扔垒球作文【一】
今天我要参加扔垒球比赛了，我好紧张。沈老师帮我把编号别在衣服上，我的编号是620号。我们就在那排队，轮着一个一个扔，轮到我了。我按照体育课上老师教的方法向前扔去。可是我没有扔多远，后来又扔了几次，都没能比其他的小朋友扔的远。我非常失望，我想这是我平时缺少锻炼吧!
我以后一定要多加强锻炼。
扔垒球作文【二】
对于技术较好的学生，有了一定的进步以后，教师在表扬的同时，还应该让他们朝更高的目标去努力，这样兼顾了班级里面的两个极端，让每个人都有目标，每个人都会去努力的。二是教师的示范要具有感染性。在垒球教学中，学生直接感知的对象是教师，教师的情绪、心理品质及讲解、示范对学生情绪有极大的暗示性和感染力，起着潜移默化的作用。如教授一些较难的动作时，学生会产生恐惧心理，这时教师的示范动作如果很轻松优美、干净利落，可以消除学生紧张心理，激发学生跃跃欲试的积极情趣，使学生在知觉和意向中产生一种心理反射：欣赏—羡慕—向往—实践。情绪总是会传染的，当有好的情绪在学生中间的时候，那么成功离学生就会很近了。三是充当角色的激励。体育课应尽可能地应用竞赛和游戏的方式，在比赛中让每个同学体现自己的角色，发挥其团体精神，促进其情感的发泄和寄托，因此，参与者会尽自己最大的努力，去获得最大的胜利，这种感觉不是任何课上能感觉得到的，所以角色的扮演能增加学生的责任感和活跃课堂的气氛。四是结合教材内容，采用适宜的教法，激发学生的情感。教师要紧密结合教材内容经常对学生施以增强学习动作兴趣的种种影响，以改变他们的情感特性。
扔垒球作文【三】
今天，我和爸爸在烈日高照的\'草坪上进行了垒球比赛。
首先是我发球，我用尽了全身的力气张开嘴巴喊了一声，可没想到爸爸轻轻松松就接到了球。轮到爸爸了，他轻轻一扔，垒球从树上穿了过来，我感到害怕了，于是蹲了下来，那个球从我头上飞了过去，当时我的心都快跳到嗓子眼了。我拿着球走到爸爸身边轻轻地说了一句话：“老爸，你太狠了，我再也不敢和你比了!”
扔垒球作文【四】
今年，我参加了两个项目：垒球和实心球。让我最难忘是垒球比赛。
早晨九点左右，我正在给50米比赛的同学加油助威。忽然，我听见广播处的姐姐大声喊着：“参加小三男子垒球比赛的同学请到检录处报到，参加小三男子垒球比赛的`同学请到检录处报到！”我和妈妈赶忙跑向初中部的垒球场地。我到时人不多，没过多久，运动员全到齐了，围观的啦啦队人群也越来越多。
每人试投一球后，预赛开始了。运动员们一个接一个地轮流着，眼看就到我了，我的心就像一只小鹿一样跳个不停。我深深吸了一口气，从球筐里抓起一个垒球，那垒球沾满了雪白的滑石粉，我的小手一下子也变白了。我把垒球紧紧地抓在手心，左手伸向前方，右手往后一拉，身子微微向后倾，猛然一发力，那球就像子弹一样射了出去，在空中画出一条美丽的弧线，“啊，超过前三名了，真厉害！”啦啦队里发出了一阵惊叹。我也激动得手握双拳，自言自语地说：“Yes！”接下来的两投很可惜，没有超越第一投的好成绩，加上后面的同学都比我发挥得好，但我又是幸运的，以第七名的成绩进入了决赛。
我能在决赛中进入前六名吗？我能为班级争得荣誉吗？我多么想为班级争光，得到老师的表扬啊！“王一博，加油！”我暗暗地下定了决心。最终，皇天不负有心人，我在决赛中挥出色，竟然排到了决赛第三名，以总成绩第六，给班级增添了富贵的一分。
这次垒球比赛，我能在决赛中顶住压力，勇往直前，超越自我，妈妈说，这是我最大的收获。
扔垒球作文【五】
（1）激励要从学生的实际出发。在运用激励时，对每一个学生不要持有偏见，做到公正公平，只对事不对人，不管他是优秀的学生还是普通的学生，另外还要注意激励的时机和次数也要尽量的去调控，尽量的去考虑学生的自尊心和自信心。
（2）激励要有具体的形式和目的。为什么要表扬，为什么要表扬这几个学生，这都是有目的的，这都是激励学生进步的有效手段。例如表扬学生在击球打棒练习时，就要明确指出学生哪些方面做得好，如挥棒的动作以及发力的顺序是否正确时。
如果只是用“好”、“真棒”等来表扬学生，被表扬的学生和其他同学都不明白究竟好在哪里，应该指出被表扬同学哪个动作“好”，“棒”在哪个方面，让动作不好的同学能通过老师的讲解真正的能知道自己不好动作和优秀同学动作的差距在什么地方，去模仿和改正，这样才能在上课的教学过程中起到很好的作用。除上述两种激励艺术外，还有其他众多激励艺术，这些激励艺术，常常是交叉运用的，由于每个学生的情况不同，教师应选择比较合理的激励艺术，并在垒球的教学过程中不断探索，掌握一定的体育运动知识与技术并形成相应的技能，实现战术训练与心理训练的相辅相成，促进垒球运动在我国的发展，让越来越多的人喜欢和从事这项运动。
扔垒球作文【六】
一听到广播里说:“垒球比赛马上就要开始。”我就眼睛一动不动地注视着比赛场地。轮到我们班的垒球运动员上场了，他们个个精神抖擞，信心满满。听到裁判大声说:“预备-投！”运动员们都叉开腿，把拿着垒球的那个手臂用力往后一拉，另外一个手臂向前一伸，把垒球向高空投出。在天上的垒球化作了一条完美的弧线，飞向了更远的地方。这几个垒球之中，有一个飞得最好最远，他是谁投出来的呢？原来是我们三（7）班的“运动大王”董奕阳同学投的呀。他在这次比赛中获得了第一名的\'好成绩。同他一起获奖的还有男子垒球第三名的张弘毅，女子垒球第一名的连雨与第六名的商晴川……
俗话说“高手在人间”，我们班级就有许多高手。啊，时间不早了，我得去拜访这些垒球高手了，去问问他们投垒球的秘诀，再见！
