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四年级作文温暖的一件小事(小学四年级作文难忘的一件小事)

四年级作文温暖的一件小事(小学四年级作文难忘的一件小事)

更新时间:2023-12-12 12:32:28
四年级作文温暖的一件小事(小学四年级作文难忘的一件小事)

四年级作文温暖的一件小事【一】

这件小事虽然已经过了好久一段时间了,可我仍然记忆犹新,就像发生在昨天似的。

平时我有个习惯,一回到家,就最喜欢穿拖鞋,因为穿上它走起路来会发出”嚓嚓“的声音,很有节奏感。可是,自从搬到新家,爸爸却总叫我抬起脚走路,别在地上拖。但是,我总是听不进去,依然我行我素。

一天,爸爸见我走路仍然发出”嚓嚓“的声音,便一手叉着腰,一手指者我的脚大喊道:”你怎么还是那样走呢?“我听了爸爸的话生气极了,就与爸爸理论道”拖鞋不拖着走就不叫拖鞋了。我的脚在鞋子里呆了一整天,都快累,难道回家还要踮起脚尖来,像做贼一样走路吗?“爸爸没有想到我居然说了这么多的理由,不由和一怔,然后唬着脸,又提高了:”当然不是要让你做贼一样走,而是想让你走路时不要发出“嚓嚓”的声音!我们以前住的旧房子铺的是石板材,现在新房子铺的是木地板,所以会发出声音。“我理直气壮地说:”我在我的房间走总可以吧!“”不影响别人的休息才怪。“听了爸爸的话,我想起以前楼上有人走路发出”嚓嚓“的声音,确实非常烦人。我明白了爸爸说的道理。连忙向爸爸道歉。原来,满腔怒火的眼神一下子雨过天晴了。

想起自己现在走路已不再给楼下的邻居带来麻烦,同时也暗暗佩服爸爸处处为别人着想的细心。

四年级作文温暖的一件小事【二】

家——成长的避风港,有句歌词中写道:“回家的感觉真好!”一提到家,就会给人以亲切、温馨之感。而我的家,就是这样一个互相关心,互相体贴的家。

我有一个家,这个家不大,只住着爸爸、妈妈和我。别看我的家小,但是发生的事情可多了,下面就让我来给你们讲一个关于亲情的故事吧。

记得那是前年的冬天,室外北风像发了疯似的呼啸着;天空像着了魔似的下着雪;地面像冻僵了似的结了冰。可是今天偏偏要会老家。我们想改天,但我大姨说人都到齐了,不能改天。没办法,我们只好冒着雪、顶着风、踏着冰回老家了。我们迈着艰难的步伐向十字路口出发了。谢天谢地,我们刚到那里,一辆去我老家的车就来了,总算没有让我们傻等。过了大约一个小时,我们到家了。我妈妈刚下了车就打电话说到了。我的姨夫,大姨,大舅和舅妈,还有姥姥姥爷都跑到家门口来迎接我们了。可是谁知道地上结了冰,非常滑,姥姥一下子摔倒了,我们和其他的亲戚立刻跑过去把姥姥扶进屋里,到了屋里,又问姥姥摔着没有,还忙着给姥姥拍打衣服上的泥土。就在这一刹那,整个小屋里充满了温馨、亲切之感……

这件事虽然只是件小事,但它代表了我们一家的互相关心、体贴之情。我以后也一定要时刻帮助别人,让整个世界都充满温馨,充满亲情!

四年级作文温暖的一件小事【三】

每天早读课完了,就是我们做早操的时候。同学们像往常一样来到了操场上。第一套操开始时,同学们基本上都到位了,而我们班只有两三个同学到了,其他人还在楼梯间徘徊。眼看第一套操就要结束了,可我们班只有这点人,我心想:今天我们班一定要被留下来了。

可是,晚到的同学还在那里讲话,完全若无其事的懒散的做操,我再也受不了了。回过头对后面的同学们说道:“你们不要讲话了!”但是这句提醒没有用,旗手又给了我们班一面旗子---这样我们留下来已成定局了。

作为体育委员,我非常难过,不禁的哭了出来。心里很委屈,想到:后面讲话的同学太可恶了,损害了班级的荣誉,根本没有一点责任感!

忽然,一只温暖的.手轻轻地拍着我的背,说道:没关系,你已经尽力了。“我听了很感动,回头一看,啊,是体育罗老师。她把我请进了办公室,对我说:”其实做体育委员是要受一点委屈的,虽然有些同学不太听建议,但仍然要不断的提醒和激励他们,让他们认识到错误并知道进步。“我点点头,心里暗想:我还可以把他们做的不好的地方告诉老师,让老师来帮忙教育。罗老师又让我放学后去她办公室,说要送我一份新年礼物。

我离开办公室后,既好奇又感到,时不时还盼望快点放学呢!

终于,放学铃声响了,我急忙收拾好书包,连蹦带跳地来到了办公室。罗老师从柜子里拿出来一本厚厚的书。我走上前,双手接过礼物,眼睛里含着泪水,说道:“谢谢您!”而后激动地跑出了办公室。

我捧着这份珍贵的礼物,回到了家中,沉思了起来。我回忆起罗老师和我们一起打篮球、教我们练习。她的谆谆教诲让我感动的流泪。这件小事让我更加充满信心,更加努力地把学习工作做好,不怕困难,不怕挫折,争取更大的进步。

四年级作文温暖的一件小事【四】

星期天,我去书店看书,发现一家书店的门上贴着四个金色大字:金日开业。我一看便大笑起来:金日开业?哈哈哈……明明是今日开业,这家人真是财迷心窍了。但是,我要不要告诉店主,让他们改过来呢?

