五年级的作文谁让谁流泪了【一】
泪，是人类最真挚的情感，泪是晶莹的，它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的`，泪是渺小的，但是它里面却包含了太多的东西，落泪是无声的，但是却能让你提前学会很多东西。是的，那次，我落泪了，一种委屈的泪，一种自悲的泪？
我忘不了那天发试卷后回家的晚上，一回到家妈妈就问我：“试卷呢？数学
考了多少？是不是又考砸了？”面对妈妈这一连串的问题，我怯怯地回答：“考了89分。”妈妈的脸阴下来：“你怎么连一分也挣不上？你要什么我给你买什么，你就考了89分？你下次再考成这样，看我怎么收拾你？”妈妈的这几句话，吓得我心惊胆战，我忐忑不安的回到卧室，含着泪珠儿改错题？
我哭了，不是因为考试的成绩，而是妈妈从来没有在我考试考砸的时候安慰过我、鼓励过我！只是一味的责骂我。直到爸爸回家才听见几句鼓励的话？有几次数学考砸了，我都提心吊胆地想，回家妈妈怎样责备我，我该怎样躲避挨打，现在，以至于我可以把妈妈回家责骂我的话都背下来了！ 那天晚上等爸爸妈妈入睡后，我的泪花又在眼眶里打转了，我很自悲，想着妈妈什么时候才会在考试考砸的情况下安慰我，鼓励我。让我不再害怕数学考试，让我不再听那些对我如雷贯耳的话？我希望有那么一天，也期盼着那一天的到来！想着想着，一滴眼泪滴到我嘴里，更滴进我的心里，变得涩涩的，我突然从中悟出了一些真理？ 泪，是人类最真挚的情感，泪是晶莹的，它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的，泪是渺小的，但是它里面却包含了太多的东西，落泪是无声的，但是却能让你提前学会很多东西？ 如果花儿怕凋谢，那它永远也不会开放：如果成长怕烦恼，那他永远也长不大。眼泪浇灌着花儿，我在成长的烦恼中学着长大！
五年级的作文谁让谁流泪了【二】
眼泪是情感的升华，是激动时的话语，是脆弱的\'自白，是心灵破败的碎片，在记忆的藏册里，有兴奋、喜悦、委屈、伤心。让时光倒流，追寻六年前，那一段伤心的泪水。
那年我三岁。有一天，我听阿姨说要买一双拖鞋给我，我很激动，也很期待阿姨早点买鞋回来了。我独自在家看电视，可电视里演的是什么？我一点儿也看不进，心里想着那双拖鞋是什么样子的？我的眼睛不停地朝门口张望，不一会传来有节奏的脚步声，我立刻起身冲向门口，迅速地拉开门，啊，不是阿姨，是楼上的邻居。我失望地回到电视机前焦急地盼着。时间真难熬呀！我望穿秋水，终于把阿姨盼回来了。阿姨一进门，我的眼睛一亮，像发现新大陆，原来阿姨比出去的时候多了一个袋子，我急忙问：“阿姨，袋子里是什么东西？”阿姨就说：“是你的拖鞋。”我高兴得跳了起来！阿姨从一个绿色的袋子里拿出一双天蓝色的拖鞋，袋子上面写着“永高人童装童鞋”，我一看原来是红色和白色还有金黄色和蓝色交错的开心超人的图案。真精致！我拿起拖鞋，绕着阿姨跑，边跑边喊：“我有超人拖鞋了！阿姨真好！”阿姨夺过拖鞋，放在地上让我试穿。我把脚套进去，大小正合适，很舒服。我立刻就模仿超人的样子，迈着威武的脚步，来回的度着，走得平平稳稳。
可是没过多久，阿姨说：“远霖，换双鞋，去楼下的小公园玩啦。”“好！我不换，我要穿超人拖鞋去。”我高兴地答应着。阿姨却说：“不行，外出玩耍穿拖鞋不稳，会摔跤的。”我听了，把嘴翘得老高。就是不肯把超人拖鞋换下。阿姨拗不过我，只得妥协。
来到公园，我看到有很多小朋友在嬉闹，我很激动，就快速跑下去，尽然忘了脚下还有两个台阶，突然脚底一空，就“扑通”一声摔下来了。顿时，我眼冒金星，头“嗡”地一声响，身体顿感扎心窝一般疼痛。阿姨很快地跑下去把我抱起，拍拍我胸口的灰尘。这时我清醒了，眼泪夺眶而出，然后就“哇哇”大哭，眼泪哗啦哗流下来。阿姨说：“之前叫你换双鞋，你不听，你看摔了吧。”我伤心地说：“阿姨，我不敢穿拖鞋了。”
如今，这双拖鞋还一直躺在鞋架上睡觉呢。这双拖鞋虽然很漂亮，但是很危险，我从此就没敢穿这双拖鞋了，现在想起那幕摔跤情景，还心有余悸呢。这真是一朝被蛇咬，十年怕井绳。
五年级的作文谁让谁流泪了【三】
那晚，我流泪了。独自一人坐在床边，耳畔回荡的是爸妈大声的争吵，使我想起了很多，很多？
脑海里浮现的是母亲和父亲。母亲是一个勤劳朴实的人，常日里的家务活她都不怕苦不怕累地干。虽然做事太“细心”，想的自然也很多，但母亲的确是一个内心善良的人。也许，是那次不经意间的发现——母亲的眼圈周围凹陷的皱纹，使我对母亲更加理解了，她真的是辛苦了！父亲是一个商人，自然事务也比较繁多，手机总想个不停，但他却没有大多数男儿的懒惰，每次回家时都会烧大鱼大肉给我吃。然而，有时他干活那不如母亲得心应手的样子，不免使母亲不满。甚至有时父亲对别人说话太大方，更使母亲无法理解，俩人之间的`矛盾也日益增多。也许，我这个未成熟的心无法去正确地判断他们的对错，但是至少有一点是不变的，那就是只有双方的信任，它才会融合。
