藏族过年时很受欢迎的作文【一】
昨晚我做了一个梦，我梦见我来到了“没有大人的王国”。在这里，我无忧无虑、无拘无束；在这里，没有了大人的训斥，老师的教诲。有的是我们的欢声笑语与无忧无虑的生活。但是，过了一段时间，发现我的知识面逐渐下降。这时，我想起了以前——我与朋友们一起学习，解决疑问，一起玩耍。这时，我的嘴角不紧的有了一丝微笑，这是为什么呢？这使我百思不得其解。
有一天，我出门不小心摔倒了，腿受伤了，我疼得都快要哭出声来，这时我又想到了以前——我模模糊糊地记得有一次我与朋友们玩耍时摔倒了，擦破了皮流出来了许多。然后，爸爸知道了赶紧把我抱回家，用酒精给我擦伤口，我还记得我当时疼得让人无法忍受，但是爸爸一边给我擦伤口，一边给我讲笑话逗我笑，妈妈在厨房里给我做好吃的。想到这儿，我感受到了幸福、甜蜜。这时我也不感觉痛了，只有幸福包围着我的感觉。这又是为什么呢？ 第二天早晨，我兴致勃勃地去新华书店里看书，突然我有一道题不会，这是我又想起了我的老师们，他们教我读书，教我识字，教我做人的道理。每当我有不懂或不会的地方，我的老师们都会耐心地给我讲，讲一遍不会就讲两遍……总之，讲到我会为之。一想到这些，我心事重重地走出书店，看见小伙伴们那么高兴，可我却怎么也高兴不起来。 从那以后，我夜夜睡不着觉，我十分想念我的家人，我的老师，于是我打算这里，可是我无论怎么走都走不出去，我害怕极了。这时，我醒了过来，已经是白天了，我立马穿上鞋子去厨房找妈妈，看见妈妈正在厨房里做饭，我开心极了，终于松了一口气。 当然，我通过这个梦也明白了：我渴望得到的不是无拘无束，无忧无虑的生活，而是鱼达人们生活在一起。
最后，我又看了妈妈一眼，不禁的笑了。
藏族过年时很受欢迎的作文【二】
眼前闪过一道特别刺眼的光。我一不小心掉进了密林中，我还没来得及反应过来是怎么一回事，已经有许多动物向我奔来。所有的动物都拿着用竹子做的长矛指着我，异口同声地对我说： “你是何方神圣？为何这么大胆，敢闯进我们共同的家园？”我有点不知所措，等冷静下来，我回答说：“我只是一位普普通通的四年级小学生，放心吧！绝对不会伤害你们的。”
小动物们为了欢迎我这位来客，在晚上开了一个宴会。在宴会上，我看见了孔雀跳舞，猫咪爬树，鲤鱼游泳……等好多节目。晚宴结束了，小动物们为我安排了住处，我便睡下了。第二天一大早，天刚亮，我就听见白兔大臣向狮子大王汇报消息。“大王，由于人类过度地砍伐森林，鸟儿们无家可归；人类排放出未经处理的工业废水导致鱼儿们中毒身亡；最为严重的是人类排出大量二氧化碳，臭氧层受到破坏，从而产生“温室效应”，南北两极冰川迅速融化，导致海平面升高，随时可能将我们世世代代生活与居住的陆地给淹没，威胁到我们的生存。”狮子大王听后，将“阻止地球环境日益恶化”这一任务交给了我。
我呼吁人们加强环保意识，不让悲剧上演。保护环境是我们人类共同的责任。几周后，人类在哥本哈根召开了气候大会，果然在我意料之内，没过多久，地球又恢复昔日那美丽的面庞。我回到了动物王国传播这一喜讯。动物们高兴到了极点，个个都围着我尽情地狂欢，我发现平常残暴凶猛的动物们也变得温驯起来了。
“噹”，一支笔落地的声音，我猛地醒来，愿来刚才我趴在桌上睡着了。做了一个美梦！呀！快九点了，抓紧写作业吧！
藏族过年时很受欢迎的作文【三】
做最受学生欢迎的老师，相信是所有老师的理想，暑假里有幸拜读了这本——《做最受学生欢迎的老师》成就梦想的书，感触万千，受益颇多，更是感到自己作为一名人民教师需要修炼的不足之处甚多。特别是书中的一个个实例更是让我受益匪浅，我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。
俗话说：亲其师，信其道。取决于自己是一个怎样的人，修炼为人师的个人魅力，那会像磁铁一样牢牢地吸引学生。老师的外在形象并不一定要漂亮，但必须是阳光的，或者是从容优雅的，洋溢着学者的气韵，学生则会自然而然受其吸引和感染。我们应该树立高大形象，塑造崇高品格，同时要注意和蔼可亲，平易近人，善于同学生沟通，做学生的良师益友，同时适时恰当的掌握批评艺术，塑造和睦融洽的师生关系。两年多年里我发现学生往往是因为喜欢老师，再接受老师所提供的教育。
学生很注重对老师的整体感觉，如果他们喜欢某个老师，就会对这个老师所给予的教育产生很强的接纳感，并带着良好的情绪来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦用心，学生都难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受学生欢迎的老师已势在必行。可见，作为一名老师，一定要不断追求新知，提高自己的素养才行。仅有才气还不够，须有德行相佐才能使自己的人格充满魅力。学生由钦佩至亲近，潜移默化中受到影响，我们的教育自然有了成效。所谓的“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理吧。
要架起和学生沟通的桥梁，掌握与学生沟通的艺术，提高自己与学生沟通的能力。老师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何来满足学生的需要，懂得如何去爱学生，师生之间建立起相互信任、理解、尊重、彼此接纳的关系，那么教育活动，才能使学生产生兴趣并接受。也就是说，让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”。那么，怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的老师，首先要做到三点，做到鼓励适当、做到尊重个体、做到公平公正。用爱心撑起一把小伞，用诚心搭起一座小桥，用信心发出一束亮光，让学生踏平坎坷，继续出发。
怎样做一个做最受学生欢迎的老师呢？书中有很多的阐述和讲解，但我认为最重要的是会爱学生，用发自内心的爱注视学生、面对学生、感染学生。平时，遇到有的学生病了，用关心的语言问学生，确定他是否发烧有病；有的学生进步了,送上一句鼓励的话语；有的学生的书本、铅笔等掉在地上，弯腰捡起；轻轻扶起不慎摔倒的学生等等，教育无小事，事事都育人。用老师言行影响着学生、默默地鼓励着学生。一点都没错，教育就是这样，用人师的每一句话，每一个动作无形地影响着学生、默默地鼓励着学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会理解、会喜欢每一位老师的。我觉得学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，激励他们奋发向上，改正缺点。
回想自己过去任教的两年里，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，现在我有了更深刻的感悟，做一名受学生欢迎的老师，就意味着必须是一位很用心的人，很细心的人，很有耐心的人，很有爱心的人，《做最受学生欢迎的老师》一书将给我指引方向，并使我下定决心用自己的才能和品行赢得学生的喜欢和尊重，真正成为受学生欢迎的老师。
