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我与雨声共鸣作文怎么写(三年级描写雨声的作文500字)

我与雨声共鸣作文怎么写(三年级描写雨声的作文500字)

更新时间:2024-06-23 20:56:21
我与雨声共鸣作文怎么写(三年级描写雨声的作文500字)

我与雨声共鸣作文怎么写【一】

雨中,偶尔一辆汽车驶过,溅起泥水,尖叫的汽笛,划破了整条街道.

琉璃打着伞儿,站在路旁.

琴声悠悠,辨不明是什么曲子,只是淡淡的,仿佛一杯清茶.

拉琴的盲老人曾对琉璃说;“ 小姑娘,你以后要当大官”她笑了,不过谋生伎俩.怀着未知的恐惧,人们来到这世界,可若真的参透了命运,生,又真的有意义么?或许这一刻,操琴的人, 才是真正的自己.

雨声滴答,轻声呼唤着她.

爱情,在这个季节,仿佛伊甸园里的禁果.或许那根本就不是爱吧,只是太累了,想找一份依托.

每个女子都是一扇窗,都需要有风景来装点.

她一直喜欢《一个陌生女人的来信》,每个少女都有自己的梦,只是,那个梦太长,太久,梦醒了,身心俱疲.

喜欢玻璃,却怕碎,于是小心翼翼地摆放,调好视角,远远地欣赏.

喜欢谎花,正因为没有结局,才更显得珍贵而美丽.

是否会在多年以后的某个雨天,想起现在,暗笑自己的幼稚,年少青丝,缕缕收藏进粉红色的记忆.

不知那时,是公主,还是乞丐.

岁月如一把胡琴,咿咿呀呀地响,每一刻,都是黄金时光.

琴声戛然而止,远远的,留下男孩瘦削的背影,沉沉的书包,天蓝色的伞儿,仿佛青春的天空 ……

我与雨声共鸣作文怎么写【二】

自从我开始记事起,不知怎么的,我几乎是一下子迷恋上了雨。它柔如水,轻若风。给人一种清新的感觉。一个人在发闷呆时,若是窗外下起了雨,我决不会错过。推开窗,远处的红墙,窈窕的翠柳,曲折的石径,玲珑的白塔,在潇潇细雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔着一层层纱幔。久之,雨便成了我的“知己”,它似乎了解我的烦恼,总把一丝丝凉风向我这边吹。一丝丝,一屡屡,闯入我的心田。尽管心里有一大堆烦恼与委屈,都在这一瞬间,被雨冲得无影无踪。

在一个放学的傍晚,天空忽然闪过一道道白光,像挥舞着一把把雪白的利剑;接着,又打了一声闷雷。街上的人四处逃蹿,我拿着书包当雨伞,一路小跑。也就在这时,黄豆大的雨点纷纷落了下来,漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里,清新,湿润,如诗、如画一样的美丽。我有些迟疑的停下脚步,这不正是我所要的感觉吗?一丝丝雨,从天上落到地下,打了一个个旋涡。我任凭雨打在我的头上,淋湿了我的书包,也融入了我的心灵。大约半小时后,雨慢慢的小了,狂风变成了微风。雨帘斜了,像一根根细丝散向树木,墙壁。这时的我,才忽然想起,父母正在家干着急呢!于是,我加快脚步,往家的方向奔去,还时不时地回过头去望那茫茫烟雨……

……雨还在下,沙沙的下,这是它在演奏.它奏响了城市的乐章,奏满了一条条小河,奏出了人们的喜悦,奏出了灿烂辉煌的明天!

我与雨声共鸣作文怎么写【三】

沙啦啦啦……是什么声音?我揉着睡意朦胧的双眼,窝在温暖的床上,向窗外望去。哦……原来是雨声把我吵醒的呀……天空灰蒙蒙的,阴沉沉的,有股很深的压抑感。只有沙沙的雨声了一些清脆。

我起床打开窗,一股寒凉的,掺杂着雨丝的空气,袭面而来。我深吸一口气,又悠长地呼出,顿时感到神清气爽。我看着地面上一圈一圈的水波,屋檐上滴答滴答的雨珠,忽然突发奇想地,想去雨中转转。

我下了楼,也不打伞,便肆无忌惮地在雨水的拍打下蹦跳。霎那间,我好似摆脱了一切负担,烦恼,无牵无挂地,轻松地,在雨中旋转。

雨下大了,我依旧不躲避,尽情地淋着雨,畅快地笑着。

下这么大的雨,又是清晨,路上一个人影也没有,我更可以尽情的跳着,笑着,享受雨水的滋润。我踏着步子,雨花四溅,布鞋早已湿透,浑身也都是雨水的痕迹,脸上也都是雨水,但我依然不愿返回。

我轻跳着,仰头充分享受雨水的滋润。累了,坐在花坛旁,看着玫瑰花瓣上滚落一颗颗水珠,被冲洗干净的花苞,朵朵散发着诱人的芬芳。静静地聆听雨的声音,“哗啦啦~”“沙沙啦啦~”“嘀嗒,嘀嗒”……真是美妙啊!犹如泉水叮咚般的静,又有着河流涌动般的深蕴,这么美的场景,这么妙的声音,可不是任何人都能见到听到的啊。我闭上双眼,细细地聆听着,这就是韵,这动听,迷人的韵,实在让人回味无穷啊!

我睁开眼,忽然发现雨竟停了,我还没发觉呢。抬起头,望望天空,彩虹也出来了,我端详了这彩虹一会,笑笑,也该回去了,回去把我这心得感受,写下来,成为我永久的回忆。

我与雨声共鸣作文怎么写【四】

今天上午,太阳还像火一样烘烤着大地,但是一到下午,就狂风大作,乌云遍天,一看就知道,要下雨了!

