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大手牵小手作文读后感(大手拉小手主题征文600字)

大手牵小手作文读后感(大手拉小手主题征文600字)

更新时间:2024-05-25 21:35:05
大手牵小手作文读后感(大手拉小手主题征文600字)

大手牵小手作文读后感【一】

今天风和日丽。下午两点,社区举行的“小手牵大手”准时开始。

到场的除了社区的男女老幼、众多家庭之外,还有电视台的叔叔阿姨,街道领导及戏曲班子。活动分为五大板块,有“同心协力”“彩球飞舞”“成语接龙”“淘宝猜迷”“小鬼当家”。老年人座在台下看戏。我们就开始了五大板块的活动。

最有趣的要算彩球飞舞了,五个彩球绑在脚上,以不被踩破为胜。要把人家的彩球踩破,自己的球要不被人家踩破,难度不小,时间为一分钟。活动开始了,我连忙用脚去踩别人的球,“啪”的一声,一只彩球被我踩破了。眼看着自己的球也被人踩了。“唉”我深深的叹了一口气。但我不甘示弱,继续踩别人的球……别的活动也很有趣。

通过今天的“小手牵大手”的活动,使我懂得了,只有齐心协力才能更上一层楼。

大手牵小手作文读后感【二】

风嘶嘶作响,叶缓缓飘落,不知是树的催促,还是风的逼迫,让你结束了这短促的一生,但你重不顾忌命运,重不留恋枝头,而是在空中盘旋着,留下那刹那间的美丽,直奔大地妈妈的怀抱,那幽幽的身影,即使落下,也是那么潇洒,那么轻盈,那么璀璨……

听,树叶沙沙作响,幽美的旋律萦绕于心,你在哭诉一个残缺的梦。

那一年,我和你在一棵枫叶树下相识。你的性格活泼开放,与我大大相反,也许正是因为你那洁白无瑕的脸上挂着一张笑脸,打开了我那孤僻的心结。

那一年,正是花果飘香的一年,正是枫叶似火的一年,正是你我同甘共苦,风雨同舟的一年……本以为,我们会一直一直在一起,永不分开,开出我们最灿烂的友谊之花。但是,我太天真了本预想你会再回来完成我们的诺言,可是呢?你却走了,鸟无声息地走了。我曾经千盼万盼的等待着那个秋日,那个你我共同约定的秋日;那个你我道义之交的秋日;那个你我风雨同舟的秋日,然而,你却走了,走得无影无踪。往事早已烟消云散,梦想早已破碎……

捡起一片落叶:啊,真美!大地看穿了我的心声,往事牵愁于心。但是人已去,不再回,梦已毁,心而碎,愿以毁,又何为?

还记得我们在枫叶树下各自拿这一片树叶,对着大树许下自己的心愿吗,说是树叶宝宝的`愿望,大树妈妈一定会不顾一切的帮我们实现。想想当时自己有多傻,有多天真,有多幼稚,但回想起来总是甜甜的。还记得你我你我在枫叶树下抬头遥望天空,,时不时摆转着自己的花裙子,指着漫天飞舞的落叶说好美啊!你还记得吗,我们还曾一起荡过秋千,玩过木马,跳过皮筋呢……

我又独自漫步在林间小径中,靠在一棵高大粗糙的枫叶树底下,欣赏着这金灿灿的枫叶,在丝丝微风中,那枯黄的叶子缓缓重空中划过,形成了一档亮丽的风景线。金黄色的落叶又为我铺了一成薄薄的金毯子,让我进入这甜甜的梦乡,等待你的梦乡……

