倡议书作文六年级字数要求【一】
1、用“四舍五入法”求下列各数的近似数。
7936（精确到百位）16493（精确到个位）
学生回答后说说是怎样想的。
2、导入：我们已经回用“四舍五入”法求整数的近似数。今天我们要来学习求小数的近似数。（板题）
倡议书作文六年级字数要求【二】
1、启发：仔细观察牵牛花，像什么呢？
生：小喇叭
那我可以这样写这句话：
美丽的牵牛花一朵朵，就像一只只精致的小喇叭.........
再启发：
师：小喇叭会怎么样呢
生：会发出声响
师：那我们可以说：欢快的唱着动听的歌儿
整句话合起来就是：
美丽的牵牛花一朵朵，就像一只只精致的小喇叭，欢快的唱着动听的歌儿
总结：文中说牵牛花像小喇叭，这就是比喻句
倡议书作文六年级字数要求【三】
小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写，听已经有基础了，接着就培养学生的说话和写话能力。低年级学生要先从说一句话、几句话逐步过渡到说一段话，特别要注意由说好一句完整的话开始，由易到难，由浅入深，从简入繁，逐步提高。我就在教材中捕捉说话的训练点，大胆设想，精心设计练习，使学生的说话能力得到提高。训练过程中学生有个性化的语言大加赞赏，遇到学生说得好写的好的词句就随机写在黑板上，让学生在写话的过程中共享此资源。
例如：在教学《秋游》一课时，学了课文“农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。”这么一段话，我就让学生说一说秋天的果园里是怎样的，并让学生仿照课文的例句说一说，写一写，也当小作家编编课文。学生兴趣一下调动起，纷纷动笔写了起来。有不少同学都写得挺好的，如梨黄了，苹果红了，葡萄紫了等。
倡议书作文六年级字数要求【四】
“我们的游戏规则是……”老师在上面长篇大论地讲述着，下面的我们早已议论纷纷：“我做不到，这太难了。”可是后来，紧皱眉头的同学们脸上露出了一丝笑容，因为奖励实在是太诱人了，谁要是数到四百九至五百一十粒，就可得到五十个积分。
每个人的桌上都放了一把白花花的大米，看着桌上那堆小山似的大米，我提心吊胆，生怕自己赢不了比赛。比赛终于开始了，随着口令响起，每位学生都迅速地低下头，全神贯注地数着米粒。本来吵闹的教室一下子变得如此安静，只听到米粒在桌子上滚动的声音。每个同学的嘴里都轻声地念叨着：“一、二、三……”“这个游戏的奖品是……”老师的这句话时不时萦绕在我耳边，给了我极大的冲劲。
而此时，连我们班最吵的学生此刻都屁股紧贴着椅子，专注地数着。可知，这场比赛是多么的'惊心动魄！每个人嘴里都说着：“303、304、306……”这时，老师提示还有一分钟，比赛就要结束了。顿时，我忐忑不安，就怕有人取得我的王座。“我好了！”就在此时，我的同桌蔡燊玥大叫道。这可把我吓得不轻呀！原本是一粒一粒地数着的我，听到这个“噩耗”，果断决定一双一双地数！
我屏住呼吸，告诉自己：集中注意力，加油，奖品就在眼前！“496、498、500，耶，数完！”在众多同学中我脱颖而出，胜利了！
如此惊心动魄的比赛，使我一生难忘！
倡议书作文六年级字数要求【五】
倡议书作文六年级字数要求【六】
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