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留住 作文(留住什么为题作文600字)

留住 作文(留住什么为题作文600字)

更新时间:2024-05-15 12:56:57
留住    作文(留住什么为题作文600字)

留住 作文【一】

《把梦留住》,这是厦大志愿者叶楠宁夏西海固一年支教纪实~优秀的作品能让读者的情绪跟着作者走,时喜时悲~很平常的场景,在作者笔下却写出了不同的韵味,可见文学功底之深厚~有些困难,有些贫穷是你无法想象的,谢谢国家还有勇气让我们看到这些落后的东西,我本可以容忍黑暗,如果我不曾见过太阳

作者是一个幽默乐观的人,很多幽默的语调,似曾相识,却渐渐远离,看来还得珍惜~很多时候也许平凡的做法才是理智的合适的,但是疯狂的行动才能留下美好的记忆,而不是碌碌无为的一生~相对于温饱需求,精神需求更需解决,支教工作更多是支援精神粮食,给他们带来太阳,感受到温暖,心存希望,把梦留住~是否要有个更好的道别呢?我无从议论,因为自己面对离别,也常是静静的.等待到来,并不比作者做得好~

许多的同学们在读完《把梦留住》一书之后,开始认真考虑投入西部支教和西部建设的洪流之中,或者投身于社区志愿者的爱心之旅,我也考虑了,虽然不是开始也不够认真,但也比之前的想法进步了不少,有时候一点善举,却改变别人的一生读了这本书感悟还是不少的,谢谢作者,推荐看~

留住 作文【二】

我们从相遇,到认识,到朋友,到了解,最后,到了知己。只一个个片段,都是我难以割舍的。我喜欢你的温柔,你的\'善良。记得有一次,我为了试探你,故意把笔弄到地上,想看看你会不会帮我捡,结果不小心扔得太远,扔到了老师的脚下。老师很生气,说:“谁扔的? ”“我!”我和你异口同声,老师又问了一遍:“到底是谁扔的?”你连忙说:“对不起哦,老师,她是怕我被你骂才说是她的,是我,是我。”老师用怀疑的眼神看看你,又看看我,因为你一直都那么乖巧。老师说:“算了算了,下次注意。”下课了,我叫住你,大声说:“谁让你说是你干的?你再这么说,我们就绝交。”我头也不回地走了,你很委屈,一到班里便哭了起来。同学们都来安慰你,说为我这种铁石心肠的人做这种事,不值得。但你却反驳他们说,我是为了不让你受牵连,才这么说的,不怪我的。我被感动了,走过来跟你道歉,你却拼命说不是我的错……

不管我们将要分得多远,但我永远会记住你,记住那句“不是你的错!”