怎么摆放文具作文一年级【一】
我有一个漂亮的文具盒，是妈妈在我开学的时候买给我的。
文具盒是黑色的，是长方形的，是用布做成的，它宽10厘米，长21厘米，文具盒的.正面有一只米老鼠，正对着我笑呢！
打开文具盒的第一层，就能看到里面住着好多伙伴，有一支红色的圆珠笔，两支蓝色的圆珠笔，一个橡皮擦，一支可擦笔，还有一支涂改液。打开第二层，就能看见一把20厘米的直尺，还有一把三角尺，一把量角尺。每当我写作业的时候，蓝色的圆珠笔就帮我把作业工工整整地做完。当我写错字的时候，涂改液就派上了用场：帮我把错字改掉。每当我要画线的时候，直尺就该上阵了。
文具盒不但在我学习的时候陪着我，还给了文具一个舒适的家。
啊！我爱我的文具盒。
怎么摆放文具作文一年级【二】
文具袋是我们小学生都会有的一样物品。楼房是人类的家，土地是蚂蚁的家，那文具袋是谁的家？答对了，是文具的家。
我要给大家推荐的这种文具袋的袋皮是蓝色的，图画是一个小女孩吹着蒲公英，蒲公英飞向远方带走了小女孩的苦恼。画面上还有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶马上就要起飞了！
这个笔袋一共有三间，第一间在袋皮的下面，用来装修正带和尺子。第二间用来装笔，什么钢笔、中性笔、圆珠笔、红笔，都在这一间。最特别的一间是第三间，这是网子连网子的一间，带网子的当然是铅笔、橡皮的乐园了。
我推荐的这个文具袋是不是很奇特？
怎么摆放文具作文一年级【三】
我有一个漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年报》，妈妈奖励给我的，我非常的喜爱它。
我的文具盒是蓝色的，长方形，用塑料做的，上面画的两只米老鼠在跳舞，旁边有许多小星星、爱心和闪闪发光的珍珠，还有一些小鸟儿在飞翔。文具盒的右下角还有一个削笔刀，这样我就能在学校削笔了。
文具盒有两层，第一层放我的笔、涂改贴、橡皮，第二层放我的尺子和书签，使用起来非常方便。
我非常爱护我的文具盒，如果它脏了，我会用抹布小心地把它擦干净；如果哪个地方破了一点点，我就用胶布把它粘好；如果哪一天它坏了，不能用了，我会好好的收藏起来，留作纪念。
我喜爱我的文具盒，它是我的好朋友。
怎么摆放文具作文一年级【四】
我有一个非常美丽的文具盒。这个文具盒是我生日礼物，是我最爱的妈妈送给我的生日礼物这个文具盒是方形的，它穿着一件天蓝色的外衣，盒盖有一只非常可爱的米奇，米奇的眼睛大大的，笑起来露出两排洁白的牙齿。当我很不开心的时候，它就会逗我笑。
我的文具盒不光外表美丽，打开里面看一下，居住在它里面的成员真不少：有活泼可爱的橡皮，铅笔；有性格爽直的勾线笔，圆珠笔；有沉默的尺子四兄弟；有脾气暴力的卷笔刀；有散发着香味的水笔……虽然各个成员的性格不一样，但是它们相处得非常团结。
我的文具盒居住在里面的成员非常有用处，比如我看见一个重点词语时，性格爽直的勾线笔会帮我圈出来。如果我看见有好词好句的时候，沉默的尺子四兄弟会帮我把好词好句画出来。如果我想画画的时候，活泼可爱的铅笔跟橡皮会为我服务。
我的文具盒住在里面的成员非常地团结，因此我书写才能工工整整。我非常喜欢我的文具盒，我会好好珍惜它。因为我的文具盒时时刻刻为我服务，所以我非常喜欢它。
怎么摆放文具作文一年级【五】
向你们透露一个消息：其实，我很想拥有一个小主人，每当我的姐妹们被人买走时我都很羡慕她们，我心里默默祈祷着上天：我几时才能拥有一个小主人呢？
终于有一天，一个梳着麻花辫的小姑娘轻轻拿起我：“妈妈，这个文具盒好漂亮，我想买了它，好吗？”妈妈看了看同意了。我听了后欣喜若狂，我有小主人了！但我也知道考验自己的时候到了，我暗暗下定决心：我一定不能让小主人失望，我要让她感到自豪！
小主人把我捧回了家，轻轻地放在书桌上，还在下面垫了一张纸以免弄脏我，然后坐在书桌前盯住我，我看见她双眼里一会儿闪着欣赏的目光，一会儿又闪着惋惜的目光。就这样她盯了我一个钟头，我都给看羞了。终于，主人把我拿到卫生间，往一个小盆里灌满水，把我泡入水里，“啊，好凉快呀！”，我淋浴着，忽然看到主人拿着一把刷子朝我袭来，我刚想躲开，可主人却在我身上来回刷起来，像是给我挠痒痒。
第二天早上，我被主人喂得饱饱的，随着她来到了学校，我刚被主人拿出来摆在课桌上，一群人就围了上来：“哇，好漂亮的文具盒！”“张献文换文具盒了！”我特别兴奋，大摇大摆地站在课桌前展示自我。
“叮呤，叮呤……”一阵美妙的.声音传来了，噢，原来是上课了，刚才的赞扬声让我感到轻飘飘的。我被打开了，又合住了，是主人在拿笔准备写字呢！
放学了，主人把我放进桌洞，拼起板凳走了。我冒出头来看见许多文具盒都出来了，他们蹦蹦跳跳非常快活，我也跳到地板上，迎面来了一位身着金色上衣的小姐，“你好，我们做朋友吧？”“好啊！”我连忙回答。我又有新朋友了，这位小姐名叫金金，我也给自己起了个名字叫文文，我们一起唱啊、跳啊，过得非常愉快。这个中午，我还认识了许多文具盒朋友：维尼、糖果……
下午，小主人又回来了，我熬了很长时间终于等到放学了，小主人带我回到了家，开始写作业。这是我上岗的第一天。
不知不觉我陪着小主人一起渡过了六个春秋，我也知道我该退休了。果然，有一天主人把我送了她的妹妹，我又陪着我的新主人渡过了一个又一个日日夜夜，我不时还会想：我的下一个新主人会是谁呢？
怎么摆放文具作文一年级【六】
有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”……正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的.。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。
第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。
这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。
怎么摆放文具作文一年级【七】
单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。
我是由塑料做成的。除了边和上面的图，全都是深蓝色的。我可以用来放好多好多其它学习用具。比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。
怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？
怎么摆放文具作文一年级【八】
我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！
这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。
小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。
