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六年级上册我的新老师作文500(我和我的老师作文六年级500字)

六年级上册我的新老师作文500(我和我的老师作文六年级500字)

更新时间:2024-06-02 14:33:56
六年级上册我的新老师作文500(我和我的老师作文六年级500字)

六年级上册我的新老师作文500【一】

我们班新上任了一个新老师、但是是我们并不喜欢他,新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。

他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”!赵老师十分喜欢叫学生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂,写字写错一个字、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要掉、但是是有什么办法?不从君命、便打电话给家长,我们便只好听命,跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯!

考试前、他说:这次一定要考好,给咱班争气!知道吗?我们低着头说:“知道”声音小得像蚊子!“大声点!中学生要中气十足”

在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考试上!果然很容易考!

两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师:“老师怎么那么高兴啊?”赵老师说:“这次我们的考试考得了第一名!被评为了尖子班!”太棒咯!

后来、赵老师调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。

我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!

六年级上册我的新老师作文500【二】

五年级了,我们的班来了一个新班主任:吴老师。吴老师比我们的旧班主任李老师严格多了,吴老师有一头乌黑发亮的头发,炯炯有神的大眼睛一直在观察我们是否做错了事情。

她也十分严格的要求我们,什么作业也逃不出她的手掌心,如果你没做作业或者没带作业就会被她严厉的惩罚,但是我非常喜欢她,因为吴老师对我们的所有科目都十分关注,仿佛在对待自己的孩子一样,使我们班里的一些原来成绩不怎么好的同学慢慢的好了起来,她常说:“好的习惯胜过好的成绩。”

说得对,这句话使原来习惯不好的我渐渐的好了起来,本来我一回到家就是玩,现在,回到家也就做起了作业。记得上一次,我们做同步练习第一课基础训练的时候,你查出九个没有做好的同学,你也十分尽职的把他们九个批评了一顿,还让他们抄了一遍做了两遍,使他们也明白了几分你的厉害。

吴老师,你让我更加的对学习感兴趣!

六年级上册我的新老师作文500【三】

前一个月我的班主任生病了,而且很严重。所以在家休养。在这一个月,我们班就处在无老师状态,同学们散漫的就像一盘沙,学的学,玩的玩。又是我觉得我们就像一群没娘的孩子,不再有老师的叮咛,不再有老师的关怀。不过也发生了一个奇迹,我们班这次考的竟然比以往都好

可这样总不是办法,于是我们几个班干部去找学校领导,当时也没什么答复。后来突然有一天,课间政治老师通知我们要换一个新班主任。我清楚的记得那天是6月14日。晚辅导新班主任来班做自我自我介绍。他幽默风趣的谈吐一下吸引了我,这位老师很和我的心意。后来有一天班主任找我们班干部谈话,我才明白老师的心里其实压力很大,但他不能表现出来,因为他要给我们足够的信心。老师,真的,听了您的一番话,我真挺心酸的。就在很多老师都放弃了我们班,您挑起了这重负,您辛苦了。

六年级上册我的新老师作文500【四】

随着新学期的到来,我们班原来的班主任相老师离开了我们,去别的地方教书了,但我们也迎来了新班主任骆老师。

骆老师看上去很严肃,让人觉得很不好相处,但跟他混熟了之后,你就会发现他实际上很容易相处,他只是看上去严肃,其实他很和蔼可亲。

他的年龄大概是三十多岁,但跟我们在一起娱乐的时候,他就像一个十几岁的青少年,他对班里的某些人感觉很好,但并不是因为他们的成绩好,反而是因为他们的习惯比较好;而有一些人的成绩比较好,却没有得到老师的欣赏,这是因为他们的成绩虽好,但习惯没有好好养成。由此我们可以看出我们的班主任罗老师并不是个看学生成绩来定它的标准,而是靠他的习惯来定标准。

离开学已经过了好一段时间,我们和班主任渐渐混熟了,他已经加入我们这个大集体了。

在学习上,他愿意引领我们,在成绩上,他愿意帮助我们,在娱乐中,他又要保护我们,他如同我们的亲人,无时无刻呵护着我们,他便是我们的新班主任——骆才训。

六年级上册我的新老师作文500【五】

今日开学了,我从妈妈那明白,我们要换新班主任了。当我明白要换新班主任时,我心中就十分紧张,我想我的新班主任是怎样的人呢?是男的还是女的?上课有不有乐趣?

我按耐着忐忑的心境回到学校,飞快地走进教室。上课铃最终响了,我十分激动,只见一位高个子的女教师夹着书本步入我们的课室,我猜她必须就是妈妈说的余教师了。脸蛋是个鸭蛋脸,余教师皮肤白白的,眼睛大大的、黑溜溜的头发卷卷的,梳着马尾辫,薄薄的红嘴唇,雪白雪白的牙齿,像钻石一样白得闪亮,鼻子高高的,耳朵轮廓分明,像天鹅似的长脖子上顶着一个聪明的脑袋。

余教师她上语文课,经常评分,小组与小组来比赛,她喜欢让我们朗诵课文、背诵课文,并教我们朗诵背诵的方法。教育我们要团结友爱、对人有礼貌、多做好事……

她平常对我们很亲切,但她上课时对我们的要求也很严格,她说话总是很有道理、很直率、很趣味,她性格很开朗,我喜欢听她的课。虽然我们只认识了两个星期,但我们已经感受到余教师对我们的关心和爱护了。