带给我的不只是什么作文【一】
小时候，爸爸总对我说：“我希望你做个快乐的人”。那时，我天真的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我一定很快乐。
后来的我，一直在找，找那种叫作快乐的感觉。
我还真的找到了！我特别喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的感觉。
那个周日，我觉得很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐园的游玩经历，我当时只想写下来以后回忆回忆也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一瞬间，我觉得我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我觉得写一篇作文是这样的简单。写完后，我自己美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐园的游玩身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐表现得淋漓尽致！猛得，我觉得我很快乐，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也一定很快乐。周一，再交给老师，等待作文纸发下来，好看的波浪线起伏着，我快乐的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的快乐。
从此，我爱上了写作，爱上了那种在文字里飞翔的感觉。哦，还有一次，我考试考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回到家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我觉得心里好像舒畅一点了，写完后，我吐了一口气，我的心情变好了。
我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的笑，我的泪最完美的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，快乐地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。
我知道，我永远不可能成为童话里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，笔就是我的舞裙，纸就是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香舞蹈，享受文字带给我的快乐。
带给我的不只是什么作文【二】
刘老师，您在那里还习惯吗？
老师，我哭了。没什么。我只是想你了。
是谁给时间插上了翅膀？转眼即逝，忽的发现您已逝世三年了。三年前您看着我们走进中考考场，然后考上高中；三年后您却再也……
此时我拿着大学的录取通知书，看着您的照片，脑海中闪现出三年前我们在一起的各种场景，一片一片拼凑成一部美丽而又感伤的电影。把整个脸都埋在了手心里，然后手心全湿了。戴着我疲惫的身躯，怀着对您感恩的心，噙着泪水，拿来纸笔，白纸上，黑字里，一笔一画浸透了沉重的身心。秋天里，这是思念。此时，我在怀念。
我告诉您，今天下了雨。一场很平淡毫无眷恋的夏雨。似乎在这样的季节少了一份激昂磅礴，就多了一份悲楚失落。
三年前您没想到会做出令您学生深受感动的事吧！您也没想到您会影响到您学生的一生吧！她没有其他学生的出众相貌，她没有其他学生的优异成绩。她很平凡，下课会吵闹，上课会睡觉。独独一点，因为您，她对物理有着浓厚的情谊。她高中时选择了从理。她在物理课上从不打瞌睡，每一节物理课，她都很认真，她也不知道为什么会有这种动力，她说，“物理”这个名词就像是一节干电池，可以为她提供能量。高二的物理深奥得差点让她忘掉了那个初衷。还好，意识中，她不能那样做，也许是您把她拉回来了，挽救了这个真实的她，而使那个“一失足成千古恨”的她还没破茧而出就夭折了。您一直觉得自己很平凡，总是把对学生的爱说成是履行自己教师职业的职责。对她而言，一个真实的她不喜欢彩饰浮夸任何人，“伟大”这两字虽然高尚却让她觉得疏远，所以不想用此形容，因为您是那么亲近贴切。她爱戴那个夏季里总是穿白衬衫戴着一副超高度数眼睛的平凡单薄的您，就像夏季里小朋友吹的肥皂泡泡，那么干净美好。您小小的单眼皮眼睛里有着一种深邃的目光，在您打开她物理之门的时候，同时也为她开启了对未知追索的锁钥。昼为光明而生，夜为黑暗而生，为您难过，为您流泪，一直爱戴您到亡，没什么，那是因为，您值得。
