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名为书生的高考作文(呼唤伯乐高考满分作文)

名为书生的高考作文(呼唤伯乐高考满分作文)

更新时间:2024-04-26 07:52:06
名为书生的高考作文(呼唤伯乐高考满分作文)

名为书生的高考作文【一】

书生,在古代的定义是十年寒窗苦读只为一举成名的少年郎,等待他们的无非两个极端:一朝高中就可“巧风凭借力,送我上青霄”从此麻雀变凤凰,落榜了只能低微地隐没于市井草芥中苟且一生。由于十年寒窗,导致书生的动手能力极差,除了读书没有其他特长,使得一旦落榜后毫无求生本领,所以一直有句俗语叫:百无一用是书生。

虽然我们离白衣飘飘的年代,早已隔着茫茫一片时间海,但在书籍和影视剧里,还能见到他们的身影,比如许仙、宁采臣、唐伯虎等等,这些形象都能让我们找到一点书生的影子,虽然说是影子,但却不能说书生从此在我们的社会中绝迹,书生其实以另一种方式生活在我们中间。

在如今这个年代,为了安稳走过高考这座独木桥,很多父母给年幼无知的孩子,常常下了一道特赦令:你只管读书就行,别的\'事情都别管。以致很多家庭的孩子,直到考上大学或者大学毕业,甚至研究生、博士生毕业都从没有干过任何家务,由于这些孩子心中铭记着一个初衷,只要书念得好,别的都不重要,所以在这些孩子的潜意识里,只有一个追求——高分。

这些被高考束缚的孩子,除了读书和做题什么也不会,当步入社会之后,才发现自己是那般突兀,不懂人情世故、不懂怎么赚钱、不懂经营爱情、不懂关爱他人等等,搞得生活一塌糊涂。

如果这些当代书生专业选得好,还能找到一口饭糊口,如果读的是些诸如哲学系、文学系、历史系等等就业率极低的课程,将会活得异常艰苦,而此刻他们都已二十好几,该怎么办呢?没有办法,只好家里蹲,坐着吃现成的,变成了不择不扣的啃老族。

加之书生受挫力极低,一遇挫折就打退堂鼓,导致找不到清晰的人生定位和奋斗目标,如果父母逼着他去找工作,他还大言不惭、理直气壮地说:我混到今天这步田地,还不是拜你俩所赐,你们不是说只要读书就行了吗?我不都读到博士后了,还想我怎么遭?我想这样自私自利的孩子在中国应该不是个别现象,从这些“百无一用是书生”的失败案例中,我们得出了什么样的人生启示呢?

社会是个大染缸,并不是只要读书好就能生存下去,我们应该全方位地提高自己的综合素质,这样才能应对多变的社会现实,我觉得“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”只说对了一半,我觉得我们在学习知识的同时,应该想办法把知识转换为财富,这样才能永远立于不败之地,其实书生并不可怕,可怕的是只会读书的书呆子。

名为书生的高考作文【二】

您好!

您来信写了一件使您伤心的事:您每天起早贪黑照顾晓艳,给她做饭,给她洗衣,可她却不喜欢听您的话,最近她竟跟姥姥说:“我不喜欢妈妈!”

起早贪黑地给孩子服务这么多年,孩子上了中学,长大了,懂事了,却换来这么一句话,刚一听,的确是挺让人伤心的,您来信问我,该怎么办,我劝您别把注意力放在伤心上,想办法把自己的注意力用在分析孩子不喜欢自己的原因上,您的心情就会好一些。

1996年4月17日河南《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》。

文章写道:“日前,常州市妇联对有读书郎的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发人深省:有条有理54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。

80%以上的家长则表示‘唯父母是从、听话才是好孩子’。子女的家庭教育越来越成为千家万户共同关心的话题。面对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题,近来90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。然而,在面对教育期望、最喜欢的人是谁以及对待学习与劳动的态度等问题时,家长和孩子的看法则往往不一致。”

我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法。

这些年来,也经常有学生向我诉苦,说家长如何唠叼,如何如何埋怨。归纳起来,学生不喜欢家长采用的教育方法主要有以下几点:

1.对孩子采取命令式。中国古代“君君臣臣,父父子子”、“君为臣纲,父为子纲”些思想入人心。为人臣者、为人子者只有服从的义务,没有提出异议的权利的传统思想观念,一代一代就这么承袭下来了。回忆一下,我们这些当家长的,当年从父母那里接受的也大都是命令式的、指令式的教育。这些命令、指令有时是对的,但有相当多的并不符合下一代的实际。我们当年面对这些不符合实际的指令时,心里不也是不喜欢吗?尤其是孩子一天天长大,大了之后,他有一种自立意识,面对家长的命令,尤其不喜欢。

