关于美好成长作文开头段【一】
自然科学说明文（如《大自然的语言》）
社会科学说明文（如《中国石拱桥》）
关于美好成长作文开头段【二】
莫泊桑说：人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，我还希望自己能在毕业上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!
个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的\'一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标--不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进! 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸。
关于美好成长作文开头段【三】
在这个文过饰非的社会下，每天缠绕我们的，是世俗尘嚣。然而在这个日新月异的环境下，有谁肯停下急促的脚步，领略这尘世间若脱繁华的美……
清晨，一觉醒来，首先映入眼帘的或许是你再熟悉不过的房宇，但是，印入脑海的必定是窗外微泛鱼肚白的天幕。再者小心翼翼地趿着拖鞋，伫立于天台上，眺望远方，已是一片朦胧的境象。若是可以，多待一会儿，静静地看着暮光初现，天空已是一片醉人的紫红色。新的一天便从眼前这幅迷人的画中揭开帷幕……
晌午，早晨已过，天空已不是最初的那一抹紫红……在暖风的怀抱中，轻抿一口淡淡的红茶。心，不免泛起一圈圈涟漪，些许红尘往事泪在心头，庆幸着这心还有如此一席空余的柔弱角落。伴着这略微猛烈的阳光，凝视地上点点光斑，叹时间飞逝，品世俗岁月，如此美好的一天便于记忆中过渡着……
黄昏，便是一天中人们减缓脚步的时刻，觅一处安静的地方，坐看天边夕阳殷红若，晚霞被沾染了这一抹红，更显唯美。雁群结伴向西方飞去，恍如一群嗜的蝙蝠，紧往这天边的一角红逐去。在这一片殷红中，不禁感叹岁月不饶人，但惦起这一路走来的回忆，哭过，笑过，闹过，伤过，这人生亦是无憾了……每每此时，总会想起那伴我一生，随我而老的知己，或许这世上也只有她这么一个懂我的笑，品我的伤，会我的泪的人了。人生得一知己，无憾!
凌晨，坐在窗前，静看夜幕之下，月朗星疏。忆起年迈的父母，不禁心酸泪流，岁月沧桑的印记早已攀上他们的额，银丝般苍苍白发也布满了他们的头。也许他们容颜已改，风光不再，但于我心中，他们犹是当年那育我成人，伴我而往的父母。无情的岁月吞噬曾经他们风光的年华，从而造就了如今风华正茂的我。若许时光复来，我还是会把他们的容颜刻在我的心上，从此便是一个永世不可磨灭的烙印……
其实，世界很美好，只要你肯在这繁华盛世中停下急促的脚步，觅一处宁静之地，抿一口香茗，坐看云卷云舒，静听花开花落……
关于美好成长作文开头段【四】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的\'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
关于美好成长作文开头段【五】
我希望广州市青山绿水，鸟语花香，一棵棵高大挺拔的大树，为人们带来阴凉，而不希望到处都是肮脏的垃圾，不希望车辆发出噪声、废气、臭气，这会让我们感到心情十分不愉快，噪声还会使人失去听觉。
我希望广州市的人们很平和，不会为一件小事而造成殴斗事件，那样就会因小失大。友好，就会很容易交到朋友;善良，遇到老人要过马路，应该搀扶他一把;热情，如果有人问路，就应该告诉他路怎么走，如果是从外地来的游客问有哪些景点，就可以告诉他你知道的名胜古迹等，也可以直接告诉游客坐什么车可以到，这样，外地来的游客就不必那么麻烦到处寻找汽车坐了。
我希望广州市的科技很发达，每天都能看到火箭和人造卫星一颗颗地上天，探测全国各地的资料。每个家庭都有一辆汽车，汽车的燃料是用树叶、垃圾等废物制造，这样不仅仅保护环境，而且还没有噪音、废气。车上还种着一种花，这花既可以吸收噪音、废气，又美观实惠。每家每户都有一个机器人，机器人可以帮我们做饭、洗衣服、当家教。做饭，它不比高级厨师差，每天能做出香甜可口的佳肴，一吃你就喜欢上了它;洗衣服，它的手放在盆里“哔哔”就出来了好多洗衣粉的水，然后手一下变成了刷子“刷刷”两下就洗好了，看看衣服，洁白如新;当家教，如果孩子学得不好，机器人就会用一种仪器观察，看孩子那里出了问题，就教他，一直到教会为止。
我希望广州更加美丽，科技发达，人们更加和平、友好。
关于美好成长作文开头段【六】
环境是人类赖以生存的必要条件,水又是我们生活中不可或缺的资源.母亲河曾经流过我们的心田,她曾经那么美丽,那么年轻,她给了我们生命,尊严和热情.她从远古流淌到今天,孕育了伟大的华夏文明;她从高山流向大海,滋润着万顷良田;她从每个中华儿女心上流过,有笑有泪,有灾难也有丰收,但随着岁月流逝而日见沧桑.
