小学生作文书语文【一】
书，是人的灵魂。
——题记
记得那是很小很小的时候，母亲总爱抱着我到山包上的外公家去，每次去，我都满心欢喜。外公家的大院在一个小山包上，那里是全村最高的地方，可以俯瞰到整个村。而且外公家好像也有着数不完的新奇玩意儿。
那日随母亲去外公家，从土炕边的一个小箱子里翻开“寻宝”时，果真发现一宝——一本厚厚的书。那本书的封面十分精致，上面的一些灰尘告诉我它的年龄，牛皮纸上铿锵有力的写着三个字：西游记。我带着好奇心，小心翼翼的翻开它，一种扑鼻而来的香味沁入心脾，当时年幼的我便把这种香味和鸡腿的味道联系在一起。一页一页翻开那陈旧的书页，每页都画着许多的图，尽管是黑白色的，但我也看得入了神。
这时，外公突然进来了，平日脸上的和蔼与慈祥像被一场大风刮走了一样，一把夺过手中的书本，眼中的急切快要溢出眼眶了，生怕我伤害了它。坐在炕上的我目光呆滞，像被吓傻了一样，紧接着，一声刺破云霄的哭声便表达了我的不满。外公慌了神，但手中依然紧握着那本书，即使我的哭声多么锐利与凄惨。
从那以后，我就再也没有碰过那本书，以至于后来产生了许多疑问和瞎猜，可总是想不到令我满意的结局！
一次，与母亲偶然闲聊中得知，外公在四十六岁时去集上赶集，右裤兜里的壹佰元整被偷走了，左裤兜里就剩下二十一元，只够坐车回家，而他路过一个书摊，看到一本《西游记》，那本她一直想买都没买到的书。他便不假思索的买了这本书，花掉了十五元钱。接着他便攥着剩下的六元钱，走了十四公里的路，走到了家里，磨破了脚底板，但手中仍紧紧地抱着那本《西游记》。
听罢，我才感受到那本书的重量。就是一本书，支撑起了一个人的灵魂，十四公里的路，只因一本书。
小学生作文书语文【二】
人们遇到开心的事说成像过年。一到腊月，家家户户忙于过年，我们小朋友更是盼望过年，因为我们好痛痛快快地玩，还能得到一笔可观的收入——压岁钱。
除夕夜的晚上，我们全家人坐在电视机前津津有味的看着文艺晚会。壁钟刚敲过12点，爷爷双手捧着红包走进客厅。我顿生疑团，爷爷这是干什么呀？爷爷笑眯眯地向我和哥哥走来。噢，原来，爷爷给我们送压岁钱来了。这是每年的惯例。我暗想：今年爷爷可真大方，不但送钱还送东西？我迫不及待地站起来，伸手去接红包。
“你们猜猜，今年过年，我送你们什么？”爷爷神秘地边说边抖抖手中的红包。
我看了看红包，抢先说：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”爷爷听了摇摇头。哥哥见爷爷摇头，知道不是吃的也不是玩的。那该是什么？哥哥苦苦猜着……爷爷看哥哥这幅模样，轻轻地拍了拍他的后脑勺，亲切地说：“怎么样，猜爷爷给我们钥匙开门了！”我打断爷爷的话，大声嚷着，兴奋地又是跳又是叫。在一旁看电视的爸爸妈妈也被我逗乐了。
哥哥迷惑不解，贴着爷爷的耳朵说：“是书吧？”
爷爷点点头，抚摸着哥哥的头，满脸皱纹顿时舒张开来，好像年轻了许多。爷爷拍拍我和哥哥的肩膀，说：“知识就像一个大宝库，需要一把‘金钥匙’才能打开它，从中获得更多的知识。今年爷爷没有给你们压岁钱，而是给你们‘压岁书’，希望你们在新的一年博览群书，增长知识，开阔视野……”
爷爷的话说的我们心里热乎乎的。
爸爸开腔了，说：“爹，您改变了老传统，这个方法真妙啊！”
爷爷说：“孙子们长大了，渴望更多的知识，于是送几本书给他们，让他们……”
“让我们获得更多的知识！”哥哥急忙抢过爷爷的话头。
接着，爷爷把那两个红包递给我们，我们恭恭敬敬地接过红包，急切的打开，呈现子啊我们眼前的有科技书，爱国丛书……真叫人爱不释手。
小学生作文书语文【三】
话说上次铃兰去了餐厅，她吃了很多东西，旁边的人都看呆了。吃饱喝足了，该结帐了。
这时，餐厅老板来了，说：“请您结帐。”“结帐？！”铃兰不明白，他们那儿没有“结帐”这个词。弄了半天，铃兰这才明白结帐就是付钱的意思。她从口袋里拿出来一块矿石，老板十分生气，认为是铃兰在捉弄他。可他不知道，在铃兰那儿，都是用矿石做钱的。就在老板准备喊人的时候，突然有一个人说：“住手！”
