我想跟同学在一起作文五年级【一】
路，是时间与时间的交汇；
路，是心与心的沟通；
路，更是自己抗争的足迹。
现在的我们，虽然渐趋步入成年，但正如那雪山上的汩汩流水，等待我们的仍有太多的悬崖、峭壁，也正是这些险阻铺就成了我们脚下的路。虽然我们可以选择逃避，但我们又该如何去承担它带来的结果呢？
所以我想和路在一起，因为路的前方有太多的挑战等你克服，而挑战的背后也有着你梦寐以求的东西。在路上，我会越过悬崖，攀上峭壁，在汇集更多的力量后，冲入成功的\'大海，使自己的精神在路上升华。
而在亘古的宇宙中，我们只不过是其中的一瞬，正如浮游一般的短暂。而有些人，像屈原、张骞，却在时间的道路上越走越远。我们相信他们的精神还将在各个时间中穿梭，直到永远。
所以，我想和路在一起。当行走在时间的道路上时，我会听见生命的车轮咕噜作响，当我懒惰的时候，我还会看到时间如流沙一般在指缝中流逝。我一步步的走着，路的尽头会不会像屈原等人一样通向时间的永恒呢？我不知道，希望是吧。吾将上下而求索。
有人说桥是人与人沟通的媒介，而桥与桥相连，不也正是路吗？在这条路上，或许有着隔阂，或许有误解与迷茫，但既然有路，也一定会有通过它的办法。只要有路，只要去走，所有的隔阂也就迟早会土崩瓦解的。
所以，我要和路在一起。在连通心灵的路上，我会尽全力去帮助别人，解开误解。诚然，每个人都有犯错的时候，当自己犯错的时候，也希望会得到别人的帮助。这样人与人才能少一些的误解与隔阂，只要有路。
无论是时间的路或是空间的路，再或是心灵的路，仔细思考他们不也就是一条自己抗争的路吗？像鲁迅的“路”作先行者，披荆斩棘；屈原的“路”作坚守者，探索不辍。与自己抗争，与客观抗争，就交织出了这么一条路。正如鲁迅先生说的一样，路是由自己不断开拓出来的。
有了路，我们可以做任何事，但也必须由自己的抗争才能使自己的路得以延伸，一直延伸到你所要到达的尽头。
路，我想和你在一起。
我想跟同学在一起作文五年级【二】
尽管这封信你百分之九十九的可能看不到，但是我还是要写，就当是发泄了吧。
你很讨厌我吗，我想没有吧，我们去年就做过一次同桌吧，那时不是挺好的吗，毕竟你是语文老师亲自封名“班花”的人，所以和你做同桌，我还真有那么一点骄傲。
不过，你肯定想不到吧，就在前几天，你把我心里对你仅存的那么点骄傲，赞许，毁的一点不剩。
这件事真的是让我记忆深刻呢，以前吧我认为你有钱有势情商高还幸运，可是这件事过后呢，我发现你貌似还是一个没有教养的人。
让我再带你重温一遍吧，星期五第八节课的化学，你拿着我的卷子抄，本以为你会礼尚往来所以也就没有阻止，结果呢快要交卷的时候我看了一眼你的卷你竟然不让，好吧我承认这不是什么光彩的事，并不应该拿出来说可是当时你不让看的时候我就已经心了自己乱写一个答案在上面，之后呢，你像是发现了什么不可思议的事一样指着我然后小心的看了一眼自己的\'卷，我当时好想问你啊，做人的羞耻呢？教养呢？
嗯，说句实话吧，你长得也不怎么好看，家里也不怎么有钱，就算有也只限于这个小城市，我的好友五湖四海有时候看他们穿着漂亮的小裙子逛商场，我就想拿来和你对比一下，你看看人家，你在看看你自己，你骄傲的资格呢？不好好学习天天上课照镜子？
我现在真的很想骂醒你，你和别人也并没有什么不同，甚至于还在做一个不切实际的明星梦，我想告诉你，不是每个人都是赵丽颖，你没有资格还不去努力，凭什么你以后就会成为明星呢？
我可能扯远了，但是我现在作为你的同桌，那个曾经佩服你运气的同桌，我想告诉你，现在，你该努力了。
我想跟同学在一起作文五年级【三】
如果说父母如同春天的细雨，滋润了我们，那么老师的爱就如同春天的太阳，温暖我们，也照耀了我们的心灵。万物离不开甘甜的雨水，同样也离不开太阳。老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您的雨滴，滋润着我们茁壮成长。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂？您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真？一切一切都是为学生奉献的心。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的.关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背
影也凝聚着滚烫的目光？老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，担负神圣职责。祝你：万事如意，天天都有好心情！工作顺利，青春永驻！
我想跟同学在一起作文五年级【四】
早上起床情绪不好，气得不轻。你却起了哄：“哈哈……”我气急了：“猪朱！”“嘿！”你应和到，我想到你以为我说朱朱，心中偷笑，还怪高兴，像一股神奇极了的力量：我的`怒气烟消云散了，总觉得每次纠结“外号”时，这力量都存在。我装神气：“不要叫我紫菜！”
“那叫什么？菜鲜？”你笑起来，还眨眨眼，吐吐舌，一副不正经的样子，我一副要爆发的样儿，心中却有一种亲切感。
半天挤出一句：“雷锋做好事不留名！”
“取个笔名也不错，李白——诗仙，梓钰——菜鲜！”你做出要跑的样子，我便大嚷：“站住，臭朱猪！”便追你去了。
真是让我哭笑不得，一会儿叫我紫菜，一会儿又和我玩乐。
过了一段儿，外号不纠结了，倒是拿校徽开起了玩笑。“紫菜笑得光彩灿烂。”“朱朱也笑得光彩灿烂！”“我才没笑。”“朱朱现在就笑了。”你抓住机会，说：“彼此彼此！”
很久了，女生们就习以为常了。朱朱人缘很好，成绩很好。你和子子讲绯闻，和思颖上厕所，和靖欣对答案……中午常围成一圈说笑起来。
“紫菜”这个名字，我慢慢默认了，还挺自豪的——我有一个亲切的外号。女生们一起围在走廊的一点小空间，你总能将气氛炒热，和女生胡闹成一团，我们好像也被感染了一样，手舞足蹈起来。
我们不是闺蜜，不是党，不是知音，不是同桌，又不是生人，不知我们之间是什么关系，但是与你在一起很开心，分别的时候，那一声外号越来越亲切。
我想跟同学在一起作文五年级【五】
安在飞机上。
看世间万物，
享受这美好的天空，
飞啊，飞——
飞到世界各地。
我想把鼻子，
安在森林里。
闻花的芳香，
闻新鲜的空气，
闻啊，闻——
闻到土壤的气息。
我想把脚丫，
接在大树根上，
伸进乌黑的\'土地，
吸取甜甜的营养，
长啊，长——，
长成苍天大树。
我想把身体，安在鹰的身体上。
有着锐利的双眼，
尖尖的嘴巴，
飞啊，飞——
在天空中自由翱翔。
我想把耳朵，
安在大树枝上。
听百灵的叫声，
听百灵的演唱会，
听着，听着——
我渐渐入睡。
不过这些，
我要和爸爸妈妈商量商量……
五年级:喜洋洋2012