大手牵小手作文读后感【三】

周末一大清早,我去好哥哥家,看见小狗果冻开始逗它。果冻是一只茶杯犬,棕色卷毛,圆肚子,尖爪子,爪子只有一颗坚果那么大,整个身子也只有手掌大小。

果冻看到我,立刻跑到我面前,以前它都不理我,今天为什么这么热情呢?我都不好意思让它走到一边去。把它捧起来,它用坚果大的爪子挠我,用头蹭我,痒痒的!好舒服呀!太脏了!手指缝里,毛发里全是泥巴,这是去哪儿野了,哥哥也不知道给它洗,还是我来吧,我顺手拿一张纸准备点水给它擦擦。哇!好像梅花印啊!五朵小“花瓣”肉嘟嘟的,我把爪子一个个分开,清洗里面,它舒服极了,全身放松躺在我怀里!还不时舔舔自己的小爪子,它全身湿湿的,踩在浴巾上还有梅花印。洗完了,它还把爪子搭到我肩上像极了一个小宝宝,让我不由得不疼爱它。一会儿,它用小“手”不停拨我,想玩游戏了吧,我把球扔过去,它那双有力的脚一蹬,就把球拿住了。我看它跳高高。伸懒腰,累了,我和它在温暖的阳光下休息。它把爪子搭在我肩上,我用手摸着它的背,在温暖的阳光下。

我的大手牵着它的小“手”,好幸福呀!

大手牵小手作文读后感【四】

那天,我来到马路边,想要过马路。但是,车子一辆接着一辆,川流不息。我向远处望了望,车辆早已排成了一条很长很长的长龙。有些司机悠闲而又有序的开着车;有些司机一边开车,一边抽烟,嘴中时不时地吐出白色的烟;有些司机目视前方,使劲踩着油门往前冲。我看着他们,他们看着马路,马路看着我。我觉得好害怕,好害怕自己会被车子扎住,接着听见一阵鸣叫之后就没了知觉。是我想太多了吗?

突然,一个伯伯走到我的面前。看着那川流不息的车子,又望了望我,嘴中嘟嚷着说:“现在的司机怎么都不让行人呢?”

伯伯又望了望车子,他慈祥地望着我,说:“孩子,别怕!来,我来帮你,跟我来!”他那满头的银色的发丝在阳光下显得格外的耀眼。

走到马路中间,伯伯又对我说:“小心点!车子很多,小心点!”虽然这句话微不足道、很简短,但是,我却觉得很幸福,很温暖。

在我还沉浸在幸福之中时,我们已经到达了马路的对面,伯伯这才放心了。此时,我觉得:虽然我的手被握痛了,但是,心理却像是吃了蜜一样。

被人关心的感觉真好!

大手牵小手作文读后感【五】

斑马线,大家都很熟悉,在红绿灯路口、学校门口、繁华路段,都会见到斑马线,在道路交通中,斑马线被称为生命线。 然而,在日常交通行为中,有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识 。 就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉:

车让人 人让车 让出社会的和谐

自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来,我的第一次让行带给我的是,车让人 人让车 让出社会和谐的.感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前,我驾驶车辆第一次停车让行。以前我在通过斑马线时,我虽然会减速慢行,但是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人,没想到公交车会主动停下,都愣在那里,我赶紧对他们做了个请他们先行的手势,他们才恍然大悟,赶紧往前走,当他们走到我车头的前方的时候,有位行人还扭过头对我竖起了大拇指,我相信我和这位恕不相识的行人的行为,必定感染了整个车厢的人,也必定会提升我们城市的文明程度。

如何避让随意乱穿马路的行人

在车辆经过市政府县学街南口时,虽然是有灯控,但是地处繁华路段,随意不遵守交通法规的行人随处可见,这时注意力必须高度集中,不但要注意斑马线上有没有行人,还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人,车子应适时减速,确保安全。

做好示范一样开心

其实每一次让行,我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时,正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校,小朋友装了个停车的手势,我就停在斑马线让行,(其实我早就减速还对他笑笑并挥手让行,小朋友笑眯眯地对他妈妈说:“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了,我真厉害啊!”那个母亲就对孩子说:“你看这个阿姨做的多好啊,给你让行,还对你笑呢!”同时一辆私家车看到我停车让行时,也主动跟着在斑马线前停了下来,那对母子很顺利地安全地过了马路。