2.唠叼。家长对孩子的教育不是对症下药,总是那么翻来复去的那几句话。孩子学习不勤奋,或者只是觉得他不勤奋了,就说,得努力学习呀!努力学习呀!努力学习呀!不学习将来没前途……这些话也许已经重复过几千遍了。看到孩子不爱吃饭,家长常常来一番忆苦思甜:我们下乡上山那时候,菜汤都喝不上;我们当年,玉米面都吃不3饱……而这些“我们当年”的故事,细细算来,也已经给孩子讲了上千遍了。设身处地地想想,我们当年听上一代讲那些讲了上千遍的故事时,不是也不喜欢听吗?不少学生都跟我说:“我最怕爸爸妈妈忆苦思甜。”

3.埋怨、指责。孩子犯了错误了,孩子成绩不理想了,一些家长听到后,第一个反应就是气不打一处来,把孩子叫过来埋怨一通,指责一通,训斥一通。许许多多孩子犯了错误都很害怕,考试失误后都很内疚。他们渴望得到帮助他们战胜错误,走出误区的方法,可得到的偏偏不是想得到的,想得到的.又偏偏得不到。回忆一下,咱们读书时考试失误,在学校本已不安,回到家又受到一顿指责、训斥,那时咱们不也是不喜欢吗?

4.打、骂、体罚。更有个别家长,用打骂来表达自己对子女的爱。一个女孩向我告状,考试成绩不好,回家就要跪搓衣板。从孩子10岁的时候起父母就采用这种方式,到孩子16岁了,还想不出更好的方法,孩子考试成绩低,仍然要跪搓衣板。这位孩子的父亲还是一位处级干部呢。我问罚跪的根据,他回答道:“打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害。”前不久,一位16岁的男同学跟我说:“我考试成绩不好,回家就要挨打,我爸爸打我,他也难受;一边打我,他还一边掉泪。”我问他的父亲;“既然打孩子时你也掉泪,孩子也痛苦,那么不打不行吗?”他答的也很怪:“不行不行,不打也没别的办法呀!”后来我同他们父子一起商量了不打的办法,父子关系不紧张了,孩子成绩也提高了。

5.爱得过分,爱得过细。有的家长,面对自己已经十七八岁的孩子,还像两三岁那种爱法。尽管付出的是实实在在的、真心实意的爱,还是不能使儿子满意。甚至反倒使儿子更不喜欢自己。一位已经参加工作的女青年Q给我来信说:“真受不了母亲那腻乎乎的爱,每天穿什么衣服都给我规定出来。还要给我梳头。我不让,她就站在一边指导,唠叼着该怎么梳。吃饭了,她非要给我盛好,还要给我夹菜。天天这样,使我感觉很不自在。现在我毕业了,参加工作了,我的自理能力还非常差。”

我觉得您对晓艳的爱就属于第二种和第五种类型。唠叼得多,爱得过分,爱得过细,孩子当然不喜欢了。还是开头我说的那句话:她不是不喜欢您这个人,而是不喜欢您这些教育方法。您一旦改变了教育方法,孩子会非常惊喜,非常高兴,会更深地爱您,更全面地喜欢您。您不必为孩子说过不喜欢的话而伤心,您应为发现了自己的不足,并及时想出更好的办法而高兴。怎样能让孩子喜欢自己呢?我建议您从以下五点入手。

1.变命令式的教育为民主型商量。您想让孩子不看琼瑶的长篇小说您可以和孩子处于平等的地位,处于朋友的地位,一起商量,看这些小说利有几分,弊有几分:书不是不可以看,而是学习紧张的中学阶段,最好看一些激励人艰苦奋斗,顽强拼搏的文学作品,谈情说爱的作品读大学或参加工作时再看也不迟。这样商量的方式,很容易使你们母女形成共识,晓艳也会在商量的气氛中感觉自己正在长大,觉得自己有了自主能力,觉得自己的认识能力正在提高。她也一定会更喜欢您这位民主型的母亲。

2.寻找新话题。那些已经唠叼了上千次的话题,尽可能避开。非说不可的话,也尽可能换个说法,如“我们当年”“妈妈小时候如何如何……”您完全可以改成:“华罗庚当年,陈景润当年,李嘉成当年,王永庆当年,李晓华当年”,“马克思小时候,列宁小时候,周恩来小时候,华盛顿小时候……”您这样说,孩子喜欢听,会觉得您在激励她,暗示她会成为大有作为的人。她还会为您知识面宽而感到自豪。忆苦思甜也不是不可以,适当地忆苦会使学生更珍爱今天的生活,更加奋发努力,但决不能把忆苦变成孩子吃饭的工具,而是要把忆苦变成激励孩子创造更美好的生活的动力。

3.孩子遇到挫折或考试失误时,我们要帮助她找到战胜困难的办法,订出提高成绩的措施,这是孩子最需要的。如果想不出办法措施呢?那就给孩子一些鼓励和安慰吧!引导孩子回忆一下自己最辉煌的时刻,最成功的一天,回想效率最高之时也行,另外还可以帮助孩子找到目前自己存在的长处和优点。学科优势。这样孩子会树立起信心,会觉得母亲理解自己,会觉得母亲给予自己精神上的支持比生活上的关心更可贵。决不能在孩子失误时,再施加一顿埋怨、指责、训斥。火上浇油,只能浇的孩子更加心焦。

