二年级优选作文书【一】
看了电影《孔子》后，我知道了孔子出生在2500年前的鲁国(也就是现在的山东。他是一位伟大的思想家、教育家。
那时侯人的打扮和现在的人不一样，男人都梳着一个发髻，穿着用粗布做成的衣服。那时侯的字都写在竹简上，非常麻烦，碰到水，字会慢慢消失。而且竹简很重，要用车子来搬运。比较起来，我们现在写字读书都方便多了。
孔子是个文武双全的人。他在鲁国当官的时候，打了很多胜仗，敌人都非常怕他。他的很多弟-子也非常能干。
在孔子带着他的弟-子们周游列国的路上，他们受冷受饿，非常艰苦，但是他们仍然保护好自己的书。在回鲁国的路上，地冻天寒、大雪纷飞，装满书的车子突然翻进了冰窟窿，弟-子颜回不顾寒冷，跳进了进去，书被救回来了，颜回却失去了生命。
孔子还教育他的弟-子，做人自己先要懂礼。所以他的弟-子子路在战场上被敌人围困的情况下，还要先整理好自己的官帽。
看了这部电影后，我知道了2500年前和我们现在的差别很大很大，但是要读书还是没有变的。
二年级优选作文书【二】
火车的汽笛声也不像往日的声音，沙哑无力地叫着；大概也被这突如其来的寒流给冻僵了。南来北往的人群穿着厚厚的冬衣，聚在一起议论纷纷地埋怨这冬天的突然降临。若曦提着重重的旅行李箱也和寻常来坐火车的人一样，匆匆忙忙地走在人群中。
由于工作的关系，若曦离开了她以前的公司，回到了自己的故乡——X市。听说若曦的爸爸为若曦联系了一家钢铁厂，那是X市最好的单位。
“若曦… …若曦… …”远处传来一个少年男孩的声音，若曦转过头去，古跃飞正向她跑来，“古跃飞… …你怎么来啦！”他们激动得拥抱在了一起，无形的泪水顺着两人的面颊夺眶而出。
他们是即将久别的亲人，心情的激动，无法言表；许久……许久……
“若曦，为什么你今天要走也不通知我？母亲告诉我，你今天要离开我们！我，我是利用午休的时间从学校赶来的。”“古跃飞，真对不起，我是怕耽误了你的学习，所以没告诉你，请你原谅，我是想到了目的地再给你打电话，不想你又跑来了。
雨后的正午十分，若曦一步一步地登上了那列即将离开这座城市的火车。古跃飞痴痴地站在那儿，望着马上要分别的若曦。早已在眼睑内积蓄了很久的眼泪不禁簌簌地流了下来，怕若曦看见，古跃飞马上拭干了泪水。
火车即将开动，坐在车厢里的若曦沉吟不语，心底却有着说不出的不舍，平静的脸上只有倔强的双唇微弱地挤出一丝生硬的微笑，但是镶嵌在若曦脸上的一双灿若星辰的眼睛里却包含着热泪，流露出同样的不舍。这时，古跃飞的心里就像滚锅的开水，翻滚不息，心中一种依依不舍的感情油然而生；心里装着许多离别前的话，此时怎么也说不出来。
古跃飞紧紧得握住若曦的手，两双眼睛互相对视着。这时古跃飞的脑海中飞快地回忆着他们过去所发生的点点滴滴… …
火车离站的汽笛声，唤回了古跃飞早已纷飞的思绪，当古跃飞再看若曦时，却只见若曦向他挥手告别的身影。然后车窗后伤心与无助，还有那依恋与渴望，是那么深深地震动了古跃飞，使古跃飞永身不能忘却。
火车轰轰地响着，若曦离古跃飞远去，远去……直到在古跃飞的视线中消失。
古跃飞深深地叹了口气，呼出的热气弥漫成一团白雾，缓缓地上升，转而缓缓地下沉，下沉… …就像古跃飞此时的心情：空空荡荡，飘来飘去，如山顶流云的投影，起起伏伏，消弭于无行。而思绪却像山风飘忽，始终不肯归于来处。