路口通行也不急加速

有时虽然是绿灯放行,可是作为驾驶员必须也要控制车速,观察好四周行人及电瓶车的动态,必要时开启车上的语音提示器,将车速控制在15公里左右缓行,确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。

我想:“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成,车让人、人让车,人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围,真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。

大手牵小手作文读后感【六】

初秋的傍晚,夕阳的余晖洒向大地,晚霞印在天边,一片通红,我和爸爸妈妈一起去公园散步。公园里的人不多,有的在闲聊,有的在遛狗,有的在健身,其中一对母女引起了我的注意。

母女俩穿的是同一款天蓝色的花点子群,女儿手里拿着根棒棒糖,正开心地舔着。妈妈牵过女儿的小手,还不时地低下头说这着些什么,孩子的小脸就变成了正在盛开的太阳花,月牙似的眼睛眯成了一条线,银铃似的笑声随着微风飘进我的耳朵里。不一会儿,孩子手里的棒棒糖吃完了,她一松手,“啪!”小女孩手里的木棒掉在了地上,小女孩继续往前走,而母亲却停了下来。

“露露,露露过来!”母亲蹲下了身子,看着跑过来的女儿说,“露露,公园漂亮吗?”“漂亮!”小女孩爽快地说。“那,公园干净吗?”“干净!”“那这里干净吗?”小女孩看了看,挠挠脑袋,想了一会儿,说:“不干净!”“那露露应该怎么办呢?”小女孩想了很久也没有想出来,不解地望着母亲,母亲指了指不远处的垃圾桶。小女孩会意了,皱着的眉头一下舒展开来。她拾起木棒,“哒哒哒”地跑到垃圾桶边,将木棒丢尽了垃圾桶。

小女孩丢完又往别出走,还在原地的母亲担心地大喊:“露露,露露……”只见小女孩捡起来那周围的垃圾,母亲原本焦急的脸,立刻舒展开来。母亲向露露招招手,露露开心地跑过来,母亲亲切地抚摸着小女孩的额头,亲昵地说:“露露真乖!走吧!我们回家吧!”

母亲牵着小女孩的手,一大一小两个身影有节奏地向前移动,渐渐消失在夕阳的余晖中,消失在路的尽头……

我不禁愣住了,这样一位懂道德的小女孩真是可爱,令人怜惜!

大手牵小手作文读后感【七】

从今天开始,老师叫我们不用再去教一年级的小朋友了,我们问老师为什么,老师对我们说现在一年级的小朋友数学成绩在我们的辅导下,变得好了起来,而且如今我们也以经是毕业班了,数数自己的手指就可以很清楚的知道,还有多久,我们就要毕业。

在辅导一年级小朋友的时候,我从中体会到教他们也是一件很不容易的事,我教的那位小朋友名叫:邵常喜,邵常喜是非常顽皮的小男孩,但是,我不会因为他的顽皮而不管他,不去教他,每当我看见他数学考试卷和数学书、练习册、补充习题上的一个个大差的时候,我决得很不开心,真想让他立刻把错误的题目抄一万遍,可我并没有那么做,那是因为我决得他本身就不聪明,我叫他抄又有什么用,还不如亲自去辅导他。

虽然,我的数学成绩也不是时很好,但是一年级的知识很简单,我相信我可以把邵常喜教会,我想,他毕竟在上一年级,现在让他打好基础,以后也不会像我这样基础不扎实,我现在辅导他,也是在帮助我自己总结好的学习方法。我终于知道徐老师教我们非常不容易,更何况徐老师现在也是一年级的数学老师,一年级的小朋友个个都很调皮,不过徐老师能把他们教得那么聪明,那么可爱,我真佩服我们的徐老师,徐老师你是照亮我们的那盏明灯,是你为我们打开了知识的大门,让我们学到了那么多的知识,虽然我们快要毕业了,但你永远是我们的老师。