盘点作文动漫金句【一】
准确、严密、平实、简明 (科学小品：生动、有趣。
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盘点作文动漫金句【二】
有趣的动漫节
门口，还有一排动漫报，只有动漫人物的其中一两个人头还空在那里，一个人在后面，把头伸进去，就成动漫人物的其中一个了。
咦！大厅门口广场上还有会动的卡通人物：有皮卡丘，有奥特曼等等，还有阿凡达呢！
参观完外面，好玩的还在里面呢！顿时，我便仰制不住激动的心情，像小鸟一样飞进了大厅。
哇！大门口还有奥特曼、蜘蛛侠等几个卡通人物迎接我们呢！我连忙迎上去和他们拉手、拍照。
进了大厅，哇！好多副漫画啊！“妈妈！这幅美少女好好看！”“妈妈，妈妈！这幅小奥特曼好可爱！”“妈妈！这里还有连环画！”一进门，我已是非常激动，加上这些有趣的`画，搞得我又喊又叫，又是拍手又是跳，兴奋的浪花在我心中翻滚起来。
看完了画，有趣的还在后头呢！
接着，我来到了一个棚里看“激光漫画”，它是由很多线条移来移去，成为一幅幅漫画的，如果从前往后看，一条光线动来动去，把我照成一个小花人，逗得妈妈哈哈大笑起来。
动漫节，真是一个欢乐的节日！
盘点作文动漫金句【三】
指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。盘点作文动漫金句【四】
游第十届中国国际动漫节
今天，我和妈妈一起去一年一度的动漫节。
我们一进展览厅，展现在眼前的是人山人海、人声鼎沸的热闹的场面，我不由自主地说了一句：“哇！天那！好多人！”，我迫不及待地去了主场馆，那有三个场馆，分别是Ａ、Ｂ、Ｃ馆。我们先进入A馆,，里面都是放着动画片和漫画书。都是我们平常在电视少儿频道里面所看到的动画片。买了漫画书的人还可以向中内少儿频道里面的节目主持人签名.
顺着宽宽的马路，我们来到了B馆。在Ｂ馆里有很多扮成的动物像，有杰米熊、大角牛、虹猫、蓝兔......只要你说得出的应有尽有！忽然，我听到有人在喊：“仙女下凡了。”我转身一看，真的是一位仙女，一头雪白雪白的白头发自然地按在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的跟葡萄一般。高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来，有点混儿的味道，游客们都纷纷跟她合影，我也跟这位神仙姐姐照了张相，留作纪念。
穿过小道我们来到了C馆，这里是孩子们的娱乐场所，要什么就有什么：有变形金刚，有机器人，还有宝剑······各种各样的都是小朋友喜欢的，真是看了爱不释手，有的小朋友缠着自己的父母一定要买这个可爱的娃娃，有的小朋友用自己的零花钱来买自己想买的玩具、文具······我买了个香味雪糕风扇。
时间飞快的流逝着，转眼间就要回去了。我们依依不舍地离开了白马湖动漫广场，结束了本次动漫节之行。
盘点作文动漫金句【五】
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
盘点作文动漫金句【六】
一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的.××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
盘点作文动漫金句【七】
⑴空间顺序：多用于写建筑物的结构或某一景观
⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多用于介绍事物的演变过程。
⑶逻辑顺序：说明事物之间的内在联系，多用于说明事物原理或使用方法。
a、 先总说后分说：总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。
c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途
f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、
