小兔玩气球作文二年级上册【一】
1、在今后的教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2、重视阅读，加强阅读，多读多悟，在读中感悟和理解。
3、重视每单元中课与课之间的联系。不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成，及时处理课堂生成。在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
小兔玩气球作文二年级上册【二】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
小兔玩气球作文二年级上册【三】
1、在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求，导致学生比较盲目，没有目的性。
2、在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复，所以导致生字词的掌握不够牢固，没有加强记忆。
3、课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上也没能教孩子书写，练习写字。
小兔玩气球作文二年级上册【四】
男生队和女生队各派两名代表去比赛。比赛开始前，四名成员非常用力的.吸气，好像要把全世界的气都吸进肺里。
比赛开始了。他们个个鼓着腮帮子用力吹气，气球一点一点地变大，5秒过后气球已经完全遮住了他们的脸。同学在下面有的叫“加油”、还有的大喊”一定要赢”。只见一个男队员使出全身的力气拼命吹，他的脸涨得通红，额头上的青筋都暴了出来。他的气球越来越大，越来越透明，眼看胜利在望，可气球就在这时“啪”地一声炸了。同学们哄堂大笑，他尴尬地走下来也笑了。
一位女队员用力地吹气球，不知怎么回事，她一不小心手一松，气球像银蛇一样飞下讲台，乱窜装进进一个同学的怀里，逗得大家又是一阵大笑。
比赛结束了，大家都没记住谁输谁赢，都津津乐道那好玩的一幕幕。
