四下语文作文窗外【一】
窗外的风景千奇百怪，也可以看透出许多。我可以从中看出人生、看出青春、看出快乐、看出悲伤，看出这繁华奢靡世界的一切。也许这是我对这世界最后的解释……
摩天轮的窗外，在上车时你在整个的最低，而当你坐在其中，往下看是你一览众山小，而你的人生就如这摩天轮从低谷到高峰。
爸爸家我房间的窗外，白天，汽车、路人纷纷从宽阔的大路走过，而没有生机，有的只是数不胜数的工厂在运作，夜深，露重，人们离去留下的只是那一抹背影。把窗户打开，看到的只是那一抹彩色，大桥上的钟楼也变得五彩斑斓，钟楼的钟声敲响乐业的帷幕，这只是城市喧哗后所留下的一道美好……
火车的窗外，风景飞速而过。而这也就像人生，过去了就再也回不来了。从窗户外所看到的只是那模糊不清的一抹彩色，而想要再见，可也是不可能了。可如果你会珍惜它，那它就不会像窗外的风景一样只成为你人生中的路人甲……
人生往往都是千奇百怪的这正如窗外的风景，都是你无法预言的。这正是人生的美妙。而必须要你独自领悟。而往往最大的道理就在我们身边。这也会让我们的人生变得五彩缤纷。而那一抹彩色，只因你而闪亮。
四下语文作文窗外【二】
今天，我写完作业，感觉有点累了。我就躺在我的小飘窗上休息休息，正对着我的窗户是几盆很漂亮的红花，迎着一阵阵风吹来，淡淡的花香全飘到我的房间里。这种景色，在我们小区里处处可见，我们的小区环境优美，住得可舒服，可凉爽了。
坐在窗户上，往斜对角方向看去，是一条长长的路，路两旁绿油油的树，非常茂盛。大树下，有许许多多叫不出名字的花花草草，美极了。接着，在大树右旁，有一条清澈见底的江，江面平静得像一面镜子。大树前，是个小型儿童游乐场；虽说它小，玩的东西不多，可是它带给我们许多欢笑，陪伴我们一起成长。大树左旁，有一个很大的圆形花坛，有几个小小的喷泉,每到夜晚，在灯光的照耀下，小小的喷泉变成五颜六色了，非常耀眼。
再往后面看，有两个游泳池。大游泳池水深1米4到1米7，小游泳池水深0.5米，水湛蓝湛蓝的，能看见池底的地板。每到夏天，我都会跟爸爸一起去游泳。我总是先到浅水中蛙泳，再到深水中仰泳，最后我会跟爸爸一起比赛游泳。每次都是我赢了，其实我知道爸爸是让给我的，逗我玩的。
我们的小区很凉爽，每天早晨，都可以看到一群群的老奶奶在花坛旁边晨练，有说有笑。傍晚，有三五成群的叔叔阿姨们在江边跑步，有模有样。小区里住的人可不少，但一点也不吵，每天睡得很好。
我的窗外多美丽呀！
四下语文作文窗外【三】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
