小学语文作文首先其次再次最后【一】
站在漫长的时间河畔，压抑不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天空，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蓝天下自由地展翅蹁。
时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色弧线。
我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好像一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消灭的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：“毛毛虫在蜕变之前，总是不起眼，但是只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。”于是，我在人生路上有了自信。我固执的认为，我是一条毛毛虫，等待着蜕变成美丽的蝴蝶的那一瞬。于是，我在精糙的树干上静默这守候，远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。
春如归，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的.忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗罢了。承受不了一点风吹风打。无奈，一怀愁绪满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么？父亲那静默的身影忘了么？脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘懂的火车站。猛然想起朋友的话：“学习之路上，只要多下功夫并持之以恒，终能获得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方为人上人。”的道理又何须再多讲？于是，我在人生道路上有了毅力。
“毛毛虫想过河畔，最好的方法是什么？”“那就是变成蝴蝶吧！”我微笑地说着。就这样我走过绚烂的季节，告别明媚的春天。我托着下巴，望着窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飘扬。忽然我想起一句话：“心有多高，我们的心灵世界就有多大。”
于是，怀揣梦想，我继续前进。经过努力后，昂起头来，真美。
小学语文作文首先其次再次最后【二】
当韩xx先生说完这句话，我的心顿时寂静了，我在心里默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也要完了吗。不，因为我们的管里流的法兰西的液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷的哭。韩xx先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说， 只是慢幔地迈着沉重的脚步， 走上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声，我想他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧!
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。我走得是那么竟是那么慢，腿上好像绑了千斤重物。我努力控制自已不回 望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的快乐时光，我的心中便多了-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”， 无论我怎么努力，我……还是哭不出来，也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧!“为什么，为什么?人都是这样，只有失去了，只有失去了才懂得珍惜!”我对天大喊起来。
我漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据了我的大脑，我感到有-股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时，听见铁匠华希特对他的徒弟流：“你收拾收拾行李吧，留在这儿当普鲁士的奴隶，不如我们走得越远越好。哎……”“是啊，走得越远越好，越远越好——”我不禁抽泣一下。街道上没有-个人，宽敞的大街上显得很寂静，似乎连-根针掉在地上都听得很轻。这时，从远方传来普鲁士兵的号声，我顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可我不敢上前去，因为我知道我敌不过他们，他们太强大。这时，在我心中有一个指向标，让我不停地往前跑，我甚至不知道终点在哪儿。最后不知过了多久，我停住了脚步。这时，我才回过头来，看看周围，原来是镇公所前面的布告栏旁。这时，我才看清布告栏上写了什么，那是几个刚劲有力的大字：柏林来了命令，阿尔萨斯只准教德浯。看到这儿，我偾怒了，我再也压抑不住心中的怒火，_下子火山爆发了。我伸出手，扯下那张通告，用手撕成了碎片，抛向天空，风吹散了碎片，飘飘零零地散在地上。我悲怒地喊道：“还我法语，还我祖国。”画眉鸟在枝头叫着 ，似乎在为我们的.祖国叹息! 忽然，_声惊天动地的雷声打破了寂静。我呆呆地抬头望着天空，-道电光划破那黑色的天幕，好像-把利剑把天劈成了两半。霎时间，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎都在颤抖……“下雨了” 我默默念道。我伸手触碰雨丝，我的心不由得一颤，泪水顺着脸颊流了下来，我早已分不清那是泪水还是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在了雨水中，溅起点点水花。天是那么静，只听到雨的声音 。雨点打在我的身上，风儿吹打着睑颊，我全身湿漉漉的 ，我在雨中颤颤发抖。我的心已经随雨点消失在地上，无声无息。我在雨中默默坐着。
小学语文作文首先其次再次最后【三】
②在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。
③据估计，人类染色体大约由2万到2.5万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。
④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。
⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的.全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。”
1.从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?
2.第③段中加点词“至少”有何作用?
3.列数据是人们常用的说明方法。第④段中“5000多种”说明了什么?
4.请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字
5.从文中画线句可以看出，从事科学研究应该具备哪些精神?