记得那个六点半，寒冷还未完全退去的残冬，古跃飞准时打开收音机收听《七彩风铃》，古跃飞通过电话认识了若曦。傍晚十分，是一根电话线把成都和X市紧紧的连在了一起，“喂，你好，让我们俩第一次的通话和无形的声波架起我们友谊的桥梁，让我们成为朋友，好吗？”从此古跃飞和若曦成为了要好的朋友，并且交往也更加的频繁，书信便成为了古跃飞和若曦心灵交汇的`工具，因此若曦的身影时常浮现在古跃飞的眼前。
春天的脚步慢慢地走进了这座城市，这使得2001年成都的每一处地方都生机昂然，府南河两岸的杨柳披着长长的秀发倒映在水中，好像是少女们正在梳装打扮一样；枝头上的小鸟也争先恐后地展示自己的歌喉，唧唧喳喳地叫个不停，演奏着春天动听的旋律。
就在这样美丽的春天，古跃飞收到了若曦的第一封来信。那时若曦才19岁，是刚从省教育学校毕业的学生。这时的她，文静端庄，白晰的脸上泛着一片红晕，像刚摘下来的红苹果一样，甜美温柔。从那时起，他们俩那段令人难忘的友情岁月就开始了，这也给古跃飞平凡的生活增添了一幕幕绚丽多彩的画面。
他们每次的交往都是一种心与心之间无距离的交流，他们共同分享着友谊的快乐；仿佛有一种诉说不尽的心声。
每次古跃飞在向若曦讲述自己的烦恼、困惑和不幸的经历时，若曦总能耐心地聆听着他的倾诉并帮助解答：人总是有阴霾惨淡的时候，能与你坚强地去理解，用明智心态去解决，总会找到合适的办法。而若曦也给古跃飞讲她自己的心事。在他们的交谈中，若曦给了古跃飞精神的支柱和对生活的憧憬。他们俩相处已有很长的时间了，在这期间的每一个春夏秋冬里，若曦总是热心地关注着古跃飞。
数学和英语原本就不是古跃飞的强项，若曦为了帮助他，每个周未都来古跃飞家给他辅导。
春天里细雨纷飞，“像牛毛，像花针，像细丝密密地斜织着”。可是，不知道怎么，古跃飞总是容易感冒，因此常常在家休息。功课也落下了许多，特别是数学。若曦知道了以后就放弃了自己的休息时间，到书店里去买参考书、辅导书等，耐心地帮古跃飞把落下的功课给一一补上。若曦为古跃飞讲解、分析的时候总是那么的认真，每一道题，每一个公式，若曦都讲得十分透彻，生怕哪个环节给漏掉了。他们时而底头沉思，时而抬头微笑，他们完完全全陶醉在自己的学习中了。
因为古跃飞在小的时候由于车祸，大脑受伤的原因，英语单
二年级优选作文书【三】
今天是3·8妇女节，全校女老师放假，于是学校就放了关于怎样保护自己的教育影片。在看时，我印象最深的一个故事是有一个小男孩，他放了学就打电话给他妈妈，让他妈妈来接他。可在电话那头的妈妈却要他自己回去。小男孩正要拿钥匙开门时发现门是开的，他打开门一看，发现家里进了小偷！这时，画面停了下来，出现了一张纸，上面写着：遇的这种时候你该怎么做？1与小偷打斗。2对邻居家大喊，小偷，小偷！3逃下楼，打110，再打给父母亲。
经过我反复思考，我认为应当选第3种。因为如果你选了第1种“与小偷打斗”的话不行，这样犯罪份子一般来说都持有刀之类的凶器，这样一来容易丧生，所以不行。如果你选了第2种“对邻居家大喊，小偷！小偷！”也不行，因为你会打草惊蛇！所以不行。只有第3种最安全。
看完了这些故事后，使我看到了社会黑暗的一面，也让我懂得了怎么样保护自己。我一定要好好学习，与邪恶战斗！
二年级优选作文书【四】
??月二十七月望湖楼醉书改写一日清晨，苏轼正在家里伏案写作。突然，外面传来一阵阵马蹄声，声音由远及近，随后传来急促的敲门声。苏轼连忙起身开门，门外是风尘仆仆的信差，只见他从怀里掏出一封信塞到苏轼手中，便上马扬鞭而去。苏轼打开信封，原来是他的朋友想要约他同游西湖，苏轼欣然应约。