这时,我想到了那句:为学患无疑,疑则进也。生活中也是“患无疑”呀。我走进书店,问道:“门上贴着那‘金日开业’,‘金’是否贴错了?应该是‘今日’吧!”店主笑了笑,说:“这属于商场上的吉利话,是希望自家生意兴隆的意思。”“原来如此。”我点点头,心中是百感交集呀:现在的人们巧妙地运用了汉字的多音字,例如卖自行车的广告语是“骑乐无穷”,以至于许多小学生的作文中也出现了“骑乐无穷”、“鸡不可失”、“默默无蚊”,虽然这样的广告语琅琅上口,但这却是非常地误人子弟呀。

一件小事让我看到了中国人面对汉字的本质,他们不尊重汉字。虽然中国人不拘小节,但这已不是小节,而是大事。外国人不尊重汉字也就罢了,但是一个中国人怎能不尊重汉字呢?汉语是最优美的语言,中国人却不知珍惜,让每个中国人汗颜!

四年级作文温暖的一件小事【五】

早上,我和妈妈高高兴兴地往市场走去购物。

到了市场,我们看到了许多新鲜的蔬菜,有茄子、西红柿、大白菜等等,在那里妈妈给我买了许多的肉类和蔬菜,肉类里面有我最喜欢吃的鱼,因为鱼里面含有许多的营养呢。

走着走着,我们见到前面有许多人挤在一间买肉的档子周围而且很吵。我和妈妈上前看了看,原来有一位卖肉的叔叔和一位买肉的阿姨在吵闹,这是什么回事呢?刚好几位穿着制服的市场管理人员前来维持秩序,一位年龄稍大些的.伯伯向身边的那位买肉阿姨了解有关情况:“这里发生了什么事呢?”阿姨说:“这里的卖肉叔叔骗称,其实这肉是两斤的,可卖肉的叔叔却称成两斤五两。”伯伯问:“你怎么知道是两斤?”阿姨说:“我每天都到市场买肉,买惯了。见那块肉没那么重,对比有怀疑,就拿自己的称来称,结果那块肉只有两斤,而那位卖肉的男子即坚持说自己的称是准的,而我的称是不准,所以就争吵起来,事情就是这样。”最后她们两人在市场管理人员的公正处理下,那位卖肉的叔叔的称事实上不准的,的确是骗了那位买肉阿姨半斤肉,那位叔叔向阿姨道歉了。在大家的指责下,那位卖肉叔叔被没收了称并罚了款,还被赶出市场,从此不得在此卖肉。

妈妈见此严肃地对我说:“现在,社会上形形色色,多种各样的骗子很多,我们一定要小心提防,不要受骗。做人一定要诚实可靠,才能赢得大家信任,否则靠骗术行走不但害人害民,还会毁了自己的前程”。我深深地向妈妈点心点头。

我心想:这位叔叔不诚实,而且还骗人,结果毁了自己的经营市场。在这件事里,我懂得了做人要诚实守信用,不可以骗人。令我深深到诚实守信是我们每个人的人格体现,倘若丧失了人格,就会丢失了生存空间,毁了人生价值。做每件事情都要诚实守信地去完成,只有这样才能赢得大家敬慕。

四年级作文温暖的一件小事【六】

1.通过选择辨析日常生活中的小事,提高学生认识事物和分析事物的能力,加强德育渗透。

2.了解写一件小事要选材真实,内容具体,能够体现文章的中心。

3.培养学生认真观察,独立构思和准确表达的能力。

【教学重点、难点】在记叙一件事时,如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点,同时也是难点。

【教学内容】

1.题目:记一件小事

2.选材范围:日常生活中的小事

3.习作要求:选材真实、内容具体、体现中心

【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物,浓缩课堂密度,提高效率,所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。

【课堂教学】

1.表演导入

请三位同学现场表演一个小节目,教师引导学生归纳这个故事的主要内容。

2.指导审题

(l)通过题目,同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求?(写一件事,必须是小事)

(2)理解什么叫小事。(不大的、平凡的、普通的事)

3.明确选材

(l)指导选材:请同学们观看录像,看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事,同时思考每段录像的主要内容和中心是什么,然后回答。

(2)教师小结:通过大家的观察、发言,我们明确了这次作文的写作范围,既可以写发生在学校里的小事,又可以写发生在家庭里的小事,还可以写发生在社会上的小事;不但可以写正面的,也就是好的方面的'小事,还可以写反面的,不好的事;能写自己亲身经历的小事,也能写你看到的、听到的小事,但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实,希望同学们做到心中有事可说,有事想说,有事要说,有事敢说。

(3)讨论发言,开拓思路,指导选材。

4.写作指导

(1)出示幻灯,简介内容。

(2)出示例文,师生评析。

a.例文

为了代表学校参加全市的足球比赛,放学后,兵兵在校园里练习射门动作,不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天,来到学校后,老师问兵兵是谁打的,他说不知道,反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下,兵兵才承认了错误。

b.同学们看了例文后觉得好不好?为什么?再加些什么就好了?

c.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法,记叙一件事,总离不开一定的人物活动、细致的人物描写,能通过人物的神态、动作、语言和心理,使作文内容更加具体。

5.练习写作

(1)给学生5分钟的准备时间,运用教师教给大家的方法,把自己的一件小事口述下来。

(2)请学生说说自己的一件小事,大家一起评析。

6.教师小结

今天,我们共同学习了《记一件小事》这篇作文,要注意只能记一件并且还是小事,选材要真实,文章的内容要写具体,只有这样,才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文,只是起到抛砖引玉的作用,课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。