从那一刻开始的作文开头段【一】
（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
从那一刻开始的作文开头段【二】
那不经意的一刻，如同轻柔而温暖的薄纱一般覆盖在我的心上。从那一刻开始，我明白了：当自己为某事郁闷时，不妨想一想他人得到的欢乐。
那个秋天阴雨蒙蒙，空气中仿佛都是水分子在跳动，是我最讨厌的天气。忍着闷热和潮湿的感受，放弃了出门散步的想法，我只能待在窗前无聊地眺望，并在心里诅咒着这个鬼天气。
这时，我的奶奶出现在我的身后开始嘘寒问暖。我无心回答她的问话，便无所事事地回应着。后来，她的目光又投向了窗外，嘴里念叨着：“下雨好，夏天有点旱，一下雨农民就不用为庄稼缺水而发愁了……”她这样一边说着，脸上还露出慈祥的笑容，仿佛她就是那个种庄稼的人。
起初，我并没有把这一句话当一回事。但是很快我便意识到，原来这一场秋雨，我所讨厌的秋雨，竟然能够给其他人带来如此大的惊喜啊!
奶奶一生没有上过学，可以说目不识丁，她之所以能够有这一片心意，完全依赖于她干农活的以及淳朴的内心。她离开农村已有几十年了，可是农村依然如同温暖的背景一般在她的心中永恒。她在城里，没有想到雨带给她的不便，而是雨带给农民，带给其他人的好处。这带给我很大的震撼和感动。
从那一刻开始我想：我是不是也应该这样呢?
当我看见炎炎的夏日照耀着大地，首先不应想到自己如何纳凉，而是应想到那些在烈日下工作的人的劳苦;当我看见美丽的鲜花开满庭院，首先不应想到自己如何占有，而应想到如何让大家共同欣赏;当我在人生的路上被障碍阻挡，首先不应去咒骂和怨恨，而应想到如何去让后来的人不再在此摔倒。
时时刻刻心有他人，就如同太阳时时刻刻将光芒分给月亮，才有了月亮的华美;就如同花朵时时刻刻将花蜜分给蜜蜂，才有了果实的摇曳;时时刻刻心有他人，就如同善人时时刻刻将财产分给穷人，才有了自己灵魂的不朽。我奶奶并不懂什么大道理，但是那一刻她教会了很多。
从那一刻开始，我真心地将自己的感受放在第二，首先考虑他人的处境。我的力量十分弱小，我所能做的只有观望，但是我想，只要有这份心意，就已经可以给他人带来暖意。
从那一刻开始的作文开头段【三】
小草之所以青翠欲滴，是因为有雨露的滋润;鲜花之所以五彩缤纷是因为有阳光的沐浴;大树之所以枝繁叶茂，是因为有大地的汲养;而我之所以马到成功，是因为有第一次的温暖慰藉。
那是七年级新学期的第一天。那天狂风呼啸，天黑压压的一片。“叮铃铃~”，我踏着铃声一溜烟儿的小跑，气喘吁吁地跑到新教室。我用好奇的目光打量着“崭新”的同学。突然在茫茫人海中，锁定了一个“目标”——老同学，我的党。真是新学期，新气象。她都长变样了。我们紧紧相拥，便又攀谈起来。
没一会儿工夫，我们新任的老班。他黑黑的皮肤，高高的个儿，眉宇间闪烁着即晶莹透明的东西。他快步走向讲台，叽哩咕噜地说了一大串。但我指拣重点得听，好像是要做自我介绍。“啊”我惊讶地说“晕”。
正当我丈二和尚摸不着头脑时，耳畔传来一阵声“下一个”我还没反应过来，党推了推我，用只有我俩才能听到的声音说：“归你了”。“啊”“哦”。我一惊一乍。
同学们齐刷刷地看着我，我在同学们烈火一般灼灼的.目光下，迈着小碎步，“艰难”地向那近在咫尺的讲台走去。心里犹如揣了个小兔子似得“怦怦”乱跳。
站在讲台上，我的俩腿抖得直发颤，面部表情只能用“囧”来形容。我应从牙缝里挤出几个字，支支吾吾地用只有蚊子般得声音说：“大……家……好，我……叫……”我顿时山穷水尽，硬生生地站在讲台上。下面炸开了锅，我的脸上像熟透的柿子，凛冽的风，在不停地掀着我的衣角。我不由自主地抱紧了身体。我的目光游离在一张张看热闹得脸上，我的心刹那间凉到了极点。
突然我的目光定格在了一处——老师。老师微微地点头，眼神中透露出某种坚定，我瞬间感受到了力量，当我正准备出声时，心都提到了嗓子眼。刚刚还人声鼎沸的教室，此刻已鸦雀无声。台下的同学们，正聚精会神地望着我，着实是一副看戏的样子。看到这儿，我瞬间又成了泄气的皮球，在我转眼之际，我对上了一双熟悉地不能再熟悉的眸子。它似乎在对我说：“相信自己，加油，你是最棒的!”
