二年级实现一个愿望作文【一】
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢?因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的.命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢?因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢?因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔;在窗边歌唱;和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点?
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗?他就是--我不告诉你。
二年级实现一个愿望作文【二】
爸爸、妈妈——我原本亲爱的你们哪里去了？为什么每一次看着你们，都觉得好陌生、好遥远？我常常在想，上幼儿园前的家和现在的家，为什么差这么多？
爸爸和妈妈现在几乎一见面就吵架，而我，只能躲在一旁偷偷的哭，或者赶快跑去睡。但是当我闭上了眼睛，你们相互敌对而狰狞的`眼光却更清晰，谩骂攻击的凶狠字眼总让我心生恐惧。我不只一次在心底吶喊着：“求求你们，不要再吵了好吗？”
每次爸爸和妈妈在大吵一架后，遭殃的总是我和哥哥们，无辜的我们成了你们的出气筒。如果，我们真的是你们的累赘，为什么要将我们带到这个世界上呢？爸爸，记不记得有几次，妈妈因为受不了您不工作，又要喝酒、打牌，一气之下而离家。虽然那时幼小的我们还搞不清楚状况，但是，没妈妈在身边的小孩真的很可怜，而爸爸您却只沉溺在醉生梦中，我们真的很难过。
爸爸，人常言：“天下无不是的父母。”虽然，现在老师、社工还有外公一家人，对我们付出无比的关怀，但在我的心里始终有一个填补不了的洞。报上曾写着：“问题孩子来自问题家庭？”这个标签太沉重，老师说我们变好了，变乖了，可是将来呢？将来我们会不会再遇到这么关心我们的人呢？我感到害怕。
爸爸、妈妈，请振作起来，给我们一个幸福和谐的家，好吗？
二年级实现一个愿望作文【三】
假如可以让我实现三个愿望，那么，我希望我后会成为一位神----我一点也不希望成为一个天使，太多人希望，我讨厌天堂，我讨厌纯洁，我也讨厌白色！与其与大家争斗，不如早些退出！我会成为一位上级神，兢兢业业地保卫地狱，保卫生两界的.和平，竭力反抗入侵者！尽管我知道几乎没有人有我这种想法，没有朋友在一起，没有愿望，没有憧憬！！！！！！但是，我希望地狱，我憧憬地狱，我就是这样！！！！！！
假如可以让我实现三个愿望，那么，我希望亡！亡可以带走一切痛苦，一切辛酸，一切的一切！！！！！！在生前的事，会忘得一干二净，什么爱情，什么友谊，什么快乐！！！！！！在亡面前，不屑！我厌恶在生前假惺惺对别人很好的伪君子，我憧憬亡，在亡面前，一切都是废物！
我是这样的人！
二年级实现一个愿望作文【四】
例1：某城市的某个乡村里，有几十个小孩由于家中贫穷而不能上学读书，这个乡中的一个女孩，叫殷殷。妈妈到城里打工，积存了点钱供女儿读书，女儿在班中的表现不算突出，但是成绩还算可以，她在班中有个知己，叫菲儿。菲儿的家庭条件还算不错。
……就在这年注册的那一天，菲儿怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。过了几天，菲儿上课的时候开始注意力不集中，老师提问东她回答西，整天呆呆地望着窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探个究竟，菲儿去到了殷殷的家，菲儿发现她家那盏唯一的五瓦电灯亮着，知道殷殷在家，她走上前去敲门：“请问殷殷在家吗?”过了许久，殷殷的妈妈听见了，出来开门：“哦，原来是菲儿啊!殷殷，你的.朋友来了怎么也不打声招呼?”她的妈妈边说边去拿那又小又青的苹果出来，菲儿看见殷殷有些不高兴，推手说到：“不了，阿姨，我说几句话就走了，我还有事的。”这时，菲儿和殷殷走出了家门，菲儿问殷殷这几天为什么不来上课，殷殷哭泣地说：“妈妈在注册的前几天问过我对这次的中考有多少成的把握?而我说只有六成左右的时候，妈妈有些伤心，妈妈随后对我说了几句话，是希望我能转学，换个环境。因为只有这样，我才能鹤立鸡群!”菲儿奇怪地问：“那么……那么你真的舍得离开我们吗?你真的舍得我们之间的友谊吗?”当菲儿刚问完问题时，她的泪水可以“淹没”整个乡村。她泣不成句地说：“妈妈为了……我，做了……做了这么多的事，我……我……我此能让她伤心难过呢?”……这个故事真实地反映了一个贫苦家庭中妈妈和女儿的难处。这个事例告诉了我们：造成这样后果的原因是中国的教学方式不全面，有纰漏。一次考试，一张试卷上的几个“钩”，几个“差”就几乎决定了一个学生未来的命运，如过说一个无意中的失手，将会带来不可挽回的后果。好残忍!用这样的手段怎能全面地看待一个学生呢?的确，如果中国不采用这样的手段，又该怎么办呢?所以，我们做为学生的，一定要认真地学习，努力地学习，让这个社会承认我们。同时，我们希望能在不久的将来实现我的这一愿望……
