初一作文第一次月考感受【一】
昨天，我们进行了紧张的月考。下了考场，我的心里有些不安，这两天都在胡思乱想：“我能不能考好呢?会不会考的很差?”在这两天里，我的心总是忐忑不安，怎么也无法平静下来。
今天下午的第三节课，乔老师抱着一沓儿厚厚的卷子向我们走来，一脸沉重地对我们说：“这次月考，大家总体来说考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“妈呀，这次考的不会很差吧?!不行，我要相信自己的实力!”我试着放平自己的心态，可是不管怎么努力，还是按捺不住紧张的心情。
开始发卷了，乔老师说：“这次我要倒着发卷。”这时候，我的心都快提到嗓子眼了，心情也变得紧张万分，我可真希望慢点念到我的名字啊!
老师很快就把90以下的念完了，该念90分以上的了，我的心开始平静下来，91分、92分、93分……当念到95分以上的时候，我的心情开始激动起来。
当老师说“99分陈子琪”的时候，我激动万分，高高兴兴地去领了卷子。
以后我要更加努力学习，争取取得更好的成绩。
初一作文第一次月考感受【二】
“这是谁家把烂西红柿扔在楼道上了？叫人怎么走？”“这东西可招苍蝇了。”
今天，不知是谁把几个烂西红柿扔在楼道上了，居民们都在埋怨，甚至是辱骂那个扔西红柿的人，可是没有一个人去打扫，只是边责骂边绕行。这不，过来了一个穿着时尚衣服的小姐，边责骂边捂着鼻子赶紧跑上去了！我虽然没有责骂，但也没想到去清除它，只是默默绕行。
晚上，我去散步时，看见一位叔叔正站在烂西红柿边上琢磨问题。他穿着一件黑衬衫，一条发旧的黑裤子，一双沾满泥巴的皮鞋。不一会儿，这位叔叔从楼道边上捡来一张小卡片，走到西红柿跟前，用卡片将一个烂西红柿小心翼翼的铲在卡片上，生怕烂汤流在楼道上，便慢慢站起身来，目不转睛地盯着卡片上的烂西红柿，步子迈得又慢又小，几乎是挪到了垃圾池边，倒进垃圾池子。然后，他反转过身子来，按照原来的方法铲走，第二、第三……个西红柿。大约过了十几分钟，终于把这些西红柿解决掉了。可是叔叔看看地面上，仍有西红柿的污汁，叔叔沉思着，也许叔叔在想：“万一天黑了，人们不注意滑到了怎么办？只见叔叔回到他的房里，一会儿，拿来了一个抹布。弯下腰左一下，右一下，已经拖得差不多了，可叔叔又返回家抹布洗刷干净，直到彻底干净。叔叔才把拖布放在了墙角边。
望着叔叔那已经消失的身影，我的眼睛似乎有些湿润了。心想：“这位叔叔不怕脏、不怕累，处处为别人着想的美好心灵不也映托了我的不足吗？
初一作文第一次月考感受【三】
雪是冬天的象征，可以说冬天没有雪就没有特点。可是，雪又象一个捣蛋的小天使，老让人们摔跤。
记得那是一个大雪纷飞的下午，我在奶奶家玩够了，便出来找乐，那时村子里正在修街道，每一条街都挖着大沟，想由这边走到那边，都要跳下大沟，走到那边再迈上去，很麻烦不说，而且雪天路滑，如果迈不好还会摔个狗啃泥呢！我望了望大坑，大概被它吓着了吧，过还是不过呢？我犹豫不决。这时，邻居家六岁的'“小淘气”出来了，要去那边，他连想都没想就跳了下去，只听“啪”的一声，他坐到了地上，虽然这坑不算深，还没有小孩子高，可是摔一下，也是很疼的。我还以为他要哭呢，没想到他站起来拍拍身上的雪走了。
过了一会，他又来了，带来了三个小伙伴，这四个人还抬来了一块很长很厚的木板，来到坑旁边，两个人抬着木版的一头，跳了下去，走到对面，再用力把木板放到上面。然后又走了，再来时，又抬来一块木板，就这样反复了好几次。他们要干什么？我不断地问自己。原来他们在大坑上搭了一个很宽很平稳的“桥”。我看了以后，心里感动极了，眼里泛起了晶莹的泪花。
桥搭完了，他们又在“桥”的两边各堆了一个大雪人。找来了纸，请我帮忙写上“小心地滑”四个字插在雪人的头顶上。然后，一边两个人站在雪人旁边。等有老年人来时，便扶他们慢慢地过桥。
多么善良的童心啊！看到他们被冻的通红的鼻子和小手，我的心里顿时流进了一股暖流。在漫天飞舞的大雪中，他们就象四个小卫兵站岗放哨。我也情不自禁的加入到他们的行列当中，等待有人过桥，静静地等待……着等待着……
初一作文第一次月考感受【四】
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。
世间本无完美，茉莉香气袭人但不够艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪？如果拿自己的财富和比尔盖茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢？我们无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，一朵花的枯萎荒芜不了一个春天，一次挫折也毁灭不了整个人生。