六月二十七日那天，天气闷热极了，阴沉沉的天空中没有一丝阳光，大地仿佛遮上了一层压抑的灰布。苏轼如约来到西湖边，与友人泛舟片刻后，便登上了望湖楼。
远方一片巨大的乌云，如打翻了的墨汁般涌了过来，奔腾着，翻滚着，极速地扩展开来，一层层地压向大地。霎时，黑云盖住了天空，笼罩着大地，只有远处的高山如同战士一样屹立不动，没有被黑云的气势压倒。
忽的，一道银蛇般的闪电，撕开了乌云的一角，寒冷的银光令人胆战心惊。片刻，倾盆大雨夹着震耳欲聋的.雷鸣，疯狂地扑向大地。豆大的雨点，急速扑打着湖光，刚刚还水平如镜的西湖，霎时间奔腾起来，一浪打一浪，被雨点搅得混乱一片。
苏轼叹了一口气，对他的朋友说：“本来就心情不好，这雨下的，让人更觉情绪低落，甚是压抑。”然后苏轼放下手里的酒杯，眺望着雨中的西湖，一叶渔舟在波涛中穿梭，珍珠般的雨点密密麻麻的在船板上跳动。
远方一阵狂风卷地而来，如脱缰的野马冲上山峦，冲向西湖，冲向灰色大地，山上顿时涌起暗绿色的波涛。那股大风呼啸着，奔跑着，吹跑了那漫天的乌云，吹散了那密集的雨珠，它狂喊着，飞奔着。在这狂风的震慑下，云和雨吓得逃窜开来，瞬间便消失在了天边。
太阳又出来了，一切恢复平静。
苏轼伫立在楼上，看到眼前的美景，心中为之一颤。眼前倒映着的是广阔的湖水，与天相融为一体，远处的山，如同一抹绿，也温柔地想要融入在这茫茫白色之中，雨后的西湖真是别样的美呀！
面对如此人间仙境，苏轼的心情顿时开朗了起来。于是他低吟道：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”
幽韵的诗歌飘过楼台，飘过青山，飘过绿水，飘向远方……
二年级优选作文书【五】
《地道战》这部影片讲述了1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。
小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！
百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“聪明”的“土”办法——地道。他们有共同的民族魂——爱国情。一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！
《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！
二年级优选作文书【六】
图书馆员莫莉不小心把图书巡回车开进了动物园里，没过多长时间就让动物园里的鸟类和野兽们疯狂爱上了书。他们都想当作家，都想写不一样的书。长颈鹿想写一本漫画书，袋獾想写一本《冒险故事》，河马想写一本《回忆录》……
看了这个动画片，我被它们仔细地、疯狂的阅读所感动。动物们都能如此地爱上阅读，爱上书，我也能做到。
不是吗？我们班同学就像一群小动物，老师就像图书馆员莫莉。老师每天布置诵读作业，督促我们坚持阅读。老师还给我们推荐好书，如《稻草人》、《好妈妈儿歌400首》、《爱的教育》、《中国神话故事》、《夏洛的网》、《格林童话》、《伊索寓言》……我们在书中得到了快乐，懂得了友情的重要，懂得了合作的意义，懂得了保护环境的\'迫切……
我们懂得老师的良苦用心，他是想让我们从小养成爱阅读的好习惯。现在我已经爱上了阅读，爱上书了。我相信，我们全班同学都会像动画片里的小动物一样，疯狂爱上书的！
