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温暖类作文初中满分作文(以温暖为题的优秀作文初二)

温暖类作文初中满分作文(以温暖为题的优秀作文初二)

更新时间:2024-05-17 22:21:49
温暖类作文初中满分作文(以温暖为题的优秀作文初二)

温暖类作文初中满分作文【一】

父亲,在愈深愈浓的记忆里,他是一个“故事王”,在愈香愈甜的记忆里,他是一位“厨师”。父亲,神圣而充满爱的名字,刻骨铭心。桌子上的水壶,使我想起了那一年的冬天。

北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起地上的落叶。我呆呆地望着窗户,盼望着爸爸快点儿把我接回家,在暖炉旁坐一会儿,温暖一下冻僵的身体。遐想中,看见了一个熟悉的身影,是爸爸!我不太敢相信,认为是在做梦,揉了揉眼睛,真的是爸爸!我的脚下犹如踩着风火轮,三步作两步的跑到爸爸跟前,扑入温暖的怀抱。爸爸把双手捂在我的脸上,真暖和呀!在这个寒风刺骨的冬天,爸爸带给了我温暖。忽然,爸爸把温暖的手放下了,从袋子里掏出了一个热水壶,递给我。拧开盖子一看,原来是一壶热气腾腾的牛奶。我刚把水壶接近嘴,抬头又看见了爸爸的脸。爸爸的脸冻得通红,嘴唇冻得发紫,牙齿在上下打架,脸上却挂着甜甜的微笑。我犹豫了一会儿,把水壶递给爸爸,却被爸爸摇头摆手地拒绝了,硬是让我喝下这壶热牛奶,才心满意足地点点头。这一壶小小的热牛奶,温暖了我的身体,也温暖了我的心灵。

爸爸的爱,足以是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一副传世名画,精美永传;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。雪中送炭,这一壶小小的热牛奶,永远铭刻在我的心中……

温暖类作文初中满分作文【二】

人世间有时多么冷漠,人人见面都是擦肩而过,连一点面容姿色都不表现出来。其实,简单的打招呼也是一种美德,如果人人都像亲人一样,互相关注一下,那多好!

一般情况下,我们见到爸爸妈妈打声招呼,“爸爸妈妈辛苦了!”见到同学说:“你真早啊!”见到老师问声“老师好!”见到邻居说句:“阿姨好!”热热乎乎的多温馨。

记得有一次,我去上英语课,回来走进小区的时候,看见了一个男人,他走过来对我笑着说:“小朋友,上学去了?好好学习呀!”我一时间感到很惊讶,回到家后还在左思右想,难道他是个精神病?不对,看他那样子挺正常。他认识我?也不对,因为我从来没见过这个人,但他主动和我打招呼又是为什么呢?肯定是认错人了。我把心放下来,不再去想了。可下午去上作文班的时候,我又碰到了那个男人,他又是笑着对我说:“上学去啦?”出于礼貌,我也点一点头笑了一下,其实自己也不知道为什么要笑。但后来我每遇到他,他都会和我说话,我也一直不知道他是谁,但这并不影响我的心情,因为我知道他没有恶意,只是出于对一个小学生的关心吧。

是的,打声招呼又何妨?不管谁在你面前,你都应该主动问候一声,那人肯定会和我一样感到愉快。只要人与人之间多一些关注,那么一定会和和睦睦,减少许多打架斗殴之类事件的发生。

打声招呼又何妨!

温暖类作文初中满分作文【三】

做心中所喜,成长的旅途总会有诸多繁华盛景。诗词,毫无疑问,是我成长的痕迹,滋养我心中的甘霖,岁月更替,助力我的成长。

小时候,我的视野可能仅仅是奶奶家的院子欢乐的一角。正是“鹅、鹅、鹅,曲项向天高歌”的畅意,“白日依山尽,黄河入海流”的旷达,我才明白世界不只是眼前一隅。我开始去追寻更多芳菲与碧波。静觅诗歌,我看见钱塘江畔的“三秋桂子,十里荷花”,听到西湖边荡漾起的“隐隐笠歌处处随”的美好,震撼于“大漠孤烟直,长河落日圆”的苍茫。刹那间,我渴望成长,但又在我的音韵中,平白多了一份未曾身临的阅历,增长我成长的厚度与宽度。难道这不是诗词助我成长的力量吗?