想起诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好，让我们不禁为之肃然起敬。
一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那我们就将美与真常存心中。
我们常常用失落把自己包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中一个不知名的角落里。只要我们将美好还原，让美好充溢我们的心灵，就会始终保持一份愉快的心情与豁然的胸怀。
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中闪光。
初一作文第一次月考感受【五】
美，往往有不同的表达方式。美，在人们最深处的位置，只在于你是否有仔细体会。其实，美就在我们身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主的赞叹道：“这些花真美！”在大路上，遇见一个天真可爱的小女孩是时，你会情不自禁的欣赏他：“她真美！”可是，这些仅仅是人或事的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事情中无声的表现出来。
记得在一个秋风瑟瑟，飘着毛毛细雨的夜晚，我从同学家写完作业，骑着自行车刚到大门口，忽然，一块石头将我重重的摔在地上，我慢慢的从地上爬起来，全身已经湿透了，然后我将重重的自行车从地上轻轻的扶起来。当我想再次骑着自行车走的时候，我才发现自行车的链子已经掉了。我蹲在地上想从新把链子装回去，可是不知道什么原因，我弄了好久好久，怎么也弄不好，我感觉自己好可怜！
我无助的推着自行车往回走，走着走着，我忽然看见一束光朝我照了过来，当我走近时，原来是一个门卫的老爷爷在外面巡查。他好心的问我：“小朋友，这么晚了，你怎么还冒着雨往回走呢？”我急切的回答：“我去同学家写作业，半路上自行车链子掉了。”老爷爷二话没说飞快的走过来，把手电筒让我拿着，把伞让我打着，自己蹲在雨里开始给我装链子。不一会儿，老爷爷就装好了链子，我高兴的骑着自行车打着老爷爷伞就走了！刚骑上车，我又赶快下来，转身想把伞还给老爷爷并给他说声谢谢时，我发现老爷爷已经往回走了，我大声叫他，老爷爷没有回头，但我隐约听到老爷爷说了一句话：“快点回家吧！”这时，我感动的眼眶已经湿润了......
这就是美，美就在我们身边。
初一作文第一次月考感受【六】
今年我十三岁了，从来没有过这么热闹的生日，这是我平生第一次感受到了无限的快乐与激情。
那是一个晴朗的星期天，早上，我闻见了一股香味，懒床的我从床上爬起来，向厨房走去，我看见妈妈在厨房里忙忙碌碌的，不知道妈妈又在搞什么鬼，这大清早的人，做这么早的饭，真让我有点不太适应，但是我总觉得这事有点古怪，于是充满好奇心的我一定要探个究竟。
妈妈对我说：宝贝，今天是你的生日，一会儿要有许多人来给你庆祝生日，妈妈当然要做好吃的了。生日？今天是我的生日吗？我有点半信半疑，竟然自己把自己的生日给忘了，以前都是妈妈忘了，今年却是我自己忘了。
中午，小姨来了，带来了我最喜爱的米老鼠还有糖果，我还收获了许多同学送来的贺卡和祝福，但是我的`爸爸却没有回来，我想：今天是我的生日，爸爸怎么没有回来，莫非是把我忘了吧，我正想着，爸爸回来了，一进门就对我说：宝贝，今天是你的生日，爸爸代你出去玩，我不知道什么原因显得异常高兴，就高高兴兴的出去玩了。
我们来到了购物街，爸爸给我买了几件衣服，并对我说：闺女，我从来没有记住过你的生日，这些年来，也从来没有好好给你过生日，今天借助这个机会，要好好的给你补一补。
听了父亲的一席话后，我不知不觉留流了眼泪，原来父亲一直没有忘记我，他一直是爱我的，虽然他对我有些严厉，但是那是为了我好，有时，因为一点小事我会对父亲又吼又叫，但是父亲一直没有怨恨过我，也没有怪过我。我感到很愧疚，父亲的生日我从不记得，父亲却记得我的生日，想到这里，我便更觉得没面。
父亲，有多少次我看见您为了我努力的赚钱，而我却丝毫不顾及你的感受，你会怪我吗？我不知道，但是我知道，你为我吃了太多了苦。
这件事我会记一辈子，因为它对我来说有着特殊的意义，我会铭记心头，永不会忘。
这篇叙事的文章，开篇层层递进，新颖独特，吸引了读者的阅读兴趣。文章叙事清楚，详略得当。运用了语言描写、心理描写突出“我”的内心感受。结尾“我会铭记心头，永不会忘”点明中心。
初一作文第一次月考感受【七】
第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的'工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。
特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力!