只听半空中响起一声炸雷,像有人发号施令似的,豆大的雨点如同千万颗子弹一齐从天空射下来,打在地上,发出清脆的响声,就像交响乐达到高潮。天地间仿佛挂着一幅宽大的珠帘,灰蒙蒙的一片,地上开起千万朵晶莹的水花。狂风呼啸而过,一些胆小的草和小树赶紧鞠躬让路。闪电在天空中画出一道道绚丽的图案,雷公公也起劲地打着大鼓。小区里的一切景物都成了一件件乐器,雨这位高明的音乐家,弹奏着这些乐器,让人们欣赏了一场奇妙无比的雨声交响曲。

雷和闪电回家了,风轻轻地吹着,雨也已经不大了,滴滴答答的,不像在下雨,倒让人以为在下雾,眼前的世界似乎被笼罩在密如蛛网的雨丝中。远处的楼房也只有一圈模糊的轮廓。

不知什么时候雨停了,风也停止了呼吸。一只不知名的小鸟在空中不停地歌唱、舞蹈,仿佛在赞美这雨后清新的空气。树上的雨珠落在地上的积水中,发出清脆的声响:

叮咚——叮咚——

仿佛是一场雨的余韵!

我与雨声共鸣作文怎么写【五】

摇篮曲,风雨声。岁月是个磨人的东西,当我看到妈妈青丝中若隐若现的白发时,我就开始固执地不想长大。

有些东西真的不能了,不能在夏天的午后去买一支巧克力味的雪糕,融化在盛夏炎炎的阳光中;不能在体育课后气喘吁吁的趴在桌子上,一阵风吹来,并带来了那些饮料诱人的香气;不能再结伴去学校旁边的公园写家庭作业,看老师的背影消失在人海之中;不不能再呆呆地站在操场上,没有方向,不知道该赶什么;不能座在夏夜的楼顶上,听着蝉在细语,风中带可点香幛的味道,什么都不能了……我的天空灰灰的,心里真的很沉重,仿佛呀了一块千斤重石,比如画画,我实在是习惯了那种炭木柳条的气味,跟着老师学也已经跨过几个四季了,有时候感觉很不好,下笔都是一大难题,我也是常常沦陷在痛苦之中,但我也只能够微笑,尽可能的安慰自己,我知道我没法哭,要抬头,对自己说,坚持便是胜利,继续……

小学的时候练习画画的时间莫名的紧张起来,每天除了吃饭,睡觉外,就是学习,是不是长大了,看事会认真起来呢?我总为没好好珍惜时间而后悔起来。

对于画画,老师给我的压力:“无论如何也要在初三把B级拿下。”或是父母在催促中练习,或是再次自我安慰,并且在画画时还要放弃某些东西,不如放弃五?;一长假去写生,放弃周六周日去练习,放弃寒假花在画画上

等等等等……但我只是想站在草坪上举目向东看,我想看看清晨的雾气,散了没有;我只是想站在楼顶上举目想西看,我想看看家乡的向日葵,开了没有……

好多的压力,我应该如何换为动力?很无奈,真的很无奈,只是明天总是要到来,风已经吹起来了,六月的月季香。那些南飞的鸟群,没年春天都会回来,我都可以站在屋顶上等待,他们从我的头顶上飞过,等待羽毛纷纷扬扬的落下来,如同春天里最温柔的扬花,而有些美好,南去了,又不回来。

但这是我的选择吗?选择要努力吗?为什么这个世界有太多绝望,太多对立,无法捕捉?天上的飞鸟啊!能带我去吗?他们终于还是散落在了天涯,音容笑貌,无可怀念。

我站在时光即将断裂的悬崖边,却什么也看不见。在不断追求画画的道路上,我失去了太多太多,但我同时也获得了很多,不是吗?成长有太多无奈,但在不能逃避的情况下,尽可能的去做好一切,这也许句是成长,穿越了烈日下的绿色田野;穿越了繁华城市的石头森林;穿越了明明灭灭的悲喜;穿越了日升月沉的无常,我门一步步走向成熟,走向稳重。

摇篮去,风雨声。

我与雨声共鸣作文怎么写【六】

最终从“为了城市把人管住”转向了“为了人管好城市”,由公众共同参与取代了政府单方管理,凝聚了共识。该地立法机构人士感叹:今日好评就源于昨日争鸣,没有争鸣哪来共鸣!

争鸣如同燧石,让各种看法和观点公开论辩,反使真理变得更加夺目。人类认知难免有局限性,无论是立法还是决策,一下子就拿出成熟方案几乎是奢望。事先多些争鸣,就多了些参考系数和认知视角,汲取其合理成分,就会更接近规律和真理。付诸实践,方能稳操胜券。争鸣越透彻,和谐共鸣度则越高。把最大公约数找出来,法规或政策由纸上走进生活就会“事半而功倍”。

“深水区”改革的时代,“摸着石头过河”难度大了。重点环节的各种改革,无不“牵一发而动全身”。每项改革也都如同下棋,一步不慎,步步被动,“悔棋”代价往往更大。从争鸣中“摸规律”,用共鸣增合力,已成提升执政能力和执政智慧的基本要求。

由争鸣到共鸣需要时间,决策也会“慢”下来。这种“慢”不是慢慢吞吞,而是调查研究、咨询论证、公开讨论,以求谋定而后动。无论是改革还是公共决策,想所有人同等同时获益很难,只有少数人获益又令人无法接受,只有绝大多数人获益才行。这就得在争鸣中协调各方利益,求大同、存小异。共鸣度高,落地就快,“慢”换来了高效率。