感受北京文化作文【一】
今天升国旗的时候，校长就利用这个时间告诉我们今天上午的某一个时间段全校同学会练习地震来了该怎么办？同学们议论纷纷，期待快点到来。只要警笛一响，就开始了。
回到教室，我随时听着广播的声音，稍有动静我就钻到座位下去，这一分一秒都过得那么慢。第一节课平安的度过了，我才放松了紧张的心情。第二节课上课了——老师指着黑板上的一道题时，广播发出“呜——”的警笛声，我吓了一大跳，愣住了。老师焦急的说：“快蹲下去。”广播里又传来了一阵急促的声音：“大家快按次序到操场。我和同学们就：“飞”下去了。我永生5月12日，这个让无数人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人与人之间生与的距离，“它”让人们知道了生命的脆弱。这次防震演习让人们知道了生命的可贵，让我们珍惜生命吧，因为每个人只有一次。
感受北京文化作文【二】
伴着时光，我已经13岁了。13岁，正是一生中的花季。青春的我有机会在春天里播种幸福的种子。
在上学时，每当放学就会感到无比的幸福，因为又可以回家边看电视边吃零食了。如果困了，还可以拿个靠枕垫着打个小盹。这种悠闲就是幸福。
一次期中我考了全班第一，父母知道后，给我买了一本《狼王梦》，这本书是我梦寐以求想得到的.。此刻我心中有一种说不出来的快乐。我认为，这种快乐也是一种幸福。
在寒冷的冬天，夜晚我坐在写字台前，做着作业，灯光照的我很暖和。妈妈有时来到我跟前，给我送一杯水或一杯牛奶。这是一种享受，我认为这种享受也是一种幸福。
幸福是一杯水，虽无色，但有一种说不出来的甘甜;幸福是一杯咖啡，虽然苦涩，但是让人们感受到了生活的绚丽多彩;幸福是宽阔的蓝天，她纯洁无暇，给大地带来一幅美丽的风景……我闭上眼睛，慢慢地，静静的感受着这种说不出来的幸福。
感受北京文化作文【三】
每个人对于“幸福”都有着自己不同的理解，追求幸福的方式也各不相同，而我却一直固执的认为，“幸福”好复杂，离我好远好远，可是那一天，我却发现我错了……
总会记得：父母的幸福是看着自己的孩子一天天长大；老师的幸福是交出一批又一批的优秀的学生；而小时候我的幸福就是得到我想要的玩具。自己亲身体验，感受全身心的.温暖，记忆的小船把我带到了一个十岁的生日。
在我十岁的生日当天，爸爸妈妈决定让我请一些同学来家里过生日。有的人送我精致的钢笔；有的人送我精美的玩具；有的人送我梦寐以求的QQ超级会员；而我的爸爸妈妈却送我一封信。当我看到妈妈手中的小小的灰色信封时，仿佛看到了同学们对我的鄙视的目光，脸庞火辣辣的，我把这封信狠狠地扔在了一旁，过生日的时候我一直都闷闷不乐，心不在焉。直到同学们一个个回家去，忍无可忍的我向爸爸妈妈大声吼道：“别人都送我玩具什么的，为什么你们却送我一封信，这不是在丢我的脸吗？”妈妈摇摇头对我无奈地说：“古人不是说‘千里送鹅毛，礼轻情意重’，你自己打开那封信看看吧。”火气未消的我想看看到底妈妈想如何向我交代。我就照着妈妈说的打开了信封。
上面写着：亲爱的儿子，我们很高兴你又长大了一岁，而我们又老了一岁。我们知道在你的生日上送你一封信有些不太合适，会让你很丢脸，但是，不管你怎样说我们都行，我们会一直祝愿你平安度过这一生，也会祝你好好学习，将来考上一所好大学，我和你妈妈也就满足了。突然，我发现我眼前的爸爸﹑妈妈变得更高大了，我为有这样的爸爸﹑妈妈而高兴。
我把信一字不落地读了两遍，一下子扑到爸爸妈妈的怀里，大声地喊道：“这是我收到的最好的礼物，一份独一无二的礼物！我爱你们！”花儿的幸福是能喝上甘甜的水；鸟儿的幸福是能吃到美味的虫子；而我的幸福是得到一句温暖的话语。
每当我看见书桌上的那一封信，我就泪流满面，因为我从这封信中感受到了温暖与幸福。
感受北京文化作文【四】
大家好，今天我和大家一起交流一下我的读书感受。
我读过一本书，书名叫《我的动物朋友——极地动物;河流动物》，这本书分为两个部分，第一部分讲极地的动物，第二部分讲河流的动物。第一部分讲了我们地球的最南端和最北端分别成为“南极”和“北极”，恶劣的自然环境致使极地地区人烟荒芜，但小动物们在这里快乐的生存着，如：鲸，企鹅以及北极熊，海豹等，然后就介绍了在极地生长的动物的外貌，生活习性，讲的十分详细。
第二部分先讲了河流上游水流较快，泥沙含氧量较高，所以动物喜欢在这里繁殖;河流下游较缓，含氧量较低，河床底质多为富含有机质的泥沙，所以这地段的物种较上游比较丰富。最后讲了各种河流动物的生活......
我认为这本书有趣，是因为这本书每一页介绍动物的时候都有这种动物的照片，和这种动物在日常生活中的图片，看着就像和亲眼看到的一样，而且介绍动物时也非常详细。我通过这本书也知道了动物有些能做到的是我们人类不能做到，说明我们还有很多要改进的地方。
我的演讲完毕，谢谢大家!