参考答案
1.基因(或染色体的测序工作
2.“至少”即最少、不少于，用它来修饰“发现”，说明了发现新基因的数量之多，体现了说明文语言的科学严谨。
3.说明研究成果在医学上意义重大，成果非凡。
4.将促进生物学和医学研究的发展
5.锲而不舍的精神和团队合作的精神
小学语文作文首先其次再次最后【四】
雨后的小草，惨淡无比。但它仍挺立着，微笑着，去唱生活的歌谣。不要埋怨，生活给予了太多的磨难，也不必抱怨，生活中有太多的曲折。昂起头来有挫折的苦。但更多的是坚韧的泪。
昂起头来，微笑着面对人生，真美。
金色的童年，有说不尽的快乐；绚丽的青春里，有说不尽的话题。迷茫的未来，有望不尽的风景，从充满天真无邪的童年跨进青春的季节，总会有很多的向往。但是一阵风，一阵雨，却让充满向往的人倒退到了起点。
学会去接受每一次失败，而不是逃避。那么日积月累后，你会发现昂起头来真的很美。有它的青春才会更加五彩斑斓。
当我们扬帆启航的时候，太阳也蹦出了地平线。我们在海中航行：突然有一天，乌云密布，雷声轰隆，浪花击打着船只，大风吹着帆，整只船变得飘摇不定的时候，心里的一种恐惧感便油然而生了，也许下一秒，风停啦！雨停啦，云散了。太阳重新升起来，所以在挫折中要找到生活的希望，昂起头来笑着面对人生，阳光就会洒落在你的身上，在心中唱着，阳光总在风雨后，下一秒就看到彩虹了。
春天的花之所以开得灿烂，是因为它昂起头来来勇敢的度过了严冬的考验，微笑的人流下眼泪，是因为感动，哥有悲凉，是因为有回忆。山有了悬崖峭壁才更加险峻，海有了惊涛骇浪才更加深邃，天空有了风雨雷电才更加壮阔，人生昂起头来笑着对待明天，远方便是一条铺满鲜花的道路。
昂起头来是历经波涛汹涌后的静观风卷云舒。是鹤排舞空，屹立于天地间的巍峨雄峰。是作场自缚的蛹经历着锥心沥的锐变。带着微笑倘徉于花语敏黄昏。带着微笑漫步于灿烂的晨曦，带着微笑，游走于诗露满盈的花前月下，昂起头来在冷暖交织中前进，在悲欢离合中继续。
我多想昂起头，去看风卷云舒，花开花落；我多想昂起头，去看月圆月缺，潮起潮落；我多想昂起头，去看日出，去看彩虹，去唱生活的歌谣。
昂起头来，真美。
小学语文作文首先其次再次最后【五】
这是我们最后的语文课。
我们每一个人都听得异常得认真，每一个人都像屏住呼吸，都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师也说得异常的耐心认真，不肯放弃每一个时间间隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知识都教给我们。想想以前，我们要么没有好好的预习，上课不发言，要么上课不认真听讲，做小动作，要么在讨论问题是讨论不关于课本的`知识，还沉溺在游戏的天堂。可是今天的一切都变了，我们突然好像对课文感到异常的熟悉，不管哪个字，我们仿佛都能很快地找出来。原来一听到要上语文课了，我们上课就显得无精打采，可是今天，每个人的脸上都显得精神百倍，没有一丝疲惫，我们积极发言，积极在小组里讨论。就连班上最顽皮的同学都目不转睛地盯着课本，不肯放手，好像这突然变成了他形影不离的好朋友，但现在要分开了，他真想牢牢抱住这个“朋友”，永不分离。我们每个人都在享受着这特殊的一节语文课，离下课还有5分钟了，我们真想让时钟就在这一刻停止，不要在走了。可是最后一刻终究会来的，老师放下课本，眼神慢慢地环视了四周，好像在离开之时，要好好把这个班级地景象放在眼里，她眼里蓄满了泪水，但是却不让她留下来，老师面对我们说：“同学们，这是我们最后的一堂语文课了，我很谢谢你们能够这么认真地听讲，今天的表现很突出，不管你们以前是怎么上语文课的，但我希望你们能够永远记住这一刻，休息吧，下课。”老师忍不住了，掉下了晶莹的泪珠，我们谁也不离开自己的座位，每一个人的眼里都布满了泪水，谁也不想再离开这里，现在每个人的心情都想挽留住这最后一刻，我们都在为自己平日里的贪玩自责，后悔。我们的最后一堂语文课。
