一年级写的好的语文作文【一】
我有一个勤劳的好妈妈，每天除了上班，还要照顾我们一家人的生活。
妈妈每天早早起床，等我醒来的时候，她已经把香喷喷的饭菜摆在桌子上了。妈妈除了做饭、我洗衣服、收拾屋子，每天还要辅导我学习，给我讲故事，教给我知识和做人的道理。
每当我听见《世上只有妈妈好》这首歌时，我就想对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，我爱你！”
一年级写的好的语文作文【二】
我的好妈妈长得不胖不瘦，一米 六的个子，她今年32岁。我经常会看见妈妈的后脑勺总是梳着一个“包子”。一双水汪汪的眼睛和一张樱桃小嘴，妈妈的爱无处不在。
记得那是一个雨下得很大的夜晚，我得了急性中耳炎。妈妈把我送到了医院，妈妈看到我的疼痛就急得要哭了。然后，挂了急诊，医生诊断为急性中耳炎，输三天的水后再测一个听力就行了，听力医生的话，妈妈这才松了一口气。输水我就睡着了，等我醒来，妈妈的脸上又露出了笑容。
我向妈妈道一声：“妈妈您辛苦了。”又情不自禁地唱了起来：”我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈，妈妈，快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈……”
一年级写的好的语文作文【三】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
一年级写的好的语文作文【四】
我的妈妈有一头黑带红的头发，皮肤又白又嫩，可美丽了！她还有一双水汪汪的大眼睛。妈妈非常喜欢听音乐，她性格开朗，笑得时候很可爱。
一天，我和妈妈一起去看电影。电影院开着冷空气，我冷得直发抖。妈妈看见了，赶紧把自己的衣服脱下来，披在我的身上，我顿时就不冷了，我好奇地问妈妈冷不冷，妈妈笑着说：“我一点也不冷。”可我明明看见，妈妈在发抖，我想：妈妈应该很冷吧，可是她却把衣服脱给了我，她是多么爱我呀！
我真爱我的好妈妈呀！
一年级写的好的语文作文【五】
我的妈妈是一个善良的人，妈妈让我感动的事情是：有一次，我生病了，外面下起了鹅毛大雪，妈妈她在雪中跑着找药店买药，那时我非常感动，流下了眼泪。
我感谢妈妈为我付出的一切，长大以后我要报答我的好妈妈！
