什么在心中久藏作文600【一】
美，是人们喜欢的一个字。有些人认为美只在外表，其时，美永远在心中。
在一个偏僻的小山村，村里有一所小学，小学的生活简陋，因此没有人愿意在这小学教学。
有一天，从城里来了一位年青的女老师。她，齐齐的刘海下一对大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃的小嘴，瓜子脸，长的标致极了。在一年级有一个女学生叫欢欢，她羡慕这位老师的美丽，因为她长的一点也不好看，因为她眼小，鼻梁踏，脸上长满了麻子，所以她经常低着头。
这位年轻的女老师名字是李元元，李老师教一年级的课，欢欢高兴极了，因为终于可以一睹李老师的美了。
第一节是李老师的语文课，李老师让同学描述一下她的外貌，很久都没有人回答，李老师让欢欢来回答。当时欢欢羞的脸透红，但在李老师耐心的鼓励了，她说：“你，圆圆的眼睛似早晨的露珠一样晶莹透亮。”欢欢说完，李老师又说：“你，长长的头发似山间的瀑布一样一泻而下。”欢欢得到老师的夸赞，心里高兴极了，像得到一本最喜欢的小人书一样。接下来她都沉浸在老师的夸赞中，课都没有听。直到下课，老师布置一项作业：写出心里话。欢欢认为老师是一个可以信任的人，所以把埋藏在心里的话全都吐的一干二净：我很丑，因此我经常抬不起头……。欢欢写完后，心里一下轻松了好多。
李老师看到欢欢写的心里话，泪情不自禁的流了下来，她认为一个小学生心里藏那么多事不容易。于是把欢欢叫到了办公室。
李老师红着眼睛把欢欢抱起来说：“欢欢，你觉的你丑是吗？”“嗯。”欢欢不明白老师的意思。“欢欢，其实你知道吗？真正的美永远在心里，心善良，才是真正的美……。”外面太阳已经快下山了，它把最后的一缕阳光留给了这个一直自卑的小女孩，希望她能变得“阳光”。
欢欢经过老师的开导，性格开朗多了，她能勇敢的抬头看到别人。因为她相信：“美永在心中。
生活处处都有美，美有事不一定在外表，美也在心中。
什么在心中久藏作文600【二】
在成排的果树上空，萦绕着一串风铃般的笑声，伴着不知名的小虫的鸣叫，谱成一曲优美的乐谱，飘啊飘，飘进我心灵的深处。
仔细一听，那笑声里掺杂这男女的笑声。那男孩是我表哥，那女孩是我。
“吱吱”，随着一声知了叫声的响起，我表哥——一个一米七多各自的人此刻却像个小男孩，带着脸上那童稚的笑容，大咧大咧地跑去捉知了。虽然，十有八九捉不到，但每次他听到知了声总是那么高兴。有一次，他终于捉到了，把知了拿在我面前炫耀：“来，拿着，很好玩的！”我看着知了那黑黑的身子，哇的一声就哭了。表哥赶紧把知了放了：“不哭不哭，乖，不哭不哭，我不知道你怕知了，不哭嘛……”看着一个大男人在我面前不知所措，我噗哧一声笑了。那年我才九岁，表哥上初二。
不捉知了的时候，我就拉着表哥去钓鱼。所谓的钓鱼也不过是在果园的井里钓。我们把蚯蚓放在井沿上，用钩子钩住，再把钓鱼用的线绑在鱼钩的另一端，就可以钓鱼了。我们就坐在井边守着那被钓鱼线缠绕、浮在水面上的树枝。树枝每次只要轻微地动一下，我们便把线往上拉，只见到闪着光的、镶嵌着水珠的光光的鱼钩，却不见鱼上钩。有一次，我早早来到果园里钓鱼，一会儿功夫竟然钓到了一条鱼！为了此事，我还专门跑到表哥家，叫醒刚睡得正香的表哥，向他炫耀我的“丰功伟绩”。但落日的余晖撒在水面的时候，我和表哥便在小径上打闹着回家。
小溪边，有我和表哥的鞋袜；小溪里，有我和表哥光着的脚丫。果树上，有表哥摘龙眼的忙碌声音；果树下，我小小的身影忙着嬉戏。
