创造生命之花的作文【一】
影片《绽放>》叙述了一个盲女钢琴手和她所在的“残疾人艺术团”中一群残疾青少年自强不息的故事。影片将叙事的焦点集中在月明的身上，通过她希望凭着自己苦苦练就的一身本领，在社会上找到一个属于自己的生活空间，却四处碰壁，最后在方团长、关老师的帮助下终于获得成功的个人经历，折射出残疾人作为一个弱势群体在社会生活中的艰难状态，赞美了他(她们面对困难时自强不息的精神。同时，这部电影还讴歌了以方团长、关老师等为代表的对残疾人充满关爱并为他(她们甘愿付出的社会人士。
影片《绽放》主题鲜明、积极向上，歌颂了民族的真善美,歌颂了人与人之间的关爱及残疾人自尊、自强的精神，向社会展示了以盲女月明为代表的残疾人群体本质上的真善美,使我们从残疾人的心灵世界中有所发现，有所感悟，也有着情感的跳荡和升华。这种情感不是我们对残疾人的关照和怜悯，而是残疾人内心世界的丰富和纯真。月明的自立与助人、对艺术的孜孜以求和一丝不苟;大凯对安装假肢后能够再次穿上两只鞋的喜悦、乔吟对能够帮助同伴洗衣而产生的满足，都给我们以情感的震颤。特别是这些残疾人、这些“弱势群体”不懈的追求、火热的情感与某些“健全人”的漠视和漫不经心，形成了强烈的反差，激起了我们强烈的情感波澜，忽然间使我们发现与残疾人之间的人格差距。这是一部可以让我们心灵受到洗礼、炼狱、升华的电影。它不仅能够打动我们一颗躁动的心，更能够激励现实生活中所有体魄健全的人去努力奋斗，开拓创新。
《绽放》这部电影，使我受到了一次深刻的教育，这些残疾人身上所表现出来的顽强精神，值得我们学习。其实所有人的人生都是一样的，有困难有挫折有成功有喜悦。你可以选择看人生的角度，多看看人生的成功，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的挫折——这就是我所领悟的生活真谛。作为一个健全人，在这些残疾人面前，我们应该做的不仅要多关心、帮助残疾人，更应用心地生活，自强、自尊、自爱，辛勤的付出，为他人和社会创造价值，像他们一样自强不息，去做祖国未来发展的有用人才，让我们的生命之花绽放得更加灿烂!
创造生命之花的作文【二】
生活中的智慧无处不在，只要你留心观察，细心学习，就会学到一些关键时刻能救你一命的知识，今天，我也学到了一些新的知识，我读了《智慧之花》使我感到汗颜，五年级的玛丽亚，遇到小朋友触电的情况，她没有慌张，而是非常的镇定积极想办法，忽然，她隐约想起老师在科学课上讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电，在紧急关头，上哪儿找这些东西？她急得双手直拍身体。忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙吗？然后就把裙子揉成一团，裹住电线，用力一拽，就成功营救了小伙伴。她没有想到裙子的昂贵，而是像小朋友的安慰，这让人不由得喜欢小玛丽亚。看！科学知识多么重要，紧急时刻救人命，而我们从来对科学不感兴趣，上课不是睡觉就是说话，根本不去听老师讲课，从这里，我知道了科学的重要性，同时我也非常佩服玛丽亚的勇敢，在关键时刻沉稳，她能用自己学的点滴知识来救朋友，这说明她有一个清晰的脑子，她知道在遇到困难时怎样去自救，但是，我们却做不到，从来不会保护自己，更不要说保护别人。
今天，我懂得了，不能偏科，要认真对待每门功课，要相信，每一科都会对你我有帮助，争做一个会自身保护的小学生，利用我们学过的每一个小知识点，一切为自己的安全，要更多地了解科学，使自己在各方面更上一层楼。
创造生命之花的作文【三】
读了《智慧之花》这篇课文后，我受益匪浅，我有许多的感触，我现在就和大家讲一讲这篇课文吧。《智慧之花》这篇课文是选读课文，我就看了看，看了后深有感触，这篇课文只要就是讲了两个故事。
第一个就是小姑娘玛丽亚，救下触电的人。
第二个就是，六年级小学生江雪，吃了冰棍拉肚子，和她一起的小伙伴只要吃了的都拉了肚子，江雪就怀疑摊主的冰棍有问题。打电话给工商局，工商局拿了一只冰棍去检查，含有大量细菌。摊主不得不承认自己制造冰棍的事情。就是这两个故事。
