最难的事作文600字左右【一】
对的，做坏人容易，做好人难。我现在就是一个坏人，经常把自己得到的钱挥土如金。过了年后，我得到的压岁钱给妈妈存进了银行。妈妈给了我每年的零花钱，本来是100一年，现在是35一年。可我不懂得珍惜，我没到二月底就把钱花得一分不剩，而且全都把钱用来买零食吃了，奶茶啊，薯片啊，还有热狗、火腿肠等等小吃。妈妈把我骂了一顿，她又开始唠叨了：你怎么浑身是缺点啊，又慢，又懒，又邋遢，那头几天不洗了？吃饭要我叫，洗澡洗头也要我叫，你怎么那么难教啊听着妈妈的谩骂，我一声也不敢出。
在学校，同学们经常请我吃一些东西：冰激凌、雪糕、薯片、烧烤等等，然后还给我钱。我欠了姐姐十元，我本想拿着钱还姐姐的\'，可又经不住美食的诱惑，把钱给花了。回到家，姐姐马上问：你欠我的钱什么时候还？我今天可看见你同学给你钱的，还班长，竟然要别人的钱。我吞吞吐吐地说姐姐，我花了。买什么零食了？买了小吃。我就知道你会花的，你知道吗，现在的经济困难，你还这样乱花钱。说着扭了我的脸。
做人难呀，我发誓，从今以后我不会乱花钱，把钱都攒起来，供我读书。
最难的事作文600字左右【二】
今天是个难忘的一天，因为今天我弟弟腾飞来了。他笑容满面的来到屋子里，我还热情好客的跟他玩。
今天早上，我弟弟腾飞正在看电脑，不知不觉我也看了起来，越看越迷。突然，我想起还要做作业呢，我迅速的跑回房间里，写起了作业。一会儿，弟弟腾飞说：“快来看呀！”我迫不及待地放下笔跑进电脑室。中午到了，我和腾飞正在大吵大闹的玩耍，突然老妈来了，一会儿姥姥又来了，他们都说别这么吵。我们才安静下来。一会儿，我们有垂头丧气地说：“玩没什么呢？”虽然不知道玩什么，但是很高兴，今天是非常难忘的一天。
最难的事作文600字左右【三】
今天，我要到少年宫去学自由泳。
老师先教我们打腿，打腿先把腿蹦直，然后再不停地拍打水面。经过了几天的训练，我能从游泳池这头游到那头了，这时老师又开始叫我们划手了，划手要手心朝后，划到半空中时，手掌翻转大拇指朝下。学会了划手后我游得更快，更轻松了。不过我有时憋不住气。
过了几天，老师终于教我们换气了，换气时要先划四下手，然后整个身体转过来吸一口气。经过不断的训练，我终于学会了自由泳。
这次学游泳的经历令我非常难忘，它不仅让我感受到了游泳的快乐，也让我知道了只有坚持，才能成功。
最难的事作文600字左右【四】
作为心理障碍高发人群的贫困大学生,在择业阶段爆发心理问题的概率大大增加。因而,我们必须加强对贫困大学生的就业心理辅导工作:其一,建立健全完备的心理问题研究与反馈制度,加强对当代贫困大学生的就业心理调查研究。通过行为观察、个人访谈和调查问卷等及时了解和掌握他们的心理困扰表现和原因,针对不同类型的心理问题拟定相对应的辅导计划。其二,注意提高贫困大学生与就业心理辅导的互动性。丰富心理辅导的内容与方式,避免说教,提高辅导的吸引力和感染力,调动贫困生参与心理辅导的积极性,增强他们对心理辅导的信任感,启发他们说出自己的困惑和想法,鼓励他们战胜自我,积极应对挑战。其三,帮助贫困大学生掌握积极的心理自卫方法。要正确运用激励原理,帮助他们正确认识求职挫折,培养积极进取的人生态度,并教会他们掌握基本的自我调节方法,增强自身的社会心理承受力。其四,建立完善的信息反馈制度。我们要对辅导后大学生的表现进行追踪,并据此及时调整辅导方式和方法,增强辅导工作的时效性,提高辅导的效果。
最难的事作文600字左右【五】
北京大学高等教育规模扩展与毕业生就业课题组的调查显示,家庭背景决定子女就业。家庭背景愈好,毕业生工作落实率与起薪点就愈高。据2003 年度全国高校毕业生就业状况显示,父母社会地位越高,权力越大,社会关系越多,其子女求学和就业的机遇就越多。北大的调查还显示,父亲为公务员的毕业生工作落实率要比农民子弟高出14个百分点。当前,国内就业压力居高不下,高校毕业生增长率远高于城镇新增就业岗位增长率,使大学生特别是贫困生面临着求学、就业的双重压力,亟须高校创新人才培养模式,破解贫困生求学就业“两难”问题。
最难的事作文600字左右【六】
每个人都有几件事令自己难忘，这些事有快乐的、悲伤的、感动的……我最难忘的事在4年前——学会了游泳，虽然这不是什么大事，但在我的记忆中确是令我最难忘的的\'了。
开始，妈妈手托着我的肚子，因为我害怕自己会喝进水，会沉下去，心里感到很害怕，不停的大喊大叫，不想游。后来，妈妈鼓励了我，要学会游泳，不能辜负了妈妈的期望，让我又惊又喜的是，人自己会浮起来，这下我有了信心，我仿佛变成了一只小青蛙，手和脚在水里拼命的划呀划呀，虽然还不是很熟练，但我相信，再过几天，我一定回学会游泳的。
果然，我在这几天时间里，学会了游泳。这件事成为了我记忆中最难忘的了。通过这件事，使我懂得做什么事只要努力，就会成功。
最难的事作文600字左右【七】
大多数贫困生来自老少边区的农村或经济收入偏低的城镇家庭,进入大学以后,由于生活环境、学习方式和人际交往模式发生了许多变化,贫困生在饱受经济压力的同时,还要承受重新适应环境的任务,诸多心理的不适应逐渐凸显。有的贫困生在高中出类拔萃,但到了大学渐渐失去优势,学习成绩一般者较多。他们的动手能力、语言表达能力、组织能力、特长欠缺,实践创新能力较差。尤其像计算机这样需要较强动手能力的专业,贫困生往往因为经济条件的限制,实际操作的时间少,又不擅长利用各种机会进行锻炼,出现重理论,轻实践的情况。而用人单位招聘员工时,在学习成绩与动手能力之间往往更注重后者。贫困大学生的综合素质距离用人单位的要求还有一定的差距,这也是造成贫困大学生就业难的一个原因。
