当前位置:首页>笔记>

作文让我自豪(我让我自豪作文600字)

作文让我自豪(我让我自豪作文600字)

更新时间:2024-04-26 06:57:39
作文让我自豪(我让我自豪作文600字)

作文让我自豪【一】

老师绘声绘色地读,同学如痴如醉地听。这是我一直在梦中才能见到的景物!这件事,我在上个学期就已经想得不能再想的了!今天,我的这个愿望真的实现了!

今天上午第一节下课,我没什么可以玩的。正要趴下休息会儿,突然,刘玉凤对我说:“易永君,老师要抽查你的日记。”

“真的!”

“你没有啊?”

“不!”我说完了这句话立刻就把日记本取了出来。前后不到2秒钟。我匆匆地对刘玉凤说:“快,快,快!把日记本送到老师那儿去,听到没有?快点!快啊!”这时我的心情真是又激动又兴奋!差一点乐晕过去!

一节数学课过去了,该上语文课了!按照每周此节评讲日记的惯例,今天又该几位幸运儿得到表扬啦!我表面上有那么一丁点儿平静,心里可还在胡思乱想:这节课老师讲不讲日记啊?这节课真的上语文?我不是又在做梦吧?

当我看到李老师手里拿着的日记本,一眼就知道是我的了!我把眼睛瞪得圆圆的,都想把老师手里的日记本抢过来做一下检查,千万可别有什么丢丑的东西。我心里是这么想,表面可没有这么做。静静地等着、等着,是我的。老师手里拿的正是我的日记。

老师念了我觉得是开学以来写得最好最美最长最优秀的一篇日记──《一个小诗人的诞生》,老师在认真地读,我在窃窃地笑。我表面在不好意思地笑,心里确实在美美地大笑。

老师读完还夸奖一番,我的脸是得意洋洋的!把头抬得高高的`,笑得开开心心的!不过此时我还不敢把我内心的狂喜表现出来。那样的话,估计深圳就要发大地震了。震中是南园小学五(2)班我的课桌。

我已经想不起来自己是怎样从老师手里接过自己的日记本的。这节课,是我在世上最快乐的难忘的一节课。

作文让我自豪【二】

我爱全,我为全而感到自豪。

求全是一种天真,烂漫与执着。亚当和夏娃偷吃了智慧树上的果实,但最终得不到生命树上的果实。可是他们得到了智慧。而人的灵魂往往得到的是一种智慧而不是永生。人们求全,勇敢地求全。黑格尔说:“人的灵魂,一定到过至善至美的境界,否则怎么会追逐完美呢?”是的,人是追逐全的,完美的,而我为他们感到自豪。楚大夫屈原想必就是这一类人吧。他深知在那个时代,完全没有“美政”的可能。他完全可以追逐浪漫,享受人生,而他在走上了义无返顾的爱国运动中,为了追求人生的真理,最后倒在汨罗江。而后难道没有无数英雄像他一样追逐完美吗?我不禁叹道,我为他们感到骄傲,我为求全而感到自豪。

我亦爱半,我为半而自豪。少年无知时的我,如今早已明白。年少的疯狂,梦中的.乌托邦早已成为彻底的童话。当你一手拿着灿烂辉煌的荣誉,一手必定拿着惨淡的现实;当你一脚登云踏月时,一脚必定脚踏实地。

萨冈是怎么说的:“我要早早的去。”在度过了辉煌狂欢的半生,必定要承受后半生的空虚。然而她却坚强地面对着,因为她知道舍弃了一半,就得面对另一半。

德国音乐家贝多芬丧失了听力,却收获了生命的乐音;托尔斯泰毅然抛弃贵族之家,而走上拯救真理的道路;李清照失去了与她休戚与共的丈夫,却得到了人生的成熟;王昭君远离家乡,自嫁外藩,忍受念乡之痛,却受人尊重。而这正是至舍的人所具备的,我为至舍的人而自豪。他们舍弃了人生中最美好的事,物,这正是其伟大之处。

最懂人生的人莫过于小丑,他的半脸面带微笑,另一半必定满含泪水。不要嘲笑求全的人,也不要怕惨淡的人生。我爱全,半。我为那些求全,求半的人而自豪。

人生如日,半江瑟瑟半江红。

作文让我自豪【三】

是在一所中学进行的。当时我们排着整齐的队伍来到那所中学的四楼前,在场的每个人都很清楚,今天的对手都是各小学精英中的精英,我看着他们每个人,个个都精神抖擞,摩拳擦掌,从没参加过任何竞赛的我,心情犹如飓风来临,立即翻江倒海起来,冰凉的双手紧紧地掐着笔袋,神色惶恐。

进得考场,排好座位,开始发卷,仔细一看,很多题型都见过面,不安的心情才稍稍平息下来。可是随之而来的担心在心底潜滋暗长,我可是个“马虎精”,以前考试总是因为马虎与满分失之交臂,这次可别再启动马虎模式啊!我一边不断地祈祷着我心中的上帝,千万别马虎,一边仔细读题,认真做题,第一题,第二题,第三题......啊,这些题真简单!这次考满分看来没什么问题了,我心情不由轻松起来,第一页,第二页——我进考场时的紧张情绪,此时此刻一扫而空。我的笔在试卷上飞快地滑行着,犹如快乐的骏马在绿色的草原上奔驰;我的思路畅通,也如欢快的小溪尽情地流淌。