其实,比眼界更为宽广,格局变得更高越为关键的,是我处世的胸襟与态度。曾经,我在失意中找不到归途何方,不知何去何从,但在诗词的陶治中,我懂得了在风雨途中,要多一份“谁怕,一蓑烟雨任平生”的勇气;在泥泞坎坷中,“长歌当啸”、“试问岭南应不好,却道,此心安处是吾乡”的坦然,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的执着……诗词,成为我坚定内心的灵药。成长中,总会有泪水,有迷茫,有怅惘,诗词中的哲思,让我在成长的路上,坚定自己,做出最正确的选择。选择,难道不是成长中的节点,难道不能说诗词就是助力我成长的精神支柱吗?

走过万干山水,碧海清波;览过人情世故,困难挫折,诗词总会在我身边,无论斗转星移,白驹过隙,成长中的风景,总会有它陪伴和助力。成长途中,因为有诗词而精彩。

或许,没有诗词,我只是一个生活在角落中的孩子;或许,没有诗词,我只是一个遇挫即退的失败者……其实,每一次对诗词的领悟都是成长的褪变,成长的升华。

诗词,我心中所爱,它像手中的望远镜,心中的百尺高楼,成为我成长的助力和指路人。

温暖类作文初中满分作文【四】

在长长的马路上,有两队长长的队伍在走着,那是我们学校的五年级同学要去参观烈士陵园呢!一路我们没安静过,总是吵吵闹闹的,真的非常开心。我愿意为这事高兴的一天,没想到……

为我们轻快地走上阶梯,踏上空地,一动不动站在那里,目光却广溜来溜去,因为我们第一次户外活动呢?我们先是默哀,然后少先队员代表献上鲜花,之后,一个老师在上面讲故事。我听着听着,越来越难受,站不稳了,倒在了前面同学的背上,同学转了过来,刚想指责,他却看到了一个皮肤苍白,口唇发紫的活人,他吓坏了,我也倒了下去,这时,一双温暖的手把我扶了起来,我就迷迷糊糊的,被拉到了台旁,隐约能感觉到几百双眼睛,用讥笑的心态看着我,我想,我怎么倒下了?这是梦吗?

这时,又有一双温暖的手帮我“按摩”,我很痛,可是什么也不敢说,虽然还是很晕,但是却说好了很多,但是,当科学老师用他那温暖的背背着我下山时,我真的真的舒服多了~我又喝了一杯温保暖的开水。当同学都下来时,我十分羞愧,副校长紧握着我的手,说:“你的体质太差了,以后要适量添加衣服呀!”我又脸红了。要回去时,我吃了一颗药,科学老师亲切的对我说:“如果不舒服的话,不用走路了,坐车回家吧!”“不用了,谢谢!”

我不会忘记这些温暖的……老师对学生的爱,是无私的,是伟大的。

温暖类作文初中满分作文【五】

我真的感受到了,我身边的爱和温暖!

记得有一天,我在家边吃午饭边看“媒体大搜索”节目,突然电视里播出的场面让我大吃一惊:广东省的一个小女孩儿在过马路时一不小心被汽车轧了一下,在地上痛苦地挣扎着,可是来来往往的汽车上的人看见了她,都假装没有看到,没有一个停下车送她去医院的,路上先后经过的十几个行人也没有一个伸出援手去扶她。就在我看得很绝望,以为小女孩就这样去了的时候,终于,感人的一幕出现了:一个正在捡垃圾的老奶奶看到了那个可怜的小女孩儿,她停下手中的活,飞快地跑过去,扶起小女孩儿,不,应该说是抱起小女孩儿向医院跑去。但是小女孩儿由于伤的太重再加上没有及时送来治疗,她在医院里经过医生们的极力抢救以后,仍然不幸去世了。