那老板回头一看，连忙住了手。铃兰看见这个人是一个女孩，和她差不多大。那个人说：“你好！我叫白玉。你叫什么名字？”“我叫铃兰，你好！”“铃兰。这个名字不错。对了，我们家正在招保姆，你可以去。”“保姆！？”铃兰问：“我做保姆！？”铃兰听说过保姆，保姆就是给别人做家务事的人，可白玉为什么让我做保姆呢？白玉显然看出来了，她说：“不是那个保姆，而是陪我玩的保姆。”“陪你玩的保姆！？”铃兰越听越糊涂，白玉显然不耐烦了，便说：“下次再说给你听，你到我家去住吧？”铃兰心想：反正又没地方住，还不如去她家。铃兰说：“好的。”
她们坐上了车子，行了好一会儿路，便到了白玉的家。“哇！可真大！”铃兰感叹到。越是到了里面就不光大了，还很美丽。铃兰问白玉：“你家很有钱？”白玉说：“我们家当然有钱了！你这个人真是奇怪，不过我喜欢，所以才让你来住，看得出来，你没有地方住。”铃兰说：“你猜得真准。”“马上就要到我家的大厅了，你就说，你是我雇的保姆，你就能住进来了。”“哦！我的天，我一点也不想做保姆。”铃兰说。
说着说着，就到了白玉家的大厅，铃兰看见了白玉的爸爸妈妈。白玉抢先一步，说：“爸，妈，这是我雇的保姆，她叫铃兰。”铃兰行了礼，白玉的父母就给铃兰安排了住处，还是在白玉房间旁边。
小学生作文书语文【四】
吟起一首《蝶恋花》，细品起词中的佳句，轻声默起：庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。闭上双眼，浮现起，一座深深庭院，一束翻过青砖灰瓦的阳光……也就像现在，暖暖阳光透过层层的枝叶，残光斑驳的打在那本已读完的书本上。忽的，清风缓缓徐来，把书页翻起，一股淡淡的的书香顿时缭绕鼻尖，袅袅在脑间盘旋，书的气息穿越历史长河，古人的风韵好似还在眼前游荡……
“你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天。”林徽因的这句话，爱意多浓啊，曾几度勾起了人们对爱的追忆和渴求？；触摸书上的纸页，清而厚重，好像触摸起康桥丝滑苍老的桥身，想象起曾在这愁情望水的诗人——徐志摩，对即将离别的不舍和对康桥的依恋之浓；深秋了，银杏树橙黄的叶子也已缓缓落下，本是悲愁的情绪，却因泰戈尔的“生如夏花之绚烂，如秋叶之静美。”而乐观起来。
有人曾说，生命的价值在于创造，其实不然，生命的价值也有可能在于流浪。
流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到这个词语，第一个想到的人就是三毛，想到的场景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望无际。有风，有人，有情。零零散散的生活，逍遥自在的方式，竟一度令我所向往。单峰的骆驼，铁皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物让我也好似钻进了兔子洞，想象着与三毛一起度过沙漠风光，做着关于撒哈拉的梦。我的心灵也是漂泊不定的，就像她说“心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”
我很想去流浪，去到《爱丽丝漫游奇迹》，与爱丽丝一起去探险。去到古时，同李白、杜甫一起赏月对诗，感受古人的雅韵。去到19世纪，与法布尔，一起观察昆虫，研究自然生物的奇特奥秘。去到傅雷家中做客，与傅雷夫妇一起谈论心得，与傅聪一起分享音乐，去感受文学，感受美好家风的氛围……
在生命的旅途中，在喧嚣的城市里，有一颗流浪的心，有一杯清茶，有一本书，也许就够了。
小学生作文书语文【五】
