小学六年级运动会作文评语大全【一】
一提起盛山公园，你就会想起，蜿蜒曲折的长廊，高高地耸立着的金凤凰，轻烟袅袅的观音庙；还会想起那里的竹崖、梅溪、绣花石；更会想起那幅对联：“何事催人登山寻盛字，多情怀古对景赋新题”。因此，我喜欢去游盛山，去体会它的诗情画意。
盛山公园仿佛是一首诗，具有文化色彩。在凤凰山的半山腰，嵌着一块红红的“云朵”，那就是桃坞。别看那里面积不大，可那一片片迷人的桃花，就能让你流连忘返了。桃花的颜色真多，红的似火，白的似雪，粉的似霞。仔细一看，有的桃花外面是白色，里面却还牵着一丝粉色。桃花散发出的一阵阵幽香，让我完完全全地醉了。在一块大石头上，唐朝宰相韦处厚题了一首诗：“喷日舒红锦，通园茂绿荫。终期王母摘，不羡武陵深。”
盛山公园宛如一幅画，春天的盛山一片红，一片白，一片绿。溪水欢快地流淌着，小鸟唱着婉转动听的歌。夏天的盛山，树木郁郁葱葱，是路人乘凉的好地方。秋天的盛山，柑橘压弯了枝头，黄叶儿好似蝴蝶一样在风中飘舞。冬天的盛山，清晨的薄雾给它披上了一层神秘的面纱。
盛山公园的景色如诗如画，让人如痴如醉！
【简评】这是一篇描写盛山公园的写景文章，文章语言优美，作者采用比喻、引用修辞，借写桃花表现“盛山公园仿佛是一首诗”，借写春天的山景表现“盛山公园宛如一幅画”，生动形象地展现了盛山公园“如诗如画”的景象。
小学六年级运动会作文评语大全【二】
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的`表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
小学六年级运动会作文评语大全【三】
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
小学六年级运动会作文评语大全【四】
昨天晚上，我做梦梦到我和机器人皮德去月球玩啦一番。
我和皮德来到啦月球，首先参观啦月球植物园，这里的植物有好多呀，有美丽的桂花树，有奇异的啤酒花，还有会费的龙须草和风笛树叶等等。接着我们来到啦月球动物园，这里的动物园没有拦动物的栏杆，这里有着地球没有的物种，这时皮德叫我看那边，我一看，就看见一条龙正在喷火喷水。不知不觉我们要回家啦，这是，嫦娥姐姐亲自送我们上飞船，就回家啦。
如果我长大啦，一定要成为一位科学家，也一定要开发月球。
小学六年级运动会作文评语大全【五】
小学六年时光匆匆，眼间，我们都褪去了原有的稚气，变得成熟。
在老师的教育与呵护下，我们从胆小变得勇敢，从无知变得懂事，从懵懂变得清晰……这六年来，又发生了多少令人难忘的事呢？他们在我记忆深处深深地扎了根……就像一颗颗贝壳，时刻在记忆中散发着耀眼的光芒！在我的心中，这每一刻，都是最闪耀的时刻！就拿这一次的运动会来说吧……
今天上午，我们学校举行了一年一度的运动会。虽然，这在我平时看来是如此的平常无稀，但是，这一次，我的心情确实如此的紧张。或许是因为，这是我在母校的最后一次比赛了吧。只要有时间，我们就练习，希望向大家证明我们的实力。终于，如古人说“只要有付出就会有回报的。”在经过我们十多天的训练后，上赛场已经信心满满了，坚信自己一定能拿第一了。可是，毕竟“谦虚万事能成，自满十事九空”啊！
在跑接力赛的时候，我们个个都自信满满，似乎一副绝不会辜负老师和同学对我们的期望的样子。可是，又有谁能料到，在比赛中间会出现失误呢？“一棒，两棒……吖！你快看啊，他们跟我们相差好多啊，这回我们一定赢了…哈哈！”在我跟同学嬉闹间，“唉！你快看，张羽玲怎么掉棒了？”什么？有人掉帮了？这个消息传到我的耳朵里，无疑是一个“噩耗”。我在原地愣了一秒后，又立刻回过神来，她已经捡起棒跑了过来，而我却始终担心第一会被人夺取，便又不安地看了看隔壁班的进度。哦！还好，他们并没有反超，一段距离还是在的…看到此般情景，我悬着的一颗心也算落了下来。最后一棒了，啊！我们赢了！我们期待已久的.第一啊！此时此刻，全班起立，激动的脸庞随处可见……
