四年级我和班主任互换角色作文【一】
我们家有一幅“十二生肖”剪纸作品，听姥姥说是很久以前凤翔一个民间老艺人送给我们的。
剪纸又叫刻板，窗花或剪画，是民间流传最为普遍的一种乡土艺术，在农村每逢新春佳节，家家户户的窗户都被贴得花花绿绿的，各式各样的纸花形成了一道亮丽的风景线。
我们家的剪纸是一个直径50厘米，圆形的，黑色油纸剪成的“十二生肖”图。它分为三层，最外层是一圈窄窄的花边;第二层是十二个生肖按照子鼠、丑牛、寅(yin虎、卯(mao兔、辰龙、巳(si 蛇、午马、未羊、申猴、酉(you鸡、戌(xu 狗、亥(hai猪的顺序围成的一个圆。十二只动物形象逼真，神态各异，它们有的在吃草，有的在爬树，还有的在嬉戏;第三层也是最内层，是一只飞舞的凤凰和腾飞的巨龙，喻意“龙凤吉祥”。因为它很珍贵，所以我们把它装裱在画框里，挂在墙上。
剪纸更多的是用于装饰，点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人，以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征。
每当我看到它就会对中国民间手工艺人产生由衷的敬意，一张纸，一把剪刀，就可以创造出一幅美丽生动的图画，点缀美化了我们的生活环境，我非常喜爱“十二生肖”剪纸画。
四年级我和班主任互换角色作文【二】
“第一个‘蓬荜生辉’。”这个我知道，我马上提笔写好了，回头看看爸爸，只见他一脸不屑，大笔一挥，写下了“棚壁生辉”。还得意洋洋地朝我挑了挑眉。“哈哈哈，老爸你错了！”我笑得前俯后仰。妈妈定睛一看我的和老爸的，拿起红笔，在我的`“蓬荜生辉”上打了个大大的勾，在老爸的“棚壁生辉”上打了个大大的“叉”。“什么，什么？我哪里错了？”老爸气急败坏地大叫起来，妈妈把资料扔给他看，他瞄了一眼还是不服气，拿出手机百度了一下，这下像蔫了的黄瓜不做声了。“继续，第二个‘嗤之以鼻’。” “嗤”字我有印象但又有点不确定，对了，是“蚩尤”的“蚩”加上一个“口”字，我灵光一现，赶紧提笔写下，一转头，只见老爸正伸长了脖子，一个劲地朝我这边瞄。“想偷看，没门！”我赶紧用手捂住我的听写纸，这下老爸没辙了，只见他抓耳桡腮，在纸上写了涂，涂了改，好不容易写好了，“蚩之以鼻”，妈妈二话没说，拿起笔在老爸的纸上又打了个大大的“叉”，在我的纸上打了个大大的“勾”。“哎呀，哎呀，我还有一个短信要回一下！”老爸把他的听写纸一揉，落荒而逃。“哈哈哈--------”
真不知道老爸的大学是怎么考出来的，看来要回炉再造了！
四年级我和班主任互换角色作文【三】
星期天，我睡得正香，忽然听见一个人在我耳边说：“小朋友快起来，我是孙悟空。”“孙悟空!”我猛地坐了起来，睁眼一看，真的是齐天大圣——孙悟空咧。我惊奇地问道：“大圣，你怎么会到我家呢?”孙悟空笑了笑，就把我拽到了筋斗云上。
我们架着筋斗云，飞过高高的山峰，飞过各种各样的房屋，飞过茂密的森林……过了一会儿，我们来到了一个大大的湖边。只见旁边还立着一块石头，上面写着：龙海龙宫。大圣说：“哈哈，原来是龙王住的地方啊!走，俺老师带你下去逛逛。”说完，对我施了个法术，随后就拉着我跳下水。哇，海底真美呀!有像鹿角的珊瑚，有摇摇摆摆的海草，有活泼可爱的小鱼儿……
我们走了一会儿就看见一个楼牌，上面写着水晶宫几个大字，这便是龙宫。走进龙宫，只见满堂金光四射，龙王坐在用许多贝壳、珍珠叠成的宝座，两旁还有两个端茶的'侍女，许多的虾兵蟹将列队在两旁，真是太壮观了!龙王见了孙悟空，吓得连忙从宝座下来，连声说道：“大圣光临寒舍，有何贵干?”。孙悟空往宝座上一坐说：“俺老孙带了一个小朋友过来游玩，你们可要好好招待她。”龙王连连点头说：“一定，一定。”
我们先去了存放兵器的地方，里面金光闪闪，有九股叉、方天画戟等许多宝物。龙王给我们准备了丰盛的午宴，有各种山珍海味、美味可口。我津津有味地饱吃了一顿，肚子撑得圆鼓鼓的。
龙宫里真是太好玩了!看看时间不早了，我就和龙王告别，龙王送了条珍珠项链给我。不一会，我就回到家了。这真是神奇的一天啊!
四年级我和班主任互换角色作文【四】
??年级看图作文：一次特殊的互换_750字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的四年级看图作文：一次特殊的互换_750字，欢迎大家分享。
李明是一位山里的孩子，今年九岁了。去年，他的爸爸在建筑工地上干活时出了事故，现在卧床不起。本来他的家庭条件就不太好，现在更是雪上加霜。家庭的重担都落在了李明和妈妈两个人身上。可妈妈也是身体不好，李明只好辍学在家，一边自学，一边帮妈妈劳动。他多想上学呀！假如有一天，他也能再次背上书包，和小伙伴们一起走进学校，那该多好呀！他常常羡慕城里的孩子，羡慕他们能背着书包去上学，羡慕他们能住楼房、坐小车、玩电脑，能吃汉堡、逛公园……真是太幸福了！
王刚是一个城里的孩子，家境富裕，整天过着无忧无虑的生活，但在学校里，他可是“有名”的“小捣蛋”，最讨厌的就是老师布置作业。因此，他到有些羡慕山里的孩子。心想：我要是生活在山区，整天与蓝天白云小鸟为伴，没有老师的唠叨，没有成堆的作业，那才幸福呢！
一次偶然的机会，学校开展了“手拉手，心连心”活动，希望一个城里的孩子帮助一位山区的孩子，还要进行为期一周的'互换，相互体验生活。这下王刚可高兴了，他想：我终于可以到一个没有课本、没有作业的地方了，那我就……，巧的是，与他互换的就是李明。
王刚来到山里的第一天早晨，他起了一个大早，站在小山坡上贪婪地望着远处的美景，晨曦刚刚透露，大地在熹微中挺起了胸脯，天边一片红彤彤，远山烟雾迷蒙，近峦云雾缭绕，美极了！连他都看呆了。可好景不长，接下来。他要放牛、割草、做饭，还要帮忙照顾李明的爸爸。没几天，王刚瘦了一大圈，几次都把他难为的大哭。此刻，他真想爸爸妈妈，想那个温暖幸福的家，想自己快乐的学校和小伙伴。
活动结束了，王刚又回到了自己的家。他深切地感受到了自己以前是生在福中不知福，懂得了要珍惜现在的美好生活，好好学习。通过这次活动，王刚和李明结成了好朋友，王刚还用自己攒的零花钱资助李明上学，两人最终都成了勤奋好学、积极上进的好少年！