读完这两个故事，网友们你们有什么感受，读完，这个故事我想起了一件事情，我们班以前有一个同学，在吃了一个摊主的麻辣烫之后就呕吐。后来，我们班上又有几个同学吃了这个摊主的麻辣烫，呕吐了。这些同学说这个摊主的麻辣烫有问题，去和摊主理论，反倒讨了一顿骂？后来，这几个同学就不管了。真不知道为什么这些同学不能像江雪一样，用法律来保护自己呢？如果，每一个人都能想江雪一样，用法律来保护自己的话，哪么世界上就会有减少许多，因为，什么事情被人冤枉，之后，一时情急把这人害，这样的案子了。是什么力量，让江雪和玛丽亚如此，机智勇敢呢？显然爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一生才行埃希望大家都能像江雪和玛丽亚一样将爱心，勇气和智慧融于一生来保护自己。
创造生命之花的作文【四】
我在语文书上看了一篇阅读文章《智慧之花》。我实在对课文中玛利亚和江雪感到敬佩，玛利亚依靠自己的智慧和勇气，将走向黄泉路的五个男生拉了回来；而江雪把法律作为武器，保护了消费者的权益。
读完这篇文章后，我想到，这两个女孩是多么令人敬佩，如果这两种危险的事情发生在别人身上，那些人也许就会置之不理或是忍气吞声。在社会中，许多人都是这样的：见到好朋友有危险了，不会先想到怎么就好朋友，却先想到的是害怕，自己会不会有危险。自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来保护自己。我们从小到大学得那么多知识都是白用的么？难道就不能多加应用，来保护我们的财产、生命安全么？
玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思考，最后用学到的知识成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法商贩作斗争，最终巧妙的借助法律武器，保护了自己和同伴。他们两的勇敢行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人，但和玛利亚、江雪比起来，我感到有很大的差距。
在今后的生活中一定还会有许多困难，危险在等着我们，我将用爱心，勇气和智慧度过这些险滩，成为一个真正的强者。
创造生命之花的作文【五】
纯洁美丽的月明虽双目失明，但却勇敢地面对生活，她的梦想是演奏出最好听、最动听的琴声。经过努力最终她成功了，她考过了钢琴十级，她出色的演奏征服了观众，也征服了挑剔的面试官和大学领导。
善良淳朴的大凯，是一名歌手，他热爱歌曲，也热爱生命。因为车祸失去了一条腿，他不愿相信这个事实，也不愿接受这个事实。整天躲在家里，直至他遇见了月明，才使他生活中充满了一丝希望。一次演出时，因为一时的不适应自己新装的一条假肢，他失败了。但他并没有灰心，而是勇敢地面对，他支撑着拐杖走向舞台，向观众讲述了他的一切，这一举动震撼了全场所有的观众，迎来了观众的热烈掌声。后来他慢慢的适应了假肢，又重新走上了他的人生的大舞台，展示出了他辉煌的一面。在观众的心里树立了一个完美的形象。
热心助人的方团长，她总是一心一意地为他(她人服务着，为了帮助月明找到工作，她不知跑了多少个地方，最终在一所大学成功地帮月明找到了工作。为了让大凯走出失去一条腿的阴影，重塑生活的勇气和信心，她无数次来到大凯的家里，即使面对大凯的多次冷遇也执着不懈，最终让大凯重新走上了属于自己的人生的大舞台。绽放出美丽的生命之花。
这部电影表达出了这些残疾人对美好未来的执着和不懈努力的追求，他们都绽放出了美丽的生命之花，燃烧出了他们的生命火焰，打动了我的躁热的心。更表达出了我们这个时代需要极力高呼的东西，那就是：“尊严之伟大，人性之更美”的人文精神。在此愿祝天下所有残疾人都能充满信心和勇气地去面对每一天，让他们的美丽的生命之花散入人们的.心田中。
绽放吧!美丽的生命之花!