4.勇于向孩子认错。人都有急躁、激动、愤怒、情绪不稳定的时候。孩子又确实犯了较大的错误,家长在气头上,控制不住自己,而骂了孩子,甚至打了孩子几巴掌。时过境迁之后,自己也很后悔。这时最好的办法就是向孩子承认自己的错误。这样孩子会更喜欢家长,孩子也会学习家长这种最重要这种勇于承认错误的品质,成为勇于承认错误,勇于改正错误的人。家长还可以和孩子商量今后预防打骂事件再重演的办法。这样做,使家长、孩子双方都变得更聪明,更理智,更高雅。

5.去掉多余的爱。您可以和晓艳一同商量,哪些爱是她不愿意接受的。诸如给她盛饭,劝她吃菜这类事,五六岁的时候这样做可以,她都16岁了,您这样做,她当然不会喜欢您。凡是她能做,时间又允许的事,您就让她自己做吧!在做的过程她增长了能力,您还可以引导她给家里做一些事情,承担一些责任。这使她感觉自己坚强了长大了。还会增强责任感,更深地到家长的甘苦辛劳,晓艳会在更深层次喜欢您。

相信您一定会化解和晓艳之间的隔膜,一定能去掉那些晓艳不喜欢,对自己也有害处的言行。晓艳一定会跟姥姥说:“我最喜欢妈妈!

名为书生的高考作文【三】

虽然我现在不在学校,也不在你身边。但是我每天都在想你你知道吗?你的爱那么美,无可取代。。不管发生什么事情我都会等你,等你回来做饭给我吃,讲故事哄我睡觉,你才去睡。

不管什么时候只要我有需要你总是奋不顾身的为我去做。。

半夜起来看我被子有没有盖好,凌晨为我做饭。。

你说你的上帝派来守护我的,一生一世、

你说不会永远让我一个人孤单的,一辈子、你说你会永远陪着我一直到老,你总是那么的安静,上课时经常睡懒觉,老是被班主任逮着,害的站一节课,到了下课和变了人是的,活蹦乱跳的,上体育可时,老师让跑步800米100米你老是跑的最慢,引起别人的\'嘲笑,其实我是一个很内向的人,有些话不好意思说出口,”只有在心里为你加油“。看到你和别人打闹时我总是会吃醋,经常一个人偷偷的哭,我不想让你看到我掉眼泪,虽然你很招人喜欢,但你不觉得太不真实了吗?一句一句我爱你,一句一句我爱你,那一句才是真的呢?如果哪一天你找到了你的幸福,我会真心的为你祝福,因为我曾喜欢过你。我强忍着泪水,笑着说,如果你还没找到幸福我会一直等你。。你捏着我脸说,傻瓜说不定哪天你会爱上别人哦。。天呐我心在滴,眼泪还是止不住,我跑着你哭着说,我会一直等你,我的心装不下别人,所有的哎都给你了。。我等你!!回来吧。

名为书生的高考作文【四】

微风吹着枯黄的藤蔓,不久这里将是一片翠绿。前面风景独好,我义无返顾的向河的上游走去。

走着走着,脚下出现了松软的土地。哦,原来这是人家的农田。旁边有一个茅草屋,从里面出来说说笑笑的两个人。他扛着锄头,她提着水壶,拿着毛巾。显然,这脚下的肥沃的土地是他们的杰作。待到漫地绿油油,他们定会在丛中笑……

我拍拍沉醉的脑袋,继续向河的上游走去。三月桃花开,再加上春风依旧,这感觉比喝了陈酿千年的女儿红还要强。桃花不断地上涌,想着能长出最丰硕的果实来回报辛勤的劳动人民,他们充满了力量。峰儿忙碌地来回飞着,那不怕冷的蝴蝶也来凑热闹了,这感觉怎一个爽字了得……

醉心于桃花园太久,天渐渐的暗了,我不得不加快脚步。晚风掀开夜的帷幕,悠扬的歌声飘来,悄悄地沉吟着春的温暖,叶子的平凡,年轮的沧桑。望夜空,星星满天,闪耀着像深谷里的萤火虫。月光皎洁和静谧,大地在这天然的绿色帐篷里,嗅着温暖的气息入睡,我也躺下来,慢慢睡去……

眼前的情景忽然变化,翠青的山上,一座棕色的庙宇隐隐约约地闪着微光。晨钟暮鼓,诉说着禅道。菩提树下,高僧危坐参禅,引渡红尘过客。与之交流,方知我的方向依然在河的上游,那里热闹非凡,佳期如梦。慢慢地从梦中醒来,品味着……

欣赏着美景,继续向河的上游出发……