黄河,长江是我们中华民族的母亲河,也是中华民族的摇篮和文化的发祥地.
五千年灿烂的文化依水而行,而今长江沿岸的树木被疯狂地砍伐,茂密的森林已荡然无存.而今天我看到的黄河已不是李白诗中描绘的`"黄河之水天上来",与太阳争辉的一川金溪.我不在有欣赏黄河时的愉悦,只面对悬河的战战兢兢,计算断流次数时的忧心忡忡.多年来的森林砍伐和植物被破坏造成的水土流失,洪水泛滥和干旱连年.黄河连年出现长时间的断流,流域内"山头不长草,平川不落鸟."而长江,则正成为第二条黄河且洪涝频频.由于水资源的严重污染,目前,在中国,水质干净的河流湖泊已经为数不多了.北方的一些城市还出现了严重的水资源短缺.可是人们早些意识到这个后果,今天这十几亿对水的投资不就可以省去了吗早知如此,何必当初呢
黄河,是中华民族的母亲河;黄皮肤,黑头发的中国人为拥有这样的母亲河感到骄傲和自豪.但是,奔腾不息的黄河在携带泥沙的同时,还要默默无言地忍受她的儿女们对其有意或无意的污染.人类在损害母亲河的同时,也损害着自己的健康,威胁着长期建立的文明.
谁不爱自己的母亲而被称为中华民族母亲河的黄河却屡遭儿女们在自己的身体上蹂躏和肆无忌惮地发泄.母亲河的污染已到了令人难以容忍的地步.母亲河在哭泣!
谁不爱悠悠清水,浓浓绿荫;谁不爱天蓝风清,山灵水秀,万物葱茏作为被黄河哺育的儿女,我们宣传保护母亲河的意义,是让更多的人接受绿色文明理念,更好的关注身边的生态平衡,爱护生态环境.让我们以实际行动来保护母亲河,让她重整容装,展现昔日风采."保护环境,人人有责,关爱水资源,保护母亲河."这句话不仅仅是口号,它需要我们每个人落到实处,为人类拥有一个美好的生存环境而共同努力.我们真诚呼吁:
1,人人参与创建绿色家园,过一个有意义的周末,每个人每年植1-2棵树;
2,从节约一滴水,一度电开始,树立勤俭节约的美德;
3,避免水龙头常开现象的存在,提倡使用脸盆洗脸洗手;
4,用完水后,要及时拧紧水龙头,见到滴水的水龙头,请及时拧紧;
5,人走灯灭,人离扇停,光线充足时,请不要开灯.
朋友们请不要因为自己生活在一个清山水秀的城市,喝着母亲河的乳汁,过着"神仙"般的生活,以为这眼前的一切与你毫不相干,更不用你去担忧.难道非得等到火烧眉毛了,才去关注,才去担忧.才去保护吗这时,也许只能够说句"太迟了!,所以请我们从现在做起,从身边的一点一滴的小事做起,提倡绿色生活,节约资源,减少污染.哪怕只是将一张废纸仍进垃圾桶里……树立正确的环保意识和可持续发展意识,构建和谐美好的家园.
让我们伸出双手,去挡住那些无知的疯狂!别再糟蹋了拥有五千年灿烂悠久的历史文化的母亲河,让阳光和雨露哺育出绿色的希望--保护我们的母亲河!
关于美好成长作文开头段【七】
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
（4）补叙。文章有时根据内容的\'需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。
2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