眨眼之间，我感受到一股暖流在我心中流淌。一张无法抗拒的力量正在充满我的胸膛。我滔滔不绝地说道。最终以我的招牌笑容结尾。不久便传来一阵震耳欲聋的掌声。看着老师露出的欣慰笑容，看着党对我的频频点头，看着同学对我的默默赞许……
那一刻，我心里春暖花开。
从那一刻开始的作文开头段【四】
人生大大小小的转折点有很多个，许许多多的“那一刻”，造就了人生的每一个改变或看法，也丰富了人的感情生活。有一个“那一刻”，曾让我心潮起伏，从此踏上了感恩的道路。
我的整个小学都是在外公家度过的，仍记得从三年级开始，他对我的态度发生了转变，不再象读一、二年级时对我娇生惯养，取而代之的是严格的限制和严厉的批评，起床晚了要批评，回家迟了要批评，甚至妈妈给我买的物品稍一奢侈就大发议论。我当时将他的举止定义为：由于长时间的发闷，需要找个人发泄。就这样，我处处顶撞他。
那天晚上，外公做好了晚饭，吃饭时，他问我他煮的肉是否香。我想：这肉本来就不好吃。说做得很糟糕也不会昧良心。第二天，我听外婆说，外公泣不成声地向母亲诉苦，母亲打算带我回家，不打扰外公了。
临走前，好像得到解脱了似的，兴高采烈地蹦跳着，里里外外地收拾着应该带走的东西。外公一改平时忙个不停的习惯，坐在藤椅上说：“走了好，我也该享享清福了。”一直唠叨到出门时，外公终于站了起来，我说：“真的走啦，你在这儿的待遇可比在家好。”我毫不犹豫地答道：“我就是喜欢回家，回家就比这儿好。”外公听了，站在原地呆了会，突然又回过神来，补充道：“我怕你妈妈照顾不好你。”这时，我看见他的脸，皱纹横生，像一张揉皱了得纸，深棕色的方框老花镜里，我分明看见一双布满丝的眼睛，他的眼神苍老而无力，却透出一丝期望，像在召唤我。“回来吧，我不放心。”外公是个军人，他这样的神情实不多见。他的双手垂放在两边，手臂上的青筋依稀可见，我不敢用河面蛟龙来形容，因为这双手臂曾为我提过书包，提过早餐，抱过我。他厚实的大手如今已伤痕累累，有为我做饭时被刀割伤的沟壑，有为我缝衣服时被针扎伤的小孔，更多的，是冬天为我洗衣服时冻破的裂痕……我低下头，转过身，怕再次看见他一脸的衰老，触目惊心。我说了一句：“我会照顾好自己的，再见!”便冲下了楼梯。
那一刻，定格在我的心中;那一刻，让我真正理解了外公的爱;那一刻，让我明白知恩图报，而不是一味地索取和报复;那一刻，是我人生中的第一块里程碑。
从那一刻开始的作文开头段【五】
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
（4）补叙。文章有时根据内容的\'需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。
2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
从那一刻开始的作文开头段【六】
人生有许许多多的开始，而开始往往都在那重要的一刻。那一刻开始我决定自己不再沉沦。
蓦然回首千百度，想想以前的我，一直都沉沦在自己黑色的世界里。看看自己前面的路是如此的迷惘，然而在那一刻开始，我选择重新站起。
阴沉的天空扯来一片乌云，掩饰自己内心的无助。一次次鲜红的分数，像是把苦水倒到我的口中一样，是如此的苦涩，直入我的心中。也就是这样一次又一次重复打击下，我勉强使自己不再去想它。让自己忘记，想起它我就有无限的悲痛和无奈，也就这样，慢慢地沉沦下去。沉沦就是山崖下的低谷，低谷上面昰一片迷雾。我在那里迷惘了，脑子里一片空白。
这样的日子持续很久，直到初三这学期。那天在科学课上，当我依旧在迷惘中，昏昏欲睡的时候，老师好像写什么东西，似乎要做笔记的，可我却不想记。老师转过头，盯着我，大叫了一声，“记笔记啊!”声音很大，唤醒了我，震撼了我!那一刻，我惊愕了!老师这样冲我大声，我居然不会生气，反而很高兴，感觉良好，真奇怪。我好久没有认真笔记了，那一刻开始，我动手认真笔记，慢慢进入学习状态。我想尽我所能在学习上做点什么，那一刻的感觉是一种不同于以前的，难以表达的感觉。那一声大叫让我感到了一种温馨和希望，是提醒和关切。在那一声严厉声后，我决定去补救自己以前没努力做的事情。
那一刻我觉悟了，我不再沉沦，我决定做些不让自己后悔的事。想想以前，很多是不该的。回头吧，一切都得向前看。从那一刻开始我高兴啊，因为我的生活重新开始了。
人生漫漫，难免会有失意，伤痛和迷惘。只要在那重要的一刻开始尽自己的努力去追赶以后的美好时光，就能洗净心中的尘埃。头顶上依然是一片蓝蓝的天空。