跑完接力，我就要准备跑100米了。可是，偏偏在这个时候，我的心又开始不安起来，腿也软了，害怕自己跑不好，得不到名次。我从座位上起来，看到老师对我投来赞许的目光，信心顿时增加了不少。我站在起跑线上，腿还在发软。仿佛这是一场你我活的拼搏。随着裁判老师的一声哨响，站在起跑线上的一行人，顿时一齐想终点跑去！我的双眼紧紧地盯着终点线。近了，更近了，啊！只有一步之遥了！我心中的热火再一次沸腾！当我跨过那条白色的终点线，心中如释重负，一切都结束了……“张羽玲第一，苏佳洁第二……”第二？第二？也就是说，一二两名都让我们班拿了？看到草坪上老师投来的目光，我知道，自己的猜测是对的。当我看到老师在那张表格上面，在我的名字下，写上我的成绩的时候，我呆了十六秒一四？我再一次的跨越了自我。虽然，这一次我没有得到第一名，但是，我记得自己曾经在一本书上看过，第一名并不是最好的，第二名虽不如第一名那般的闪耀，但是它却是最适合你的。至少你还有这样一个可以争取的目标，你会努力，你会付出……
接着，是这几个径赛项目我都没有参加。或许，我跟希望自己是一个坐在跑道边默默为别人的胜利鼓掌的人吧！
这一次的运动会，最后的结果竟然是：女生连胜，男生连败！
别开生面运动会！在每一张奖状后面，又有谁知道它的背后隐藏了多少运动员的辛勤努力啊！它包含了运动员对荣誉的期望啊！这些荣誉，它并不代表获奖者就可以骄傲，它说明的是运动员在赛场下付出的努力与汗水。这一切，应该是他们应得的……
“台上三分钟，台下十年功。”
小学六年级运动会作文评语大全【六】
海面的颜色不完全是相同的，近海滩处有点发黄，远处看起来清澈透蓝，再远到海天相接的地方稍稍有些发白。
白天，大海在蓝天白云下，碧蓝浩翰，银白色的海鸥在海面上自由翱翔。万吨巨轮泊在大海中，雄姿勃勃。远处，飞过点点白帆，越起条条鱼影。傍晚，大海在满天彩霞的映衬下，绚丽多彩。晚潮哗哗，像是在奏一曲华丽的乐章，此时的大海多么壮丽！夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。海水轻轻地摇啊，摇呀，唱着催眠曲拍着鼓浪屿静静入睡……家乡的海啊，美得如诗如画，你看了一定会被她的美丽所倾倒！
中午，烈日当空，天气炎热，万里无云，但海风徐徐吹来，使我感到一点也不热。我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态，深蓝色的大海和蓝色的天空紧紧相连，往日波涛汹涌的大海，今天似乎特别平静，在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停着一艘轮船，还有几只快艇从海面上飞驰而过，激起几道雪白的浪花。有许多人投入了大海的怀抱，欢畅自在地游着。
我还喜欢晚上的大海，晚上海是深蓝色的。在圆圆的月亮，闪闪的星星，远处船上的灯光，还有海边楼房灯的映照下，大海更加迷人。我光着脚，踩着水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下了我的小脚印，也留下了我迷离的幻想……
教师评语：作者在写景方面可谓是细致入微。夜晚与白天的大海在作者笔下展现出不同的风姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。”“在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”这样两句就把海的特点描绘出来了。