是谁让您去模仿“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”？为了看着我们进入考场，中考金榜题名，您就可以不顾自己了吗？考场中，您突然的倒在地上，那一秒是如此的安静。我们后来都知道了，您是早已发现自己有病，医生已经建议您住院治疗，然后病才会慢慢治好。我们还知道，您说了这样一句话“没什么，我只想亲眼看着我的学生们毕业，再过一阵子再说治疗的事吧”。老师，我好想告诉你，没什么，我只是想哭，我真的好想哭，也没什么，我只是想你了，我真的好想你。老师，您当初可以自私的，您是可以抛下我们的，为什么要让这璀璨的星星陨落呢！悲伤的结局不应该是以您来结束的！
那天，我们捧着康乃馨来医院看望您。无情的病魔让您躺在里面，而我们只能在门缝模糊地看见您那苍白的脸和被子裹住的削瘦的身体。那时，我们都潸然泪下，曾经课堂上的老师活跃得像狂风扫落叶湍流激荡汹涌，此刻却在那病床上演绎残阳落日大雁孤飞落地黄花的静谧萧瑟，更是凄凉！周围的空气很凝重，被强压进我的鼻孔，然后酸酸的……谁都可以感受得到在生与之间徘徊、挣扎的无奈。内心深处，我撕心裂肺，强烈的\'呼喊着不要离开，我再也说不出流利的话，只能哽噎，即使想说，也只是一字一字吐出，怪调的发音没人听得清楚，我想也没人听得进去话语内容，大家的悲伤都来不及流泻！
手中的花包含了多少“早日康复”。然而它还没灿烂的绽放过就枯萎了。静谧的天空还是那么安详的用铅色的云朵装饰着。天空哭泣了，下起了花雨，我听到了花落声。
那一刻，我没有看着您离开；那一刻，水没有流动；那一刻，心没有跳动；那一刻，时间没有走动；那一刻，地球没有转动。那一刻，太阳被盗走了，那一刻，夜已降临；那一刻，杯子狠狠地摔在地上，粉身碎骨；那一刻，万物都失去了呼吸；那一刻，还剩下残桥落幕。
我们很幸运但却很抱歉的成了您最后的学生，您离开前为我们准备的航船，我们扬帆在浩瀚的大海上乘风破浪！此时我们一定会看到您的笑脸，嘴角向上一扬的表情，还是那个熟悉清晰的微笑。虽然您已不能戴着您那幽静的眼镜看着我们步入辉煌的年龄，但我们会好好活着，快乐的活着，用感恩的心感谢有你！
那么，现在我擦干眼泪，在这里打上省略号……没什么，只是想您了……
带给我的不只是什么作文【三】
有一天，我在客厅里无聊，打开了微信看朋友圈。这时，看到我叔叔发的一则分享，上面写着：“美味的双皮奶！”还发了几张“双皮奶”的照片。
照片里的一碗双皮奶上，散着一颗颗葡萄干和果仁，奶表面上还有着明亮的光泽，一看就感觉很好吃的样子。
第二天，我强烈要求叔叔带我去那家店吃一次双皮奶。起先，叔叔还找各种理由推辞，后来还是说不过我，带我去了。双皮奶一上来，分量少之又少，上面也就散了大概三颗葡萄干和一个核桃仁，我不禁破口大骂：“这是什么？怎么跟图片上的不一样？”说着，我打开朋友圈里叔叔发的照片，拿给服务员看。出乎意料的是，服务员竟对这照片里的双皮奶露出羡慕的眼神，说：“我们从来没有做过这么好的双皮奶。”这么好看的照片哪里来的？肯定从网上复制过来的，我这时打开叔叔的手机一看，里面全都是一些P图软件，叔叔见被拆穿，也在一旁不好意思地笑了。
一次，我看见舅舅在朋友圈里发了一个分享：“永远快乐的一家人。”还发了几张和妹妹、舅妈一起吃饭，拥抱的照片，我给他点了个赞。那时，我听见妈妈在房间里打电话的声音：“哥，其实这事你也有错，你不该打嫂子的。无论她再怎么样，老公打老婆也是不对的！”我感到十分诡异，这朋友圈还是一分钟前刚发的，怎么在电话里就是这个样子了？第二天，我去他家做客，舅舅和舅妈也很欢迎我。到了中午，大家都吃饱了饭，想打个盹，我也想在沙发上度过我这美好的中午时光。可刚一躺下，就听见房间里传过来一声怒吼：“你怎么这么不小心？”我急忙冲进房间，看到妹妹拉着舅舅，而对面的正是满脸通红的舅妈。“怎么了？”我问。“没什么，不用你管！”舅舅把我轰出了房间。后来我才明白，原来舅妈这段时间头有点疼，做事很不小心，而舅舅又不喜欢舅妈这样。