创造生命之花的作文【六】
今天，我们学习了孙云晓的《智慧之花》这篇文章，我对文中的两个小姑娘充满了敬佩之情。五年级的学生玛丽亚凭着自己的知识和勇气，救了五个小男孩的命，而六年级的学生江雪，在自己和同学的利益受到侵害时能挺身而出，勇敢地把卖冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保护了自己和同学们。她们的这些行为令我敬佩不已，比起她们来，我感到自己真的和她们有很大的差距。
记得有一次，班里的一位同学在小摊上买零食吃，给了我一点，谁知回家以后，我就有点拉肚子了。妈妈骂我，肯定是买的劣质食品，我本来想去找那家摊主，可是又害怕别人不承认，只好认倒霉了。现在想想，真是惭愧呀！
读了这篇文章以后，我懂得了仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身，才能战胜困难，成为一个真正的强者！
创造生命之花的作文【七】
读了《智慧之花》中的两则小故事，向我介绍了玛利亚运用学过的知识，在自我保护的情况下救了五个男生。江雪巧妙地向工商管理所可举报卖冰棍儿的人，保护了自己和同伴不受伤的故事。而看了这两则小故事后，想起来我在生活中也有过跟江雪类似的情况。
有一次，爸爸买了一盏台灯，让我写作业使用，可我没有用几天，等就不亮了，换了电池也没用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板却说：“这是你们弄得，在这的时候都亮着，怎么你们买回去就不亮了？”“这就是你们的质量问题，你要是不给我一个理由，我就告你们去。”，他一听要告他，忙缓和了脸色说：“这，这我再给你换台台灯。”爸爸听了还不满意的说：“这可是你们的质量问题啊，除了这盏灯，其他的灯或许也有问题。”爸爸这么一说，那老板的脸瞬间“冷”了下来。不高兴的说：“我给你换盏你还不要，还要我把这些全部换掉。你们走吧，这灯我也不换了，赶紧走。”说完他把我和爸爸都撵走了。我和爸爸都不服气，又去找管理商，管理上检查了这盏灯，说：“这盏灯有许多毛病，你们这盏灯是不合格的。”很快，我们把管理商的人员找来同我们一起去找那家老板，老板见我们找了人，老板只好承认了那些灯都是不合格的。
通过这次的生活实验，使我明白了做事要有勇气和智慧。
创造生命之花的作文【八】
星期六的早上，我和我们班的同学一起在楼后的一个草丛下面发现了一群蚂蚁，它们的生命力强烈地震撼了我。
早就听说蚂蚁生命的能力十分强，它们在与它们身体差不多深的小水坑里，不管怎么淹它，它都不了。这次我领悟到了蚂蚁的身子由三个小圆球组成，它们的头比较小每只小蚂蚁大概身长大约一厘米，它们顶着两根灵活的触角，嘴好像两把弯钳，六条又细又长腿就长在身体两侧，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
只见一群小蚂蚁排列着整齐的队伍在草丛下搬运食物，我向它们前方滴了几滴水，只见它们绕开小水坑，继续运着它们的食物。于是我又挤了一些水，这次蚂蚁可走投无路了。可没想到，那一点水居然惹来了一只小队伍，其中有一只比普通蚂蚁大2倍的蚂蚁我想它一定是蚂蚁部队的将军，我将它放进小水坑里，只见它一边扑腾一边逃出水坑，我想它一定是没办法逃出，一会儿后面的群蚂蚁直奔而来，我猜它们一定是来帮忙的。果然不出我所料，他们居然一个接一个的进入水坑救它们的将军，当他们救出后，我看见许多蚂蚁中间，一只娇小的蚂蚁从洞里跑出来迎接蚂蚁将军。它们意味深长的对视良久，然后一起欢跃的走回洞穴。后面的蚂蚁一个跟着一个，哒哒哒整齐的节奏、完美的协作，一下就把食物抬回了洞中，它们有的说笑，有的玩耍，还有的帮其他蚂蚁一起抬，分工合作而不忙乱，不一会儿就把食物抬进了洞中。
从小小的蚂蚁身上，我看到光靠勤奋和力量它们也不一定能搬动这么大的食物，还必须有团队合作精神。小蚂蚁们正是有了勤奋、耐劳、团结、合作的精神，才达到了目标。我得到了启示，也明白了一个道理：我们事事要学着蚂蚁，就没有完不成的任务，我们要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废，要团结协作，坚持到底，一定能取得成功。