虽然我们可能不会遇到这样的情景，可能永远都不会，但是瞬间的事情谁也预料不到，我们不能在最后一刻才想到保留，从现在起，我们就应该好好珍惜现在上的每一堂课，不再留下任何遗憾。
小学语文作文首先其次再次最后【六】
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直懊悔不已，耿耿于怀，发誓一定要为自己雪耻。
一天，乌鸦有幸又得到一块肉，决定回家美美地享受一回。当它在一棵大树上歇脚时，碰巧又被出来寻食的狐狸看见了。
狐狸心想“哈哈！又是那只笨乌鸦，今天不愁没吃的了。”于是狐狸笑脸相迎地赶上去，故伎重演地说：“乌鸦小姐，您上次美妙的歌声深深地打动了我，可是后来一直找不到您。今天再次遇见您，真是太幸运了。您能不能再亮亮您的歌喉，唱一首歌呢”乌鸦看见狐狸早已气不打一处来，气愤地把头转到了另一边。
狐狸看这一计不成，眼睛咕噜一转又计上心来：“呀呀呀，我可真是有眼无珠，信口开河，这么漂亮的`乌鸦，怎能让人家干唱歌这种低俗的事呢你看看，着羽毛乌黑明亮，翅膀俊俏轻快，能跟模特有一博。”狐狸说完，乌鸦还是不理不睬，而且还白了狐狸一眼，又把头转到一边。心想，让我再上一次当，真是白日做梦，痴心妄想。
狐狸见此计也不成，而肚子又饿得咕噜噜叫，决定破釜沉舟，孤注一掷，来了一个一百八十度的大转弯，破口大骂道：“乌鸦，你以为你是谁呀，全地球人都知道，你是不吉利的代表，你是让人拒之门外的扫把星，你是让人骂不绝口的倒霉蛋，你是人见人烦的臭苍蝇。你还敢跟我摆架子不理我哼！跟你说话我都怕脏了我的舌头……”乌鸦听了这番话，早已义愤填膺、火冒三丈，回敬道“臭狐狸，你以为你是个什么好东西……”乌鸦刚一张口回骂，肉已经掉在了地上。狐狸喜滋滋地叨起肉一溜烟地跑得无影无踪了。乌鸦站在树上欲哭无泪，又悔恨又气愤地说：“又上这臭狐狸的当了。”
小学语文作文首先其次再次最后【七】
假如动物开始疯狂攻击人类，会有什么后果？假如生物链断裂了，会发生什么？假如地球毁灭了，人类会怎样？假如。
假如一百年后地球毁灭且回到原点，又一次进化，生活会发生翻天覆地的变化吗？让我们来尽情设想：
在浩瀚无垠的宇宙中，渐渐产生了许多星体，组成了太阳系等许多星系。在太阳系中有一颗通体晶蓝、资源富饶的星体——地球。地球上有着大片的森林、充足的水源、多样的自然资源。由于地球的各种有利条件，一种微小而神奇的“生物”——单细胞在此定居了。从此，单细胞开始分裂为双细胞、四细胞、细胞体。
时间长了，为了更好地适应在地球上的生活，经过一次次演变，成为了所有生物的祖先（一个有形态的祖先）——恐龙。但是，在这次的进化中有一部分恐龙基因突变，成为了拥有极高智商的恐龙人。他们普遍拥有着恐龙的头颅，人类的身体，一双“灵巧”的手创造出无数劳动工具，口中“吐露”着特殊的语言。
更为奇妙的是，他们保护环境的意识要更强，他们在不断的使用自然资源的同时还在不断的改善生态环境。使得生态环境不仅没有遭到破坏，反而日益增好。恐龙人因与恐龙有着千丝万缕的联系，能与之心意相通，成为恐龙信赖的好伙伴，一起完成村寨的建设、一起获取食物、共同分享，和睦相处。
在恐龙人的影响下，剩余部分恐龙也迅速发展为老虎、狮子、豹子、豺、狼等走兽，鸽子、鹰、秃鹫等飞禽。又过了十几个世纪，恐龙人越来越聪明，科技也越来越发达，改善了生活环境将住所隐于森林之间，到处是花草树木，一派生机勃勃的景象。
随着时间的推移，恐龙人终于变为真正的人类，与恐龙和各种飞禽走兽共同隐与森林之间，从来没有战争，从来没有饥荒，从来没有缺过水，从来不过度开采矿产资源，从来。
假如地球真的可以再次进化，那么在浩瀚的宇宙中将永存一颗美丽富饶的星体——地球。假如一切可以重来，这世界将多么美好，多么。