日前，有自媒体在北京，广州，上海的地铁车厢内投放一万本书，供人们传递阅读，其发起人的宗旨是推动城市里阅读，推动人与人之间的精神交流。这一句举动得到了不少人的认可与赞许，但还有一些人对其抱有质疑的态度，认为它不仅影响出行，也无法让人捡回阅读习惯，更有人指出这只是一种新颖的营销手段。我认为，这种\"丢书大作战\"是一种对文化的践踏，同时也影响了人们的生活。
首先，地铁已经成为现代人们出行的主要方式之一，众所周知，像北上广那样的大城市里的地铁，更是整天人满为患，连人在地铁里都难有容身之地，更何况分一部分空间给那些书呢？我认为这种行为就是在浪费社会公共资源。
其次，现在是一个快节奏的社会，人们每天在地铁上的时间只有短短的几分钟，上班时风风火火，害怕迟到只有焦急的等待，下班时拖着疲惫的身子只想赶快回家休息，哪有人会去在意身边的书籍，更别说去仔细翻阅了。所以我认为，\"地铁丢书\"这种行为是不见得会让人捡回阅读习惯的。
然后，那些书籍，每一本都是由作者呕心沥，用自己的才华和智慧凝成的结晶。这些承载着文化，凝聚着智慧的书籍，本应放在精美的书架上，等待着懂它的人来轻轻翻阅，而如今却被人们扔在地铁车厢的角落里，被千人踏万人跨，这难道不是对文化的无理与践踏吗？
真正的阅读，不应在嘈杂的地铁，不应在喧闹的街市，而是当你穿梭在图书馆的行行书架间，当你伏案在昏黄的灯光前，你才能深切体会到作者细腻而深沉的情感，才能领略中华文化的博大精深。内心的宁静远胜于表面的阅读。
\"地铁丢书\"其宗旨虽好，但没有选择恰当的方式去实施。知识应被尊重，别将文化\"娱乐化\"。
小学生作文书语文【六】
友情，是人生中的一笔受益匪浅的储蓄。做储蓄，是患难中的倾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒时的一把搀扶。但在我看来。友谊，现在你要帮助时送来一本书。
记得那是一个上午。我匆匆忙忙的吃完饭，换完鞋，戴上红领巾胸卡，背上书包，迈着一步步矫健的步伐往学校赶去。嘴边还念念有词：“啊，要迟到了，要迟到了。”那速度，就算刘翔来了，也要让我三分。天空中的小鸟叽叽喳喳的像在说：“哈哈，吃饭吃的这么慢，吃亏了吧？”知了却像在安慰着我：“没事没事，只要快点就没事了。”果然，我不负众望。，准时到达了学校。
到了学校后，我拼命的在我的“垃圾堆中翻找着我的语文书。”但是语文书就像一位调皮的小精灵，跟我玩起了“捉迷藏。”。怎么找？也找不到。这时我终于发现了一个秘密—今天我没有带语文书。这时，我的心像一只受惊的小鹿一样，扑通扑通的跳个不停，我不禁想到：怎么办啊，怎么办啊。今天没有带语文书。老师说过，没有带语文书的要罚抄课文。我不想罚抄课文啊。要不，我回家拿一下吧。算了吧，回家再去拿时间肯定不够。要不，我向别人借一下吧。不可能，怎么可能会有人带两本语文书。怎么办？我要罚抄课文了，no。
正当我垂头丧气之时，我看到了，一个熟悉的面影。只见孔涛拿着一本语文书，缓缓地向我走来，说：“老毛，你走的也太急了吧，我叫你都没听到，以后注意点不要老让我给你捎书。”此时我已经热泪盈眶，又想到了他帮助过我的点点滴滴：在我受伤的时候，是他一步步地帮我扶回家；在我没带笔盒时，是他总是仗义的借给我笔；当我没带雨伞时，又是他，伸出援手，和我一起遮。
一说到这，我就想到了那首歌：“朋友一生一起走，那些回忆不再有。”此时，我觉得天空更蓝了，花儿开得更艳了，知了和鸟儿也叫得更欢。我静静的望着天空，唤出了孔涛的面影。
小学生作文书语文【七】
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“书犹药也，善读只可以医愚。”书的好处可真多！它能使孤单的人感到快乐，人的心情也随着改变，随着故事情节，让人流泪，让人开心，让人兴奋，让人快乐。使人的情感变化莫测，下面，我们就一起去畅游书海，一起去品一品“书”吧!
