没有善意的作文例子初中【一】
一张单层dvd光碟一般半径为60mm， 去掉中间的23mm，那么这张dvd光碟的面积约 为96平方厘米，单层dvd光碟的数据存储量约 是4.3gb，约合4617089843字节，素以平均每 平方厘米存储的数据量是48094686字节。
没有善意的作文例子初中【二】
这扇大门有三个部分：门框、铁门、 扣环。其中铁门最大，也是最主要的部分，两扇 铁门可以向外开启；门框次铁门，木制的它把整 个铁门“包”了起来；最小的要数扣环了，只见 两扇铁门上各有一头雄狮，他们嘴里都咬着一只 扣环，摇一摇扣环，四周便响起一阵清脆的响声。
没有善意的作文例子初中【三】
】没有善意的作文例子初中【四】
我一直坚信圣诞老人真实存在，如果有人告诉我这只是一个善意谎言，我会跟他急。
每年圣诞节，幽蓝的`天空点缀着几颗亮星，一闪一闪的，像是在对我眨眼睛，我满怀期待地回家，来到放圣诞帽的地方，圣诞帽旁，竟然又有一个大大的装玩具狗的箱子。我兴高采烈地搬着箱子跑向客厅，一边跑，一边喊：“圣诞老人给我送礼物了!圣诞老人给我送礼物了!”弟弟闻声，受好奇心的驱使也跑来“凑热闹”，里面有一只棕色的玩具狗，还会跳舞、唱歌。随着一声“吃饭了”，我和弟弟去饭桌那儿了。
饥肠辘辘的我，狼吞虎咽后，正准备去书房欣赏我的圣诞礼物，竟发现鞋柜上有一张消费账单，出于好奇，拿起来看，商品的牌子好像是玩具狗，再往下一读，不是玩具狗?不，就是玩具狗。真的是?真的。
我拿着这张消费账单去找爸爸妈妈，半信半疑地问：“爸、妈，这是……”还没说完，爸爸先是一愣，然后装作若无其事，面无表情地坚持“撒谎”：“哟，这圣诞老人年龄大了，也犯糊涂了吧，怎么把账单落在这了呢?”我眼睛里的泪水不听使唤地往外冒，感觉视力和听力都瞬间模糊了，猛地冲进房间嚎啕大哭。
圣诞晚上，天的颜色越来越深，星星都不见了，月亮也被厚厚的云遮住了。
原来世界上根本没有圣诞老人，但是每年的圣诞节，我和弟弟都会收到一份上帝的礼物……一直到现在。其实圣诞老人只是自己的父母罢了。可是，父母为什么要骗我呢?
直到现在，我才想明白，为什么他们这么做，是因为守护我那颗童心啊!天下人都不会喜欢撒谎，但有些谎言若出于善意，于世无争，于人无害，就像有些病人得了重病，治疗的医生并没有告诉这位患者实情，只是告诉这位患者得的是一个很小、很快就好的病，于是患者有了生的希望，克服重重困难，积极接受治疗，最终顽强地活了下来。这样的一些善意的谎言，会给人生的希望，展现生命的顽强，维护一颗虚弱的心灵，又何尝不值得默认呢?
我终于知晓，“圣诞老人”是上帝送给人类的一个善意谎言，父母不说穿，我也不说穿……
没有善意的作文例子初中【五】
茶壶上有小洞，其实还有一定的道 理，因为当茶水通过壶嘴流出时，水会把壶嘴堵 住，空气进不来，茶水就倒不出来了，所以在茶 壶盖上设计这么个小洞，既不影响美观，又能让 空气进入茶壶，一举两得。
没有善意的作文例子初中【六】
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
没有善意的作文例子初中【七】
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的`记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
