小学 话题作文【一】
我的家乡苏州，旅游胜地极多，尤其是太湖，更吸引了无数的中外游客，前来观光旅游。
太湖美，美就美在太湖水。
清晨，薄雾笼罩着太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的细雨，又似披着一条轻柔的纱巾；远看，那一只只白帆，就像是一个个白点儿，在水上飘动。偶尔，还能听见渔人捕鱼时的吆喝声。
雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一条条五彩的丝带，不停地扭动着纤细的腰肢；这时，你可以清楚地看见湖中心的那个岛屿。那座小岛叫“三山岛”，也叫“乌龟岛”，因为它的形状好象乌龟，而且是由三个小岛组成的，故此而得名。翠绿的小岛，衬着碧波荡漾的太湖，让太湖更加美丽动人。刮风了，太湖上波涛汹涌，浪花儿一个接一个的涌上岸滩，很是壮观。风停了，太湖又像一面大圆镜，更是迷人。
夕阳下的太湖更是美不胜收。太湖一会儿是金的，一会儿是紫的，一会儿是橘红的，一会儿又是藕荷色的……它时时变化着色彩，让人看得眼花缭乱。渐渐地，夕阳收起了光芒。但是在那最后的一刻，它又把所有的光辉都洒给了太湖，太湖便成了名副其实的“红湖”。
太湖不仅景色优美，物产也十分丰富。
有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。假如你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。
假如我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来，假如我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：假如我是……
小学 话题作文【二】
听爸爸说过太湖很美，却没去过，这个暑假我去苏州玩，真的去了我梦寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，阳光晒得湖水波光粼粼；湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的镜子，水天一色，湖清水净。近看湖畔有许多盛开的睡莲紧贴在湖面上，还有许多不知名的小鱼在睡莲旁自由的嬉戏。透过稀稀疏疏的芦苇丛，能隐约看见一些渔船停泊在湖边，渔夫们肯定已经忙碌完，外出打完鱼回来了，在家里过着惬意的生活；远看云雾缭绕。湖面上耸立着一座座连绵起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鸟语花香，远远望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么风景如画，一碧万顷。据说那是我国碧螺春的生产地，那地方山清水秀，没有被环境污染，是碧螺春的生产圣地。“笛……笛……”汽笛长鸣，引颈张望，一艘艘货轮排成一列，宛如一条长龙，浩浩荡荡正驶向远方；太湖运载了苏州人民的资源，更运载了苏州人民的希望。
看到这些，我才读懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被苏州人亲切地唤为母亲河的太湖水哺育了姑苏儿女，浇灌了江南沃土，更滋润了苏州人的精神世界。
小学 话题作文【三】
从前，有一棵小树，还有两只小鸟，它们过着无忧无虑的生活。可是没过几天，一个猎人插进了它们的\'生活。那个猎人每两天就要打一只小鸟来吃，每个星期都要砍一棵树来当柴烧，弄得森林里的小鸟背井离乡，可是小树呢只有等吧！那两只小鸟真想帮小树，可没想出法子来，有一只小鸟就对另一只小鸟说：“我去城里看看，城里人的法子多”，另一只小鸟说：“好吧，你要当心点”，那只小鸟又说：“好，我知道，再见！”过了两三天那只小鸟回来了，那只小鸟对另一只小鸟说：“城里人好像说什么可以移栽这树，可我们太小了怎么办呀！”另一只小鸟说：“我们去找大象”，它们就飞呀飞，飞到大象的家里，然后把这些事全部都告诉了大象，大象同意了，大象和两只小鸟一起来到了小树在的地方，大象用它的长鼻子把小树卷了起来，去了一个新的小森林，大象用脚挖开土把小树种了进去，小树又和以前一样美丽，两只小鸟又有家了，大象也在这个森林里住了起来，它们过得多快乐呀！
小学 话题作文【四】
太湖，一个美丽的湿地景区。暑假里，我就和爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。
刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光。长长的木吊桥“咿呀咿呀”的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。
我们走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎我们的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
“看大船！”妹妹的欢呼声把我从美丽的景色中拉了回来，望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫。
我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过……太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！
