一年级学生描写同桌的作文【一】
从开学起，你就对我一直那么好，一有不会的你就教我。
有一次我迷上了小玩具，没有好好听老师讲课，你看见了，用手捏了一下我，我痛得直叫，老师听见了对我说：“干什么？”我说：“没干什么。”下课时，就因为这件事，我和你吵了起来，甚至不和你玩，你看了我一下，叹了一口气走了。有一天考试，我一发到考试卷就像平时一样写，写了几题，遇到了一个没学过的题目，我告诉了老师，老师说：“这上课学过了。”我想到上次被玩具迷住的那次。
过了一天，放学妈妈生气地问我：“你上课干什么的？考试考了五十几分？”我说：“没干什么。”“还骗我。”说话间妈妈飞快地跑到我手面找到了玩具，最后她把玩具给烧了。
最后试卷发下来了，我一看啊！我才考了三十多分，倒数第一名，最后我才知道他是为我好。
你的同桌：xx
20xx年12月xx日
一年级学生描写同桌的作文【二】
我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇!怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”!我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
一年级学生描写同桌的作文【三】
这是很好笑的一本书，我心情一不好就看这本书，总是让我乐开怀！
其中，很好《同桌冤家——班花也辛苦》读后感笑的有《答案发错了，别抄》，是讲一次历史全市统考，到了考试的那天，他们的班主任说：“因为我们班的人太多，所以，一部分人要被调到7班去考试。”7班的监考的老师很严格，功课，上课，一向不认真的惜城被调到7班去了，所以，他从口袋里拿出两个手机，一个给阿呆，说：“考试的时候把答案发过来。”考试开始了，阿呆发来了第一条信息，发的声音被监考的熊老师听见了，惜城就拿出闹钟，边打边说：“我怎么带了这个”，然后偷偷的看了信息：1A，2B又一个声音发出来，是又有一条信息，惜城没去看，等考试结束的时候看，一看，啊！完了，是什么信息让惜城那么吃惊呢？这条信息的内容是：答案发错了，别抄《同桌冤家——班花也辛苦》读后感！这下他惨了！
怎么样，是不是让你笑的合不拢嘴？那就去买一本吧。
一年级学生描写同桌的作文【四】
《同桌冤家》是很搞笑的一本书，当我心情不好的时候我就会看看这本书，随着故事情节的展开我的不快就会烟消云散，代之而起的是开心快乐，小说里的.人物被写的栩栩如生，他们之间的故事就像是发生在我们身边一样。
套书是由很多个小故事拼接起来的，每个故事内容都不一样；四本书每本分别以一个主人公的身份写的。书中有两对同桌、四个冤家：爱搞恶作剧的惜城、“早熟的冬瓜”——阿呆、聪明美丽的咪咪、“书呆子”——兔子。他们在一起有欢乐、有悲伤、有无奈、也有生气。可是他们纯洁的友情从未变过。他们四人让枯燥的校园生活变得有滋有味。
有一次惜城上课睡觉，班头一边讲课，一边用眼光去瞄惜城，老师终于忍不住了，把惜城摇醒了，惜城最喜欢笑别人，这次也成了别人的笑料。老师要惜城写一篇有关同学们上课打瞌睡的调查报告！老师刚说出口，全班哗然。惜城写了两个版本，一个是搞笑版，一个是一本正经版专门交给老师的！
这是一本令人啼笑皆非的儿童书，里面的字字句句都让人想笑。每次想这本书，我都会开怀大笑，大笑过后又有所感悟。要学会宽容，不能乱发脾气，和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌。
这套书让我们做生活中的有心人，从苦中作乐，珍惜美好的学习生涯。让我们从自己做起，从现在做起！
一年级学生描写同桌的作文【五】
在这个星期，我读了一本《淘气包马小跳——同桌冤家》这本书。这是一本既有趣又有教育意义的好书，读了以后使我深有感触。
这个故事中的主人公是：路曼曼与马小跳。老师叫班中最听话的学生路曼曼看看管班上最调皮的学生马小跳。他们原本是一对好朋友，但因为老师叫路曼曼把马小跳日常的不良行为登记在一个小本子上，然后告诉她，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，每次上数学课，路曼曼只要逮住机会就会向马小跳展开攻击。他们俩你不让我，我不让你。
其实这样的事例到处都是，就比如我和我二年级的同桌，这部戏呀天天都在上演。每个和我坐的男生都是你不让我，我不让你，我与他总是水火不容。比如说，我们的课桌吧，都要分清你我，谁都不让对方霸占自己的课桌。和我的同桌都各占一半，如果谁不守约定，下课自愿让对方一下。
这本书可真好，我从中体会到，每个人都有自己的性格，但不能因为你有性格就随着你。本来一个和谐的团体，却因为你的某些坏习惯而破坏。退一步海阔天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，这样的团体不好吗？何必你争我斗，水火不容呢！
这本书不仅启发了我，还让我懂得了要做一个懂事的孩子。
一年级学生描写同桌的作文【六】
你好！
时光飞逝，我们正在迎来毕业的季节。和你做同桌的时间不长也不短，此刻要给你写封信还真不知该写点什么？
先说说我对你的印象吧。你呢，是一个文静可爱的女孩，很守纪律，上课很认真地记笔记。可是你的成绩不好，特别是数学，每次考卷上的分数都有种让人“生无可恋”的感觉。我想是因为你从前落下的功课太多了吧，所以上课再认真也是懵懵的，根本没听懂！数学是有连贯性的，如果基础不打好，后面就会越学越难。所以希望你能抓紧时间把前面的知识补一补，多做些习题，相信你很快能赶上来的。
哦，你有一个特点，那就是你买东西很在行。每天，你都会带一些稀奇古怪的东西来学校：有挂饰的笔、能在手指上转的陀螺、五花八门的贴贴纸……记得有一次你带来一个公交车模，是那种英式的古典大巴车。我一看就爱不释手，拿在手里把玩。你说：“这是削笔刀。”当时我心想：不可能吧，削笔刀能做得这么精致？你说：“这是进口的。”我仔细看了看，发现一个类似尾气口的`小洞，我把铅笔塞进去一转，果然，没几下就削尖了，品质好得很呢！我不得不佩服你的眼光，也欣赏你愿意与人分享的性格。
最后想来想去，你有一个主要的缺点：太贪玩了！我发现啊，你和闺密周欣蕾聊天时，都是聊一些关于玩的事，比如要不要去漫展啊？要不要去谁家玩啊？要不要去哪里吃好的的啊？总之，就是整天都想着玩，满脑子都是玩。
我们即将步入中学，也即将分离了，在这里我要劝告你：初中的课程会比小学更难，科目也更多，希望你多用些心思学习，成为一个文静可爱又爱学习的好学生。同时，也祝你在中学也能碰到一个和我一样帅的同桌。
祝
每天开心！
你的同桌：xxx
