我们班的那些有特点的人作文【一】
一个学期过去了，回首往事，可真是“酸甜苦辣，五味杂陈”。现在，就让我们仔细品味过去那有喜有忧的往事，去他们所蕴含的魅力吧!
在这一学年里，有一件事情让我仍铭记在心。还记得，在开学初，班里面刮起了一阵手机风波。一时间，各种各样、五花八门的手机在我们班形成了一股流行风，甚至在下课时同学们还用蓝牙传送歌曲。不知不觉中，同学们不再专心学习了，却专心玩手机了;同学们不再认真读书了，却开始认真听歌了。于是，同学们的学习成绩便如同高山流水一般，在不经意间开始滑落。智慧超众的老班当然意识到了这点于是便下决心要查个明白。
“叮铃铃……”，上课铃响了，可教室里仍春潮涌动，大家“畅所欲言”，无视上课铃的“警告”，我们的热情程度绝不亚于锅中沸腾的开水，直到班主任出现在教室门口，只见老班铁青着脸，走到讲台上，对我们怒目而视，将夹在腋下的花名册往讲台上“啪!”的一摔。
这一招顿时使教室里的温度骤降，在这鸦雀无声中，老班首先发话：在新的班集体中，我们的目标是：(老班在此顿了顿，可却不知是谁瓮声瓮气在这空当接了句：没-有-蛀-牙!拖长了怪声怪调把我们几个逗得的大笑，并感慨：还好老班未发现!“尽自己的努力，考上理想的……”。
我们班的那些有特点的人作文【二】
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言。如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文.要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的'条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话。说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
我们班的那些有特点的人作文【三】
“金木水火土”介绍的差不多了，再介绍我的班级吧。
我的班级在六年级2班，是出了名的“好班级”。班长是杨曦涉，在班级里是出了名的“母老虎”。副班长是韩雨婷，在老师眼里是个好学生，在家长眼里是个“乖乖女”，可在我们眼里是个“巫婆”。她的.绝招甚是厉害，叫“九阴白骨爪”。难怪在“四大才女”（“四大恶女”）中排老二呢。那么老大是谁呢？那就是刚才说的班长杨曦涉。她练了一身打男生的“功夫”，其中有两个是最厉害的，第一就是“降男十八掌”，第二就是“旋风腿”。男同胞只要见了这两招准会向男WC跑去。那两个又是谁呢？就听我细细道来。老三是孙晓雨，老四是刘龙飞。先说说孙晓雨吧，孙晓雨仗着她个高，对我们男同胞无数的折磨。再说说刘龙飞吧。她虽然看起来那么文静，可是她深藏不露，有非常厉害的“武功”。某日，一名男生欺负了她，她不慌不忙朝那男生的头发上揪，这就最厉害的“绝招”——“揪头发”。
我们的班主任，也就是我们的语文老师，叫孙玉明，他是一位年轻的男帅哥，对待同学像“哥们”一样看待，不过发起脾气来来，还真有点像“河东狮子吼”的感觉。我们的数学老师，叫吴海燕，她是一位漂亮的女老师，在我的眼中她也是一位和蔼可亲、容易相处的老师(哈哈！不知别人怎么看待了。
我们班是由62名学生组成的一个“大家族”。我们和平相处，可是还是有一些小小的“战争”。
我们大家都不想离开母校，不想离开老师、不想离开同学们。在这里我祝愿六2班，要像我们的QQ群的网名那样是“永远的六2班”。同学们，今天我们是朋友，成年后的今天我们是竞争对手。
哎！忘不了六2班，忘不了老师，忘不了我们共同的母校，忘不了亲爱的同学们。
我们班的那些有特点的人作文【四】
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
