每天十分钟写出好作文【一】
折腾了N久，直到最后终于看起了，可是却看到了我的泪穴！
龙哥说着他的solo时期，说之前说被夸大评价的歌手第一名！solo时期的抄袭论，他那时候有种不是忧郁症的忧郁症，逃避父母跟朋友的电话，可是有那么多人等着，期待着，不努力不行的(这个看着我真的很虐，每天每夜！。你说一个孩子都难过到逃避父母的电话了。而且是一个这么爱家的孩子，他心理是有多累，多难过，多大的负担！这就是为什么每次别人说权志龙，我就会暴跳的原因，这个孩子，他永远都在用心做事，可是，别人对他的评价却永远停留在表面，抄袭他还是否定，但是没有正面回答吗，说这是关于大家想法的问题，所以他多说无益！
这就是对权志龙的佩服！明确的明白自己的`定位，不理会外界的流言蜚语，即使自己再伤，表现出来给大家看到的却是艺人应该有的一面！乐观的一面！再苦再累都自己背！伤心难过都往肚子里面吞！对于外界的言论他始终保持着自我的态度，再默默的在歌词里面给予回击，这样的你很棒！
可是，为什么我哭了，观后感《每天每夜观后感！》。看着你说的这些话，我心里有多难过！你才是一个22岁的大男孩，身上肩负的，承担的，和别人肆意加负给你的是多大的担子！我反复看见了09年宿舍楼下那个眼里带这泪水的孩子了！
我只想说，权志龙，你就是我心里的权志龙，你不需要解释，我都无条件的相信你！即使你是错的，我也愿意无条件的包容你，就因为你是权志龙，就因为你值得！
他取得专利的音乐就有100多首！100多首。这是多大的努力！大家看见了么?100首歌得花多少个夜晚，多少个小时有人计算过吗?平庸的人永远都是嫉妒别人，却看不见别人的努力！这个社会不会给平庸的人照顾，生活是你自己去开拓的！
还有那些说要权志龙去的人，我不想做任何评价！因为你们说这种没经大脑的话，我觉得骂你们都是一种恶心，你们不配和权志龙的名字摆在一起！
再剧透一点点：
志龙说因为自己小的时候就有自己崇拜的前辈，所以自己是希望成为idol的，有一种希望成为别人梦想的感觉，能够帮助别人完成梦想的感觉！
小草说的就省了！谁叫我是权志龙唯饭，即使bigbang都很棒，可是我眼里和心里都只剩下权志龙了，没有位置给别人了！
我家宝贝请加油！姐姐永远的无条件的支持你！即使你不红，不火，我结婚，我生孩子！我心里依旧会有你的那个位置！
每天十分钟写出好作文【二】
??教师教出好成绩的十大技巧》读书笔记读书要做到：眼到、口到、心到、手到，这 手到 就是，读书笔记是一个值得提倡的学习习惯。下面是《教师教出好成绩的十大技巧》读书笔记，欢迎参考！
张明坤所著的《教师教出好成绩的十大技巧》这本书告诉我们一个优秀教师怎样才能教出学生好成绩的技巧，仔细阅读之后，给了我很大的启发，尤其是在期末复习的这段时间里，给我的工作起到了一定的指导作用。
书的第一章：遵循孩子的发展规律，从以下几方面来谈：
1、没有差生，只有差异，这是教师的通病，把那些学习差，纪律差违反校规校纪的学生视为差生，其实只是他们个性存在差异罢了。
2、因材施教，投其所好。
3、师教之道，男女有别。
4、找到最佳的学习方式。
5、等一等，是金子总要发光的。
第二章：兴趣是最好的老师， 在学中玩，在玩中学，维护孩子的好奇，让作业不再成为苦差事。
第三章：有想法更要有办法。
第四章：援之以鱼，更要援之以渔。
第五章：该放手是且放手。
第六章：焕发课堂生命活力。
第九章：好成绩是“激”出来的。
第十章：磨刀不误砍柴功。
通读全文后，受益匪浅，一个教师教学水平的\'高低、教学质量的好坏，由什么来衡量？成绩仍然是最重要的指标，是必须得到重视的。素质教育并不是不要分数、不要，更不是不要成绩。所以，千方百计教出成绩是教师们孜孜以求的目标。好成绩不会从天而降，这需要教师在教学的过程中要遵循孩子自身的发展规律，要如何做到这一点呢？书中介绍了十大技巧，分别是：从学生的实际出发；调动学生学习的兴趣；有想法更要有办法；授之以鱼，更要授之以渔；让学生自主学习；焕发课堂生命活力；开发孩子自身的宝藏；构建和谐的师生关系；好成绩是“激”出来的，用信任催生信心；磨刀不误砍柴工。其中，从实际出发的这一点中，应注意几个原则，“没有差生，只有差异”，每个学生都有长项也有弱项，“不能让猪唱歌，让兔子游泳”，只有避己之短，扬己之长，才能让每个学生都有成功的机会。“施教之道，男女有别”“等一等，金子总是会发光的”，要给学生一个交流的机会，给学生一些思考的空间和时间，给学生一个展示的舞台，给学生一个反思的过程。
总之，孩子在会爬的时候，我们不能要求他马上会跑。拔苗助长，违背学生的成长规律，结果只会适得其反。要善于培养孩子的学习兴趣，要尽力开发他们的自身潜力。“磨刀不误砍柴工”，教师要认真备好每一堂课，在“吃透”教材的基础上，合理取舍。当然还要找到更多符合实际的教学方法，充分利用各种有利资源。教出好成绩需要努力，更需要技巧等等充实的内容。这本书没有一些“假”“大”“空”的苍白说教，也没有动辄以“某某理论”自诩，而是用大量鲜活的案例说理，让我读起来更有兴趣，在阅读中思考，在思考中比较，在比较中发现，在发现中领悟，在领悟中成长。
除了以上这些好方法以外，书中还强调了老师对学生的爱也是一个重要的因素。教师要具备“奉献之心”“理解之心”“平等之心”“责任之心”，使教育行为充满了“真诚的人道主义情怀”，能够在教育学生时“向学生学习”，实践“请尊重学生的选举权”，追求“成为学生最知心的朋友”“回答学生最关心的问题”，要做到“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。
读完这本书，让我收获良多，对日后的教学方式方法上也有一定的指导，并促使我不断的学习和完善自己，在教育这条道路上越走越远。
每天十分钟写出好作文【三】
现在我们能做到的只有是让世界变得没有一点点垃圾·
让那些废弃的工厂全部一一的倒闭建成一些对我们世界有用的东西，例如电池回收场，塑料生产，无毒无味的液化气，．．．．．．
现在我们只能是为我们的世界作出一点点贡献
虽然我们一个人的力量不是什么很大但是我深信只要大家都伸出援救世界之手，我们力量是非常大的，我们全中国有13亿人口，一个人能省下一点点个垃圾那将是人类无法想象的，那么我们的.世界可能不只是一天只有一个小时了吧。
那将是一天除了24个小时还要多1个小时吧！
我深深的希望我们的世界将会是一个圆满的句号了结束。
我只是希望我们的地球不是24小时而是24小时多一分钟
每天十分钟写出好作文【四】
近代教育家陶行知早在1919年就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这话之所以颇有见地，是因为他把师生这两个积极性科学地统一到“教会学生”上。吕叔湘先生也曾说：“教学，教学，要教会学生学。”
经验告诉我们：变化是客观生活的规律，知识在不断地更新，学生只有“会学”，才能产生应变能力，达到“教是为了不教”的理想目的。那么怎样才能教学生学会学习呢？