事情发生以后,很多人在谴责过路行人冷漠的同时,也伸出了援手,积极给受伤的小女孩捐款。通过这件事,让我看到了社会的冷漠和残忍,但是一个捡垃圾的老奶奶却又带给我很多的温暖,让我感受到人间自有真情在。我想,那个已经去世的小女孩应该也体会到了老奶奶带给她的阳光般的温暖,我相信,小女孩儿会在这温暖里安心永眠。要是世界多几个像老奶奶那样的人就好了,世界就会变得更加美丽。

正如一首歌中唱的那样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

希望大家也可以像我一样,感受到真正的爱和温暖。

温暖类作文初中满分作文【六】

温暖,是一句问候,滋润我们的心田;温暖,是一杯热腾腾的咖啡,带给我们幸福与快乐。大家也许都感受到过温暖,我也不例外。而我真正感受到温暖,是在那次……

那天,天空阴沉着脸,仿佛有人招惹了它似的。而我的心情比天气还要糟糕。数学卷子上那些大大的红叉叉和那个鲜红的64让我脸上的泪擦了又擦,怎么也擦不完。这时,一个爱凑热闹的男生过来瞅了瞅我,又拿起我的卷子装模作样地看了看,用大人的口气说:“孩子,你考得这么低,俺可咋办啊。”“凉拌。”另一个声音响起。话音未落,旁边传来一阵窃笑声。我一把夺过卷子,夺门而出。

来到走廊,我逐渐放慢了脚步。谁说心碎无声?我能感觉到我的心正在碎裂。每碎一片,那清脆的响声,都会让我的心更疼。想到的分数,同学的嘲笑,我觉得我就像一只受伤的小猫,缩在冰冷的墙角,无助地睁着大大的眼睛,一遍又一遍地舔着身上的伤口。此时的我,多么希望有人能过来安慰我。可是,希望有什么用呢?没人回来的,没有人。

就在我伤心、孤独、无助的时候,一块手绢伸到了我的面前。“把眼泪擦擦,别哭了。”耳边响起了熟悉的声音。是……她吗?“是我。”她仿佛看出了我的心思。我扑到她怀里,“所有人都不喜欢我,所有人都讨厌我!”我在她怀里伤心地喊出了这句话。“不会的,有我陪着你呢。”“你真的……会陪着我吗?”泪光中,我仿佛看到她在微笑。“会的,我会一直陪着你。”

在我最无助时,是她,用温暖的话语融化了牢牢锁住我的心的冰。是她的鼓励,让我不再伤心,找回了快乐的自己。

温暖类作文初中满分作文【七】

“关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期,或者病痛和衰老来临之际,这种需要显得尤其迫切和普遍。我们接受关心,生活在关心所营造的一种氛围之中。没有这种关心,我们就无法生存下去,成为一个完整的人。在人生的\'每一个阶段,我们都需要被他人关心,随时需要被理解,被接受,被认同。

同样,我们也需要关心他人。但是,并非所有人都学会了如何关心他人。有些人真诚地关心知识,关心伟大的事业,关心物质世界,关心动植物,却对同类的人缺乏同情。也有些人精神贫乏,对任何人或事物都漠然视之,在漫无目的的人生里没有关心,也没有信仰。还有一些人形成了一种扭曲了的“关心”概念,以关心的名义干危害他人的事情,这样的人也是危险的。

目前,人们对关心的需要深刻而迫切。在医院,病人们感受不到关心;在社会福利机构,顾客们感受不到关心;在养老院,老人们感受不到关心;在学校,少男少女们感受不到关心。人们渴望多一点关心,呼唤一种充满关心的新型人际关系。”

“学生们需要理解,成功的人生有各种各样的表现,有的成功会比其他成功更加引人倾慕和追求。……要向学生传递这样一个信息:学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接。

所以我们要关心他人,关爱社会,让社会温暖,让所有的人都感到温暖。