最伤害孩子的5件事作文【一】
??要再伤害无辜的人-500字轰……一声炮声，打断了以往的寂静，只看见空中盘旋的日军飞机。
一个中年人说：“日本鬼子来了，快跑啊！”一个老爷爷说：“再不跑就来不及了”！小孩的妈妈说：“可是我还有孩子啊”，他们一个接一个的说。他们的话刚落，日本鬼子的枪声，炮声，又开始了，这个这个地方以变成了废墟，当这个悲惨的现实出现。我只看见炸毁的火车站，分裂的天桥，和房屋的砖瓦堆积了起来，下面好像埋了好多人。小孩哭着，有可能，他的`爸爸妈妈可能之前还牵这他的手，可是日本鬼子的机枪扫了起来，人们四处逃散，他们因此分散了，还有可能他的爸爸妈妈倒在了，日本鬼子的枪下，因此小孩才会哭。
一个个问号在我脑海里浮现，他为什么在这个废墟里，独自一人？他的爸爸妈妈在哪里？他为什么会哭？
日本鬼子是不恶不做的刽子手，只会欺负手无寸铁的无辜居民。
最伤害孩子的5件事作文【二】
她的生活简单、安静，若干年在异乡的独自漂泊和打拼，她做到了企业的管理层。她已经习惯了把什么事情都化繁为简，不仅是工作，也包括生活。比如吃饭，她总能非常简便而又有营养的搞定三餐；比如交友，她绝不滥交，三言两语能谈得来的自然就做了朋友，谈不来的就止于点头招呼而已。对于工作上需要涉及的人事她也能面面俱到，但是绝不浪费自己的时间和感情在无谓的人事上。空余的时间她情愿按照自己的喜好随心安排，即便是独自一人享受孤独，她也绝不愿意做无谓应酬。因此，工作上得心应手，也有自己的知交好友和业余爱好，她很满足。
他少年时便失去了父母的关照，独自一人从家乡漂泊到陌生的城市求学谋生。他尝遍了人世的艰辛，也习惯了面对各种不同的人，隐藏内心的情绪并独自面对。在孤立无援的世界里，他认为每一个经过的人都可能是自己的救星，他需要所有人记住他。于是，他的电话总是响个不停，似乎随时都处于待命状态，任何人都可以随时一个电话叫走他。
他常常深夜归家，她等他常常到深夜。很快她就发现他们的`生活频率严重不和谐，她常态的秩序被打乱了，就好像每天都在倒时差一样，她开始要求，开始抱怨；他每次都说对不起，但是依然深夜归家，甚至很晚了一个电话打来又出去了，回来时已是凌晨。有一次她终于歇斯底里爆发了，把他关在门外半个多小时不给他开门，并最后通牒，如果半夜后才能回家就请自便，不要打扰别人休息。他说他已经习惯了这样生活，除此之外并不做更多解释。
她看着镜子里自己的黑眼圈和失神困倦的眼睛，想着每个深夜自己对那个外出者的猜疑，她觉得自己已经忍无可忍了，正式的告诉他，他们不能同在一个屋檐下了，他必须另觅归宿。面对她再三的警告和驱逐，他只好答应另找住处。在连续几日的沉默无语后他搬走了自己的行李，她的住处归于平静，回归正常秩序。然而，她发现他们的关系越来越冷漠，彼此的猜忌也越来越多，他们的心很多时候不能想到一起了。她再也听不到他淋浴时的歌唱；他们越来越疏离，她在他的眼里再也看不到温柔和爱怜，她靠近他，拉他的手却被他避开；他不再亲吻她，或者即便亲吻也只是蜻蜓点水；他不再拥抱她，更不会像过去那样不管人前人后的抱着她转圈并开怀的笑；甚至，她发现他一度有了另觅新欢的想法。
她不知道出了什么问题，和闺蜜诉苦，闺蜜告诉她男人就这样，三分钟的热度。她变得越来越刻薄，让两人已经少得可怜的相处变得越来越没有意思。面对她的刻薄，他常常无语、沉默，然后转身离去。然后就是她歇斯底里的爆发……终于，他们都累了，他们同时发现，尽管两人的相处那么无趣，但是他们谁也离不开谁，一天没有对方的消息，另外一个就要寻找。她告诉他：你有病。他回她：你也有病，我们都有病。然后两人相视而笑。
直到有一天，她说想去他的住处看看，他今推明缓总是推托，她又疑心大发，猜测他肯定有什么见不得人的事情欺瞒她。他哀求他等一等，不要着急，他会带她去他的家，可是，他越是这样，她就越是认为他有鬼。一个又一个疯狂的猜疑念头让她内心不得安宁，她再次对他下最后通牒，要么带她去，要么彻底分手。他没有再推脱，让她去了。她看到了令自己今生都会后悔的场景，她看到他寄人篱下，她看到自己曾经怎样的欺负他，看到自己曾经多么的冷酷无情，而他，依然眷恋着她……她只在那里坐了一分钟便不能继续待下去了，她甚至忘了向收留他的那家主人打招呼，她需要找一个地方来安抚自己受惊吓的心。她回了自己的家，然后静静的坐在窗前，泪水顺着脸颊流下来……
她想向他忏悔，然而，他的电话已经打不通了……
最伤害孩子的5件事作文【三】
一、每个行为背后都有一个心理原因。要想长远地调整孩子的行为最好了解孩子行为背后的原因是什么，再用合适的方式去解决原因的产生，在父母看来孩子的不恰当行为自然就会停止了。
二、 一路走来从不出错的孩子，最容易出大错；过于极致的东西往往会导致极深 的伤害这种伤害如果不是针对他人，就是针对自己。
三、一个人的目标无论多大，如果目的`是为了赢得他人的认同，是为了取悦他而学习，那么这条路会走得很孤独，并且随时都会担心———我是否符合了他人的标准。一旦他人出现了不认同，就可能会放弃。
四、一个孩子只有在感受到安全和内在得到满足的情况下，才会感到快乐，快乐能够让他的爱能够自然流露。
五、永远记住，制造安全舒适的感觉比语言技巧本身还要重要。
六、邀请孩子分享他的问题，包括在谈话之前，也包括在谈话的进行过程中。
七、孩子自我行为的规范能力，需要从小靠点滴的小事来培养。生活中的自我管理能力和学习管理能力，将来对孩子成人后的工作和生活的自我管理有着巨大的影响。