唉，这照片上诱人流口水好吃的双皮奶，还有晒小家庭那美满的幸福，而现实往往让美味美满都“露馅”，看来，微信朋友圈的东西也不一定是真的！
带给我的不只是什么作文【四】
购买“作文选”要提防几个误区
作文书到底有没有用？行内人士对此又怎么看？
广州市少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为，如果学生功课繁多，没有充裕的时间阅读长篇名著，短小精悍、内容丰富的“作文选”不失为好办法。在当今这个“读图时代”，从阅读“作文选”开始，教会孩子阅读的方法、培养他们阅读的习惯也是可行的，好的“作文选”可以发挥指导作用。但“师傅领进门，修行在个人”，千万不要将作文选当“佛脚”抱，不要让作文选限制自己的思路。
沙面小学校长张凤娟老师说，小学生最重要的是培养阅读的兴趣。家长不应该盲目地给读小学的孩子买作文书，写作水平的提高不是立竿见影的，需要长期积累，家长在无意识下将急功近利的思想灌输给了孩子，反而会让孩子产生逆反心理，害怕看书，怕写作文。
刘小玲提醒家长，给孩子买“作文选”要防止几个误区：一忌以作文选作为孩子全部课外阅读内容。学语文是一个多方积累的过程，多让孩子看一些儿童文学作家写的书，启发孩子扩大认识面，培养对写作的兴趣。二忌要“名师”不要“快乐”。不要迷信完全用大人视角去点评的所谓“名师推荐”。三忌“应试大过天”。应把重点放在全面提高孩子们的语文素养上来。
带给我的不只是什么作文【五】
日常生活中，科学无处不在，可能在你不经意的时刻，它会悄悄出现，帮助你解决难题，让一切事情变得顺利。
记得有一次，我跟着爸爸学习打乒乓球，由于我是新手，好像一切都不是那么的顺利。哎，没办法，我也只能一步一步地跟着学习。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好几种好方式，我选择了一种，这种方法是两个指头在前面捏着打的。
开始发球了，老爸一个拍子打过来，由于速度太快，我没接住，可是我又不心，我要求他重来，之前的一局不算，老爸扭不过我，只好听从我的安排了。
第二局开始了，我和老爸屏气凝神，生怕一个不小心，自己没接住。乒乓球在球台上跑来跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我没注意，球掉到了地上，我没看到，一脚踩了上去，原本圆鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我伤心极了，同时也很着急，没了球，我怎么打啊！
我着急的跟爸爸说：“爸爸，我该怎么办啊！没了球，我们怎么玩呢？”没想到爸爸笑了笑，这一下，可让我生气了，“爸爸，你笑什么啊！”爸爸告诉我：“你有没有听过‘热胀冷缩’？”我不解的说：“我听过啊！可是，跟着有什么关系呢？”爸爸又告诉我：“你只要回家放点热水，把球放进去，它自己就恢复原形了。”听了爸爸的话，我赶快跑回家去，倒了一盆热水，把乒乓球放了进去，奇迹出现了。只见乒乓球像是被打了气的气球，一个劲地鼓起来，我开心的叫起来。接着和爸爸去玩乒乓球了。
我从这次乒乓球事件中，明白了，什么是热胀冷缩，其实生活中这种事情也有很多。你如果把水装进瓶子里，放到冰箱的冷冻层，把水冻好，你会发现，瓶子会被冻的凝在一起；但如果你在瓶子里装入热水，你会发现瓶子会胀起来，有时候还有可能会爆炸。
其实这个原理无处不在，就连我们的火车轨道，都是按照这个原理修筑的。火车的轨道，一般都是有空隙的，那是因为火车在行驶的时候，有可能火车的轮子会发热，接在轨道上，轨道会承受不了，所以设计了空隙，一旦发热，之间还有空隙，发生危险的可能性不大。
生活中处处有科学，通过这件事情，让我明白了，科学知识伴随着我们成长，因为科学，才让我们的生活充满了情趣，有时一个小小的实验，便会让我们从中体会到学科学，用科学的乐趣。所以，现在我们要好好学习科学，长大以后，报效祖国，让我们的社会更强，让我们的国家更强，为了今后的美好生活，我们要更加努力。快乐学科学，快乐用科学！