不料,潺潺流淌的溪水猛遇巨石,思维受阻,我赶紧“悬崖勒马”,仔细一看,这最后一道题竟然是“鸡兔同笼”问题,这种题型我向来望而却步,因为我曾经挑战过多次,但是,每次都举了白旗,弄得舅家的表妹常讥笑我脑筋,反应欠佳。细密的汗珠如小虫子悄悄爬满鼻尖,我心想,真的就投降了吗?爸爸昨晚曾经嘱咐我,遇到难题要冷静,要有耐心,不要轻言放弃,相信:山重水复后,才有柳暗花明。于是,我重新审视这道题,重新梳理思路,寻找不同的`突破点,仔细咀嚼每个数字每个词每句话的具体指向,时间就这样一分一秒的过去,演草纸从一张也变成能三张四张......突然,脑门儿灵光一闪,一条阳关大道出现在眼前,可是交卷的铃声做对似的响起,我在老师喊“起立”的瞬间,草草地将步骤和答案写了上去,离开了考场。

在等待成绩揭晓的几天里,我是在期待中度过,我知道,如果我得不了满分,也是最后一道题没有答好,但我很自信,最后一道题,我那样做肯定也对。一天,两天......第五天中午,放学前,老班兴冲冲走进班级,告诉我们数学竞赛成绩揭晓了,而且我们班有四名同学成绩名列全市同年级前十名。并且老班把目光投到我的脸上,郑重其事地又眉飞色舞地说:“更值得庆祝的是,我班邓若琳同学取得全市同年级第一名!她将代表我们学校去领奖。”“哗”掌声雷动,班里立即沸腾了,我几乎不相信自己的耳朵,当同学们啧啧的称赞声不绝于耳时,我真得很自豪,但我自豪的不仅仅是为学校、老师、父母和自己争了光,还有我在这事情里践行了遇到困难,坚持不懈,迎难而上的精神,在以后的人生道路上,我将发扬这种精神,迎接一个又一个胜利。

现在,我已是四年级的学生了,参加竞赛,上台领奖,发表,欣慰的事情不止一件,但唯独这件事情最让我自豪。

作文让我自豪【四】

那天,学校举行少年队员入队仪式,许多新入队的同学整齐地站在队旗下,将要行队礼、唱队歌、作誓词。而我们高年级的少先队员也参加了,负责给新加入的队员佩戴好红领巾。

在操场上,我们迈着整齐的步伐,唱着动听的少先队队歌,从新入队的队员面前走过时,一张张天真无邪的脸上,充满着无比的羡慕之情,一双双明亮聪慧的'眸子里,闪烁着赞许的目光,似乎在说:“你们好威风啊!”

该给他们戴红领巾了,我走到一位一年级小同学面前,弯下腰,为她系上红领巾,那位小同学见鲜红的红领巾飘在胸前,立即神采飞扬,用她那依然稚嫩的声音对我说:“谢谢你,大姐姐,你系得真棒!”我笑着说:“是吗?那以后常找姐姐来系吧。”小同学仰起她那小脸,对我顽皮地说:“遵命!”

到了唱队歌的时候了,那个小同学更开心了,都快笑出声来了,我问她怎么那么开心,她说:“咱俩唱歌的声音好像啊!”我说:“像不好吗?”她说:“当然好了,我长大后,也要像姐姐一样,帮别的同学系红领巾,领他们唱队歌。”我笑着说:“得了吧,你都把我夸成花来了。”

之后,我们迈着整齐的步伐回到了班级,我把头抬得高高的,腰挺得直直的。

这件事,一直让我自豪很久,虽然不是什么惊天动地的大事,不是什么意义深远的内容,也不会给人多大启迪和教育,但我就是觉得开心、自豪。在我幼小的心灵里,它就是一滴春夜喜雨,一丝吹面杨柳风,一片香山红叶,时不时掀起我心海微波,睡梦时让我笑醒。

作文让我自豪【五】

余老师长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的.眼睛,带着一副眼镜,显得非常有学问。她长的有点胖,看上去特别可爱,但是她严厉起来,让人有的害怕。

有一次,上课的时候,余老师正在讲课,我在桌子上搞起了小动作,我看见余老师看了我一眼,然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿,我又搞起了小动作,这次余老师不是忘我,而是走下来把我手里的东西拿走,然后就扔在了地上,我害怕极了,差点就哭了出来。下课了,余老师叫我进办公室,我一进到办公室,走到老师的面前,余老师说:“上课了,不能搞小动作,要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过,于是就摸摸我的脑袋安慰我说:“知错能改就是好学生,老师不是故意批评你,只是老师想要你做一个好学生”。

我有一个对我严格的老师,我感到很自豪。