你看这个只有寥寥四笔的“书”，却蕴含着丰富的意义，“一竖”就像一个人一样，直直的站立着，高高的抬着头，高傲地站立着。“横折”好似这个人的一只手，肘关节弯曲着。“横折钩”又好似这人的另一只，手富有形象。“点”这点则是这个人手上的一本书。小小的书，却有大大的智慧，这人津津有味的端着书，眼都不眨的看着。你看，这个字是不是很形象？
一看到“书”，我就想起了原来给我过智慧的书，有《十万个为什么》，有《青鸟》，有《三国演义》......它们对我学习有很大的帮助。古今中外人们都说要多读书，读好书，好读书，才能让自己成为社会中智慧的结晶，“书”虽然只有寥寥4画，却将所以智慧收入囊中，“书”可以给人带来智慧，各种成功的人，都从书中，获得了莫大的成就！
与书有关的`故事还有很多，如：汉代时有人与书结下了缘，他就是匡衡，他的家里非常的穷，父亲祖父都是地地道道的农民，连一根蜡烛都买不起，而匡衡热爱读书，但由于家中穷，匡衡白天都得到别人家打零工，晚上才有时间读书，可匡衡又买不起蜡烛，无奈的他只好在墙上凿了个小孔，临家的光就照了进来，他就在小洞先看书。
与书有关的成语也有很多，如：书不言尽、书符咒书、书香门第、书富五车......这些附带“书”字的成语是不是看上去很有学问？（很可爱的句子哦）
“书”，是我最喜欢的一个汉字了，“书”代表着智慧、知识。我愿意永远徜徉在书海中，做一个快乐的读书人！
小学生作文书语文【八】
粮食是哺育我们身体的,书籍是哺育我们的灵魂的。
在我7岁那年的冬天里，我和我的姐姐常去书店里看书。有一次，我无意中拿起了一本《安徒生童话》看了起来，。《皇帝的新衣》、《丑小鸭》看和我眼花瞭乱。正当我看得起劲的时候，姐姐说要回去吃饭了。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。
回到家后，我乞求着让妈妈买一本《安徒生童话》给我，妈妈爽快地答应了我。第二天一大早就把一本《安徒生童话》放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我还用彩色纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了，一天要拿出来看十几遍。一转眼，“当当当……”十点钟的钟点敲响了，我该过去睡觉了。可是我还没看够呢！我心里想着，怎么办呢？哎！有了！我可以在房间里开着灯继续看呀！我拿着书，偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页，两页，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。一转眼，十分钟，十五分钟，二十分钟?，我看得几乎望了时间。“当当当……”十一点的钟声敲响了。到了妈妈过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯，把书放在被窝里，闭上眼装睡觉，妈妈来看了一会，就出去了。她应该没发现。就这样，半个星期过去了，她还是没发现。在下半个星期的某一天晚上，妈妈居然提前来“巡察”了。她小心翼翼地开了门，发现了我在看书，一会儿后，她轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声，心想：糟了，妈妈发现了。果然，第二天一大早，妈妈就把我的床头灯给没收了。唉，又不能看了。随着时间的流逝，那本书已经不在了。但我的“读书热”还在。
《百科传说》，《十万个为什么》，中国的四大名著……我都看过。 书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我人海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访古代的英雄；书还能带我飞向未来，感受最先进的文明。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……书已然成了我生命中不可缺少的朋友。