我和表哥的回忆是那样美好。可是后来因为表哥的父亲和我妈发生了争吵，两家便不再来往。表哥那童真的笑容也只能藏在我心灵的深处。
暑假，我去了那个村庄。路过表哥家，隐约听见表哥在屋里喊：“表妹，是你吗？”我问妈妈是否听见，妈妈只是拉着我，走得更快了。我也只能在心里轻轻地说：“是我，表哥，你能再带我去果园吗……
什么在心中久藏作文600【三】
生我育我的祖国，是一个拥有五千年光辉历史和灿烂文化举世闻名的古国。有鲜艳的五星红旗，有气势磅礴的《中华人民共和国国歌》，有960万平方千米的茫茫大地，有五十六个民族，有一个神圣而响亮的名字——中国。
在我心中，祖国是美丽的，伟大的，繁荣昌盛的。
我心中的祖国是美丽的。激越澎湃的长江，闻名遐迩的珠穆朗玛峰，岿然屹立在崇山峻岭中的长城，轻柔秀美的桂林山水……都属于我们美丽的祖国。
我心中的祖国是伟大的。从侵略者的铁蹄踏入中国的领地时，经过了无数场腥风雨的拼搏，经过了侵略者的残酷蹂躏，经过了无数中华儿女的誓捍卫，终于祖国站起来了。圆明园的石柱不会再接受侵略者的淫威，上海的腊梅也决不会再为“华人与狗不得入内”而羞愧。历经大半个世纪的风风雨雨，中华民族迎来了新的辉煌！
如今的祖国，一片蒸蒸日上的景象，神州五号发射、香港、澳门回归、奥运夺冠名列前茅……无不昭示着祖国日新月异、繁荣昌盛。犹如静卧在东方的一条巨龙，飞黄腾达、直冲云霄。
“祖国在我心中”道尽了多少中华儿女的心声，古有先烈抛头洒，今有健儿奋勇拼搏，只因为有这样一颗中国心。
祖国是东方的明珠，是腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳，在我心中放出灿烂的光芒！
什么在心中久藏作文600【四】
老师是个雕刻家，用沾满粉笔末的双手，轻轻雕刻学生们的灵魂，她可以和米开朗基罗相比拟；老师是个音乐家，用高昂的嗓音，涌起学生们的奋发热，它比贝多芬的乐曲更振奋人心；老师是个革命家，用坚定地信念，改革无所事事，无所顾忌，无所梦想，无所未来四大旧思想。她会像毛爷爷一样永驻我们心中。
老师与我们非亲非故，却待我们如儿女，甚至盛过自己的儿女。政治老师曾和我们讲过他的一位同事，一位以为人母的教师，每天早上两位老师等车时总能碰巧遇到，再一次闲聊中，政治老师了解到，这位老师由于教的是初三班，课程比较紧张，所以每天早上需要早一点到学校为学生们上自习，这早已是平常事。可这位老师还有一位上幼儿班的女儿，女孩的父亲比母亲上班还要早，这位老师只好将自己的孩子送到还有半个钟头时间开门的校门口站着，不论春夏秋冬，皆是如此。这位老师还补充道，总不能为了我女儿耽误了课程吧，四十多人呢，多讲一点是一点啊。老师的工资并不高，可他们却不曾有一丝懈怠。
师恩难忘，既然难忘，那我们是不是应该报答老师？有位学生在为自己老师庆祝教师节的时候，送给老师一张卡片，上面写着：“我没有钱，买不起礼物送给老师；我不学习，拿不了骄人的分数惊喜老师；我体育不好，夺不了冠军为老师争光。我唯一能做的`是成为一位堂堂正正一撇一拿的人。”
不成人成材也为无用之邦，既成人又成材者乃国之栋才。我们既要为自己的未来努力，成为材人，又要修身养性，成为正人。这样，老师紧皱的眉头才会舒展，操劳的心才会喘口气。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，欲敬师而已别。听听老师的声音吧，是不是已有了些沙哑？看看老师的午饭吧，是不是有一丝的心寒？摸摸老师的手吧，是不是早已融进粉笔？从现在起，做老师夏日的柠檬茶，冬天的热咖啡吧。
