当我开心的时候作文400字左右【一】
??我面对长大的时候日复一日的日子，悄悄流逝了，日渐成熟的我们又应该去怎样面对长大呢？是原地悲伤？还是前进？
—题记
早晨，妈妈拿出衣服，我穿上有些不合适了。哦，不是衣服小了，是我长大了，笑了笑成长地日子也过得这么快，一分一秒看似慢，一恍就过去了好多。
整理卧室时，我翻出来5、6个日记本，我把它们轻铺在书桌上，翻开，怀着好奇的心情一页一页地翻过，有几本是1、2年级写的，每篇只有四、五行，想起来，还是我挤牙膏似的挤出来的呢！三、四年级的作文，变长了，长了好多，能写1页了。再后来，每篇都是600~800字，我又笑了笑，这，也是一种时间流逝的见证吧，字在一个个的增加，话也一点点深奥起来。我找到幼儿园和小学的毕业照，有几个相同的面孔，似乎没有变，又似乎变了许多。幼儿园毕业照中的我们笑得多么灿烂，嘴咧得大大的，眼睛眯得小小的，每个人的表情都一样。再看看小学毕业照，同学们的表情不一样了，丰富起来，有笑容，有不舍，还有少许压力。感叹之余脑海里闪出初中毕业照，高中毕业照和大学毕业照，照片上的我们只会更加成熟，每个人脸上的表情会更加丰富多姿。
我们逐渐长大了，没心没肺的，轻松的`童年快乐时光蹑手蹑脚得溜走了，只剩下我们，孤单地面对长大。可是，再想想，长大又何尝不好呢？长大会让我们变得更加成熟，更加懂事，学识更加丰富，视野更加开拓。在我们帮父母做一些事情时，听到更多的是一句：“哟，我孩子长大了嘛！”这时你心里是不是美滋滋，热乎乎，而不是厌烦，不想听。这说明，你心里并不抵触长大，而是渴望长大，只是成长过程中的一些不如意，一些困难，使你想放慢前进的脚步，但是你有没有想过，把这些困难转化成前进的动力，你未来的道路不一样是“平坦无阻”，绚丽多彩吗？
同学们，面对长大，不要灰心丧气，也不要强烈抵触，让我们端正心态，张开双臂，拥抱长大，这时你会觉得“长大，真好！”
当我开心的时候作文400字左右【二】
考试的前一阵，我不得不说我很浮躁，我出席同学们的各类活动，节假日穿梭于各个朋友的身边，只为了一点-让他门知道我的好，别觉得我不重视他们，目的虽然达到，但是代价还是很沉重的，我受到了第一次落榜的下场！拿到成绩单的那一刻，我呆住了，看着下滑了的成绩，此刻的心是静止的，仿佛一切思维在了那一刹那间。
那次失败真的伤的我很深很深，心里面有说不出的痛苦，尽管如此，在旁人的眼光下，我依然要保持坚强，因为在人前我一向是大雪压不弯的青松！在现实未发生以前，我曾经想到过如今的失败，可是没有经历过的人总是会把痛苦美化了，我也如此。当时只是轻松的想到失败会给我带来更大的前进动力，会让我创造出失败是成功之母的赞举！没想到真正大难来临时，自己还是那么脆弱的。
面对首次失败，我承认我还是没能摆脱“女人是水做的“预言，我哭了，哭出了长久憋在心里的痛。哭永远不可能是解决问题的关键，我知道，但是不得不说哭是感情释放的一种方式。
当然很正常的，在一切情感释放完毕，冷静下来正确考虑这次失力的原因也是必不可少的。我也认识到了自己的不足，也意识到应该去改正这些了。可是让我不可以理解的是，为什么父母大人不能够去谅解我，难道一张试卷成绩单真的比自己的女儿还要重要吗？也至于因此就给我挂上“你真没用“的牌子吗？当我在失败的绝望边缘，我需要的是旁人的支持，而不是冷嘲热讽。
现在离那次的考试已经有一定的时间了，下次的考试也即将来临，我想要借这次机会向大家证明：我还可以！我真的不想再有一回失败的经历了！想想当时面对失败时候的自己，也还寒心，第一回受到这样的打击，难免让人很难承受。起初，我的感觉就是无脸见人了，在班里我觉得很抬不起头，我觉得别人会嘲笑我，因为我失败了，我神一般不败的记录被人给打破了。平日里像唧唧喳喳的.麻雀的我变成了不想言笑的我，我觉得笑是胜者的权利，而我没有这种资格了，因为我成为了失败的弱者。但是后来想到生活还是得继续，一味的压抑自己也不是解决问题的办法，所以经过一个寒假的自我调整，表面上我恢复了以往，但内心深处，那个阴影是抹不掉的，是不是觉得我很沉府？我自己也这样认为。但无奈，哎！~
面对已经过去了的不争的事实，如今的我能做的只有接受，只能靠努力来改变这一切的一切，现在支持我心中的信念就是-未来还是会好的！风雨后会有彩虹的！可是我的彩虹真的会出现吗？我自嘲我这样虚伪的自我安慰。谁又能真正明白我呢？
当我开心的时候作文400字左右【三】
小学时的一次数学考试，我得了满分，但当我拿到卷子时，我发现有道题目有问题，我做的不对，可老师没发现，给我打了勾。于是在老师讲试卷时，我向老师提出了这个问题，结果老师不高兴地说：“题目不可能出错。你再好好看看吧！”
难道真的是我看错了吗？我又将试卷看了看，结果还是我做错了。下课后，我和几个也同样考了满分的同学在一起谈论这个题目，这道题还真的有问题。
“跟老师说吧！”
“我说过了，可老师却说是我搞错了。”我无奈地说。
“没事的，也许是老师没看清吧。”
我拿着卷子走到了办公室，一进门便看到老师坐在那里批改作业。我走到老师面前，将试卷递到老师面前道：“老师，这道题的确是错了……”没等我说完，他便打断了我的话：“你没有看题目上说这是个封闭图形吗？我再说一遍，题目没错，我也没错！你这样来问我，是不是不信任我？明明是你理解错了，你还要放肆。”我委屈极了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的泪珠一滴滴地顺着脸颊滑落下来。
同学们看我这副模样都围了上来，“怎么了？老师说什么了？”
我摇了摇头，回到座位上，脑袋里回响着老师说的话。
中午回家吃饭时，我将这件事告诉了隔壁的大姐姐，大姐姐语重心长地说：“你呀，遇到这种事要调整好情绪，保持平静。老师也是普通人，也会有情绪，有时说话的语气难免重了一些，你不要放在心上，也不要较真。老师发脾气，说不定是你没把问题问清楚，或许你说话的态度、语气不合适。你不如换一种方式再去问问老师。”
听了姐姐的话，我茅塞顿开。回到学校，我又一次拿着卷子来到了办公室，“老师，对不起，之前是我态度不好，我向你道歉，这道题我还不太懂，请您帮我讲解一下。”说完将试卷递到他面前。老师这次没发脾气，他认真思考起来。过了一会儿，他说：“你先回教室，等会儿我在班上讲。”
课上，老师将这题的正确答案讲了一遍后，说：“首先，我向一个人道歉，因为这段时间脾气不好，所以说的话有些重……”
误会解开了，我会心地笑了。