人世间有这样三大最珍贵的东西——亲情，友情，还有爱情。苍茫人海中，两个陌生的人能走到一起，那是一种缘份。当两对新人在教堂里共同许下诺言之时，代表着他们的完美结合。在以后漫长的岁月里，他们需要共同去坚守，一起走过人生的风风雨雨，直到天荒地老。也正如阿杜的那首歌中是这样唱的：“是你让我翻破爱情的密笈，四个字——坚持到底！”有人说，吵架是难免的，也正是“磨和”的真正蕴义。似乎，我对他们的世界是那样的格格不入，然而他们的感触应该比我更深。
灯光下，闪光的珍珠
那是天空的眼泪
划过我无解的心
我只是默默地祈祷着这份真挚的感言能化解父母之间的隔膜，更能化解天下所有在爱情道路上回头的人的心；祝福着这对中年人能携手一起走过天涯海角，白头偕老！
五年级的作文谁让谁流泪了【四】
岁月洗礼过的人，才会让你铭记。眼泪洗礼个的事，才会显得刻骨铭心。深深地记得，七岁流过是泪，还有让我流泪的那个人。
我来自一个偏僻的山村，理所当然，我是一个农名的儿子。为了一家人的生计，父亲随着南下打工的队伍远去了。理所当然，家里的一切担子由母亲担起。年幼的我，也领到了带领弟弟的光荣任务。
一天一早，母亲打理好家里的`一切，就下地干活去了。我也就背着弟弟上学去了（因为是农村小学，而且那时的管理并不完善，学校也就没有明文规定这不允许）。
刚开始很好，一切都还算安宁。可是到了第三节课，弟弟开始哭闹起来――想要回家。那时，我慌得手足无措。因为还没到放学时间，我不能擅自放学。但弟弟越闹越凶，越闹我越无策，那时，恨不得找个东西把他嘴堵上。弟弟闹得正凶时，我的老师向我走来。我心想，糟糕，不被骂个够才怪。但结果恰与我所想相反，老师对我说，我看他是饿了，你买东西给他吃去，不能让他饿着。说着给我两元钱（要知道，那时的两元钱足够让一个三岁的小填饱肚子）。那时，心里有种发酸的感觉，总觉得眼泪在眼眶中打转转。我说，老师，谢谢你。然后眼泪就不由自主地掉了下来。记得老师说，你已经是学生了，要坚强，不要哭，快带弟弟买东西吃去。我点点头，转身背着弟弟走向小吃摊。
后来的一切证明了弟弟确实是饿了。看着他拿着饼干不住往嘴里塞的模样，我忍不住又流了泪，这时的弟弟已经不哭了，他似乎很满足。那时，我在心里说，谢谢你，老师，我会永远记住这一天，永远记住你。
今天，虽然我已经远离了我的老师，但我仍深记着她。我要对她说，谢谢你，我的老师，你让我记住了那千百次流泪中的一次。
五年级的作文谁让谁流泪了【五】
风轻轻的划过我的脸颊，我在记忆的长河里走着，过去的日子在我手中流走了，那些日子里的快乐、激情……我怎么也想不起来了，只知道那一次我很伤心，很伤心的哭了。
那是上学期的第二次阶段考过后。一个灰蒙蒙的早晨，天上乌云不散，我感觉到今天似乎有事发生，一种不祥的预感开始在我的全身遍布。
下午，天好像一直在等待一个时机，迟迟没有下雨。“叮铃铃”。一声上课铃打破了宁静，天已经蠢蠢欲动了。这节是班队课，我猜想，阶段考试的成绩应该已经出来了。外面的微风也化作狂风，雨点也倾盆而下。老师拿着同学们的命根来到了教室。
忽然一个炸雷响彻碧霄，老师报了我的分数。“89分”，“退步”。这一类的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上。随之而来的是一片空白，久久没有上前接过。我的名字在教室徘徊三声之后，僵硬的脚移动了几步，用颤巍巍的双手接过那好似在嘲笑着我的试卷，然后在同学们的目光汇聚处缓缓移动了下来。外面狂风怒吼着，暴雨倾泻着，划破长空的电闪和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云宵之上晃荡。
下了课，我被老师叫进了办公室，老师询问我怎么会考得那么差。我无言以对，我也知道老师是为我好才批评我的，老师让我好好想一想，找出原因。回到教室，我想安静地做一会作业，可我却怎么也静不下心来。身边同学们的嘻闹声，使我一下子发泄出来，还把自己的手给划了一道口子。
放学了，走在回家的路上；走在阴湿的路上；走在伤心的.路上，手里拿着被打湿的写着耻辱的卷子，忍了许久的泪水在此刻也汹涌而出。风声雷声渐渐逝去了，更多的雨却随着我的泪滴洒在地上。低着的头和无力的手像是凝固了，眼眶里的泪花还在无止境的奔洒。
回到家里，父母看到还在流泪的我，十分关心的询问着。可当我说出缘由时，便是劈头盖脸的一顿训斥。一肚子的伤心，委屈无处宣泄。坐在阳台里，捧起吉他，弹奏着那些伤感的乐曲，边弹边唱的我，似乎一下子明白了曲中的意义。窗外的雨还在下，我的泪还在流。
雨点，雷声，组成了一场暴雨。音乐，泪水，组成了一个伤心。那一次，我流泪了。
