养孩子认真读题的习惯。认真读好题目，弄懂题目的要求，再去完成。不要以拿到题目，就想当然去做。要学会查找规律，学会找出题目的关键词。
3、写话要学会认真观察。运用老师教过的四素句，连续句以及一些固定的句式，学会文章的结构（开头中间结尾三段式）。学会运用学过的好词佳句，以及运用比喻拟人等表达方式。
4、消灭“粗心马虎”坏习惯。
再大的希望就是希望家长能支持和配合老师，共同教育孩子，让孩子得到更大的进步，更好的成绩